简介:摘要:在当今社会,语文教育被认为是培养学生全面素质的重要一环,而低龄阶段的语文教学更是决定性的,因为它直接关系到学生对语言学习的初步认识和兴趣培养。在这个过程中,提问作为语文教学的一项重要手段,既能引导学生深入思考,又能促进他们的表达能力和语言运用能力。然而,如何在低龄课堂中巧妙运用提问,激发学生学习兴趣,成为当前语文教育中亟待解决的问题。低龄儿童的认知水平和学科理解能力相对较低,因此,设计适合他们特点的提问方式显得尤为重要。在这一背景下,本研究旨在深入探讨低龄课堂语文教学中提问的艺术,分析提问的基本原则、形式的多样性以及提问与课堂互动的关系。通过对提问艺术的深入研究,有望找到更有效的教学方法,提高低龄儿童对语文学科的学习兴趣和学科水平。
简介:[摘 要]:新形势下青少年违法犯罪问题日益受到社会关注。当代青少年违法犯罪具体有低龄化、高犯罪率的特点,在表现形式上呈结伙作案、多次作案,且手段残忍、社会危害较大。而青少年违法犯罪的原因又是非常复杂的,概括起来,主要有主观和客观两方面的原因。主观原因主要包括.是非观念模糊,交友不慎、法制观念淡薄、价值观念扭曲、道德意志薄弱等;客观原因包括家庭因素、学校因素和社会因素。
简介:【摘 要】在数字时代,人脸识别技术的发展和滥用导致人脸识别信息遭到史无前例的安全威胁,而这类个人信息的泄露又进而影响到人民的生活安宁和信息安全。现行刑法对于涉人脸识别犯罪主要存在以下规制困境:一是侵犯公民个人信息罪的适用困难;二是理论与实务对于破解人脸识别系统的定罪存在分歧;三是非法使用人脸识别信息的规制缺位。对此,从解释学的路径入手,认为人脸识别信息符合《刑法》中“公民个人信息”的形式标准与实质标准;破解人脸识别系统的行为因其未造成计算机信息系统不能正常运行而认定为非法控制计算机信息系统罪;非法使用人脸信息入罪具有正当性与必要性,在解释的视阈下从行为的实质内容出发,根据其在不同适用场景中可能侵害的法益不同,通过其他罪名规制后续非法使用行为。
简介:摘要:我国在近年来,未成年人犯罪呈上升趋势。然而,未成年人犯罪大多数情况下不承担刑事责任,收到较轻的处罚。法律会对未成年人犯罪采取特殊的处理方式,例如采取教育、矫正、保护为主的措施保护处分制度。本文旨在探讨未成年人犯罪保护体系的内涵,提出完善未成年人犯罪教育保护体系的建议。尽早发现未成年人的不良行为并予以纠正,积极教育、引导,减少悲剧的发生。
简介:摘要:为遏制数量逐年攀升的新发网络犯罪,我国刑法新增了帮助信息网络犯罪活动罪。大学生是国家培养的高素质社会建设者,是社会各界高度关注关怀的群体,但近年来因涉该罪被起诉的案件却时有发生。针对网络犯罪呈现的分工细化、环节众多、犯罪产业链条化、隐秘性高等特点,我国在2015年《刑法修正案(九)》增设了帮助信息网络犯罪活动罪(以下简称“帮信罪”),以打击网络犯罪的中间环节。但令人惋惜的是,很多法律意识薄弱的大学生成为了网络犯罪链条的一部分,因涉帮信罪受到了刑法的追责。本来受到良好教育,即将步入 社会建设祖国的大学生,一着不慎,前途尽毁,这不仅仅是个人的悲剧也是家庭和国家的损失。本文通过高校学生涉嫌帮助信息网络犯罪当前现状、存在问题、疾病案情、主要观点和相关解决建议好措施对高校学生涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪进行探究。
简介:摘 要:持续性犯罪将对国际刑事法院的管辖权产生何种影响,仍是未决问题。《罗马规约》遵循了严格的罪刑法定原则,既强调犯罪构成要件具体明确,也要求法院管辖权不得溯及既往。对于初始违法行为发生于《罗马规约》生效日期以前的犯罪,仅在其全部构成要件均持续至该日期以后,国际刑事法院才得对该日期后的那部分犯罪行使管辖权。
简介:【摘 要】:党的二十大报告历史上第一次以专章阐述和部署国家安全,明确指出必须坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定,以新安全格局保障新发展格局。2014年,习近平总书记首次提出的总体国家安全观战略具有前瞻性、整体性、发展性,十九大报告中明确了“国家安全是安邦定国的基石”。近百年来我国长期遭受毒品的荼毒,从传统毒品到今日的新型合成毒品,尽管我国已采取多种禁毒举措,但毒品犯罪形势仍然严峻,毒品犯罪现状与总体国家安全观的要求还存在差距,亟待提高认识、拓宽思路、统筹谋划、协同发展。本文将以总体国家安全观为视角,浅析当前我国毒品犯罪的现状及特点,完善相关防治建议。