简介：地质学家在西伯利亚的Uakit地区的陨石中发现了一种矿物,通过一定技术手段检测后发现,其所含物质拥有前所未有的新型分子结构,科学家将其命名为Uakitite.Uakitite为浅灰色,在反射光下具有粉红色调,摩氏硬度为9一10,都可以媲美钻石了.不过目前因为Uakit的陨石中所包含的Uakitite含量少,颗粒小,所以科学家们还无法掌握它所有的物理和光学特性,它的用途也还有待人们进一步研究.

简介：这是一套关于身边植物的书，植物，你可以带着它去公园踏青，还可以参照它来做手工。书中介绍了路边、餐桌、公园、墙角的也可以在课堂上把它作为知识拓展读物。

简介：今天是发现日天高谷公园被发现的日子这里不仅仅是个

简介：多么好的阳光呀!阳光下会有什么故事呢？听，呼呼呼，风骑着滑板车，跑进森林……朵朵、拉拉，带上一双会发现的眼睛，我们一起走进大自然，寻找有趣的小诗吧!

简介：达达早就已经具备了自己用勺吃东西的能力,他可以自己用勺子把一大碗粥或者面条干干净净地吃完。但最近我们开始让他练习自己吃干一点的米饭和炒菜,他的表现却让人很头疼。因为他总是把饭菜弄得到处都是,而且很慢很慢。我想知道他为什么会这样吃饭菜,于是悄悄地看着他吃饭。他先把最爱的蘑菇一片一片地挑出来吃,边吃还边说着“菇菇、菇菇”;

简介：班会背景根据埃里克森人格发展阶段理论，青春期是自我意识确定和自我角色形成时期。初三学生由于学业等多种压力施加的影响，较易形成对自己的否定，影响自我意识的形成，从而阻碍自我发展。

简介：每个孩子降临人世，都如同落入凡间的精灵，既携带着父母的遗传密码，又是一个谜一样崭新的生命。著名教育专家、华东师范大学教授朱家雄曾说：儿童是一本我们永远读不懂的书。

简介：王小波说，人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。我们努力的方向，不只希望被世界看到，更是要被它承认，继而让自己能够欣赏整个世界。当我们做着自己喜欢的事情时，会忍不住地勤奋起来。

简介：我们的周围，存在着一些我们看不见、闻不到、摸不着的神秘电波，它们能够传递能量、传送信息，能够对人产生各种各样的作用。它们速度极快，穿行在世界的各个角落，穿行在宇宙空间里。

简介：问号姐姐的话现在的银行对于定期存款,一般采取对年对月的计息方式。比如你2018年9月1日存了一笔一年的定期存款,2019年9月1日到期提取,银行就会直接按照小作者的方法:利息=本金×年利率×1年,计算出你应得的利息。小作者发现的按天计算的情况比较特殊。假如你2016年2月29日存入一年定期存款,第二年2017年是平年,没有2月29日。当你3月1日去取款,就不是对年对月。

简介：为鼓励和动员全省广大青少年参与山东省首届文化惠民消费季,山东省文化厅、山东省文明办、山东省教育厅面向全省中小学生开展了主题为“相约文化消费季·品味齐鲁新风采”的征文活动。本刊作为活动承办方,保证了此次活动有效、公平、公正,历时三月余,共评选出300篇获奖作品,其中小学组200篇,初中组100篇。本刊将选登部分优秀获奖作品,以飨读者。(本期选登作品为小学组二等奖)

简介：

简介：麻布和兽皮,也是好东西话说在很久很久以前,神州大地上有三个势力强大的部落,它们的统治者分别叫作黄帝、神农、蚩尤.后来经过几场大战,黄帝战胜了神农和蚩尤,建立了部落联盟,还被推选为联盟首领.当上首领的黄帝马不停蹄地带领大家发展生产——什么种植五谷啦,驯养牲畜啦,制造生产工具啦,而制作衣服的事情,就交给了他的妻子嫘祖.

简介：今天我和爸爸一起去找春天。春天,浮冰化了。春天,衣服薄了。春天,树木发芽了。春天,路人变多了。我们跟着春天的脚步来到学校,在这里:细听听,你会听到哥哥姐姐兴奋欢快的跑步声,那是春天的脚步!细闻闻,你会嗅到春雨过后新鲜空气的味道,那是春天的气息!细看看,你会看到花草树木生长的嫩芽,那是春天的生命!细摸摸,你会摸到自行车残留的痕迹,那是春天的轨迹!爸爸告诉我,春天来了,万物复苏,春意盎然,生生不息。

简介：科学家开发出了一种让病人吞服的小药片。这种药片是将合成生物学和电子学相结合而研制出来的，目的是发现胃内及消化道其他部位的出血。药片的生物学部分使用了一种基因工程菌，这种细菌接触血液中含铁的血红素时会发光。

简介：

简介：他生下来就是个智障儿，比我大三岁。彼时，村子里的同龄孩子很少，他就理所当然地以玩伴的身份闯入了我的生命中。母亲每次见到我和他一起玩，总要训斥我一番，以至于后来，我都是偷偷摸摸地和他玩。

简介：考考你,你说在大自然中,哪种生物个头儿最小?老鼠?不对不对。蚂蚁?差得远哪!告诉你吧,个头儿最小的生物,自然就是“微生物”啦!你可别说这是脑筋急转弯,绝大多数微生物虽然你用肉眼很难看到,但它们可是不折不扣的生命呢!想知道更多有关微生物的故事吗?快来听听西北大学博物馆的老师是怎么说的吧!

简介：发现问题的能力在科学研究和发明创新中具有重要意义,它是一切科学研究和发明创新活动的前提。没有发现就没有选题,也就没有科学研究和发明创新。正如爱因斯坦所说:'提出(发现)一个问题往往比解决一个问题更重要'。不少人,因为苦于发现,因而一生难以做出梦想的研究和发明创新成果。殊不知,人的发现能力是可以培养提高的。'论如何发现科学研究问题',文章从树立发现欲、增强敏锐性、抓矛盾、理想化、标新立异等十个方面,阐述了如何提高发现能力的具体途径,能够帮助科技工作者特别是大学生等认识和掌握发现的技巧,从而叩开发现之门,不断提高自身的发现和发明创新能力,为科学研究奠定首要的发现能力基础。

简介：生活是作文的本源,在指导学生作文的时候,教师要充分挖掘生活资源,引导学生去观察生活,感悟生活,丰富学生的作文素材储备,同时引导学生抒发真情实感,让学生创作出个性化的作文,让学生掌握作文的技巧,最终提高学生的作文能力。