简介:摘要:随着新课程改革的不断深入发展,高中化学的课堂教学越来越受到人们的高度重视。因此,学校加强了对高中化学教学的力度,使学生能够积极的面对化学课程所存在的困扰问题,并以增强高中化学学习的实用性作为课堂教学的出发点,全面的分析高中化学学习的重要性,针对学生的学习情况提出了有效的高中化学实用性的学习方法,以不断的来提高高中学生对于化学课程学习的效率。高中化学教师应不断的加强对学生化学课堂的教学,以充分的满足学生在高中学习生涯中关键时期的学习需求,使学生能够主动的参与到对于化学课堂的学习中,并采用创新的教学策略来全面的提高学生对于化学课堂学习的热情,使学生能够自主的完成对于高中化学学习的任务,以全面的提高化学学习的实用性。
简介:摘要:在双减政策的严密监督下,教师正积极提升阅读教学的精细度以及有效性,努力构建高品位、高水准的育人环境,以推动小学生的自主阅读与全面发展。为优化阅读教学,教师深入探究“实用性阅读与交流”任务群的活动内容,科学验证其作为培养核心素养的重要平台价值,并全面概述构建该任务群的有效价值,系统详写构建该任务群的有效策略。这一“实用性阅读与交流”任务群为小学生的阅读探索与课程进步提供了新的平台、新的动力以及新的方向,助力小学生高效、快乐成长。在教师的精心指导下,小学生将能充分利用这一平台,培养自主阅读以及交流能力,从而实现全面发展。
简介:【内容摘要】 利用手机的录屏功能制作微课,技术门槛低、制作简单易于操作,既能弥补一线教师在课堂限时教学过程中无法有针对性深入传授的缺憾,也满足学生对学科知识点把握的个性化要求,让他们能利用自由支配的时间反复观看,随时补充学习重点,非常便利。本文以人教版高中历史必修二第四课的习题讲解为例,展示了利用手机录屏功能制作微课的技巧和方法,也体现了手机制作微课的高效性和实用性。
简介:摘要将化学教学与实际生活有效结合,提高课堂教学实用性,能够有效培养学生的综合素养,所以笔者认为应当有效创新教学方式,提高化学实用性,增强学生的思维探究能力,从而提高学生的学以致用水平。本文从三个方面分析探究了如何提高化学课堂教学的实用性,促进高中生素质培养。
简介:摘要语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,也是一门工具学科。根据中等职业教育的特点,我从中等职业学校语文教学“实用性”的角度对中职语文教学做了些初探一、加强学生的口语训练,落实专业知识。二、强化学生的实用写作能力,掌握从业技能。三、让学生主动参与各种实践活动,提高自身综合能力。