简介：2009年全国各地物理中考命题紧紧围绕《新课程标准》提出的要求，全面落实新课程理念，密切联系社会实际和学生生活实际，更加突出学生基础知识和基本能力的考查．尤其注重学生科学素养的考查，有力地推动了物理课程改革向众深发展，在2009年各地中考试卷中涌现了大最具有新课程特点的好的创新题。它对2010年中考复习和命题将产生重要影响。本人就2009年各地中考试题中的部分创新题作些阐述。

简介：声学知识与现实生活和生产实际联系紧密，是历年各省市中考一定涉及的内容，考查的热点是声音的产生和传播、声音的特性、噪声的控制和声的利用。从近几年的中考命题来看，越来越趋向于在生活、生产背景知识中综合考查考生对声学知识的理解与运用，这类试题既符合考生实际，也符合新课改精神，因此可以预测，以现实生活和生产实际为背景，综合考查各热点知识，将成为声学部分中考命题的一个新趋势。

简介：一、声现象考点一声音的传播考点分析声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。声音在各种介质中传播的速度也不尽相同．声音在固体中传播的速度最快．在液体中次之，在气体中的传播速度最慢。对声音的传播需要介质的考查常常以简单的选择、填空题的形式出现，并且是开门见山，题目也非常简单，但是随着物理教学理念的转变．现在更注重对物理知识应用进行考查。

简介：一、相近知识“比一比”在声现象这一部分内容中，有些概念之间存在相互的关联．但也有不同之处。并且和物理学中其他内容的也有联系，为了更好掌握这些概念及他们之间的不同，我们把这些内容归纳在一起，进行对比学习，更容易掌握这些内容。

简介：一、万丈高楼平地起,知识点滴要积累1．声音在15℃的空气中的速度是____m/s。2．光在真空中的速度是____m／s=____km／s。

简介：语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身，教学方式灵活多变。现代教育技术以其强大的功能，为语文教学提供了一个广阔的平台，从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用信息技术激活语文课堂，将学生引入一个更加精彩的学习世界，是每一个教师都应该认真思考的问题。

简介：声、光、热是初中物理的基础章节,它们的共同特点是:知识点相对独立,学科(内)交叉的题目少;中考考查重点是基本概念和物理原理,大多体现在物理现象中,不涉及复杂的运算;探究实验方法灵活,注重对实验现象的分析.

简介：

简介：【中考热点与要求】本课时应掌握以下知识点．1．正在发声的物体都在振动；声在不同介质中的传播速度一般不同，声速的大小与介质和介质温度有关．一般来说，声音在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最小．

简介：从空气声隔声量的测量原理出发,讨论声强法与声压法两种测量方法在低频段的隔声量测量结果偏差,指出在对两种方法的测量结果进行对比时须考虑Waterhouse修正项。对不同容积房间的Waterhouse修正项计算结果显示,在接收室容积较小的情况下,采用完整项的Waterhouse修正以减小两种方法在低频范围的偏差。

简介：本文对万光泰书稿《四声谱考略》进行了文献整理和校注，并对其中一些音韵问题作了考释，辩证了沈约诗韵与陆法言《切韵》音系之间的关系，为探讨《切韵》的语音性质与中古音研究提供了重要的文献参考。

简介：在社会主义市场经济快速发展的大环境下,教学改革正稳步推进,物理学科为适应现代社会发展的步伐也在不断发展探索中寻求新的进步。随着科技的发展,信息技术逐渐应用于教学领域,并在各学科发展过程中发挥着至关重要的作用。积件思想在初中物理声、光现象教学中获得广泛应用,在实际教学工作中仍有很多需要关注的重点内容。本文从初中物理教学经验,从初中物理声、光教学的现状着手,对基于积件思想在初中物理声、光现象教学中的应用做了简单介绍。

简介：火车行驶时车内次声的频率和声压级的分布为（7.8±1.7vs6.8±1.5）Hz（P<,测量汽车和火车内环境次声的频率和声压级的分布.方法,汽车行驶时车内次声的频率和声压级的分布为（16.6±1.6）Hz

简介：火车行驶时车内次声的频率和声压级的分布为（7.8±1.7vs6.8±1.5）Hz（P<,测量汽车和火车内环境次声的频率和声压级的分布.方法,汽车行驶时车内次声的频率和声压级的分布为（16.6±1.6）Hz

简介：摘要 楼板撞击声隔声是一个不容忽视的问题，我单位对本地区的新建住宅楼进行隔声检测，总结了本地区在楼板撞击声隔声方面所采取的技术措施，并对该技术应用存在的问题进行了阐述。

简介：歌唱艺术——只有当“声”与“情”完美的结合在一起，并使之声情并茂，才能将歌曲的内容、词曲作家所要表达的思想感情充分而又完美地揭示出来，歌唱者才能把心灵深处流淌的旋律，流进听众的心灵，使他们得到真正的艺术享受。所以在歌唱时，既要注意声音完美的表现，又要讲究语言感情的表达。“声”与“情”这两者在歌唱艺术中始终是相互影响、相互依存、相互促进、相辅相成的。

简介：考点提示通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件；了解乐音的特性；了解现代技术中与声有关的应用；知道防治噪声的途径．

简介：考点提示通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件；了解乐音的特性；了解现代技术中与声有关的应用；知道防治噪声的途径．

简介：纽约大街上,一名土著与友人走着,周围人山人海,汽车的喇叭声此起彼佚。突然,土著停下脚步说:“我听见了蟋蟀的叫声。”“这么嘈杂,你怎么可能听见蟋蟀的叫声呢?”朋友不相信。土著没有争辩,径自穿过人群,来到一丛用于绿化的矮树边,蹲下身子。等他起身时,手指间真捏着一只蟋蟀。

简介：我时常会梦见小时候的自己和妈妈，她那时候什么都好。妈妈摔门出去的那一刻，我就瘫倒了。我双手抱膝，枕着墙壁。眼睛里都是因为流泪而蒸腾的雾水。茫然无措占据我的全部思绪。然后我开始回想起在我小时候的妈妈。我们那时候还住在乡下，山青水秀的那种，邻里也常来串门。我那时候也才刚学会走路吧。