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简介：摘要：新课标提出《道德与法治》课程要充分发挥其育人功效，落实新课标的最新教育理念。时政热点作为初中《道德与法治》的重要组成部分，其蕴含的德育、人生价值对于构建学生正确三观具有十分重要的作用和意义[1]。人生价值是每个人孜孜追求并渴望实现的愿望，借助于时政热点，有机挖掘时政热点中的人生价值，能有效引导学生在实现个人价值和社会价值中树立正确的人生价值观。

简介：摘要：俗话说“人无德不立，业无德不兴“，这句话点明了“德”的重要性。“学语文，就是学做人”这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。作为一名语文教师，我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢？我们应该充分挖掘教材，在传授知识、培养学生各方面的能力的同时，结合实际、学科渗透，巧妙地融入爱国主义教育、集体精神主义教育、责任感教育于语文教学之中，从而达到“润物细无声”的效果。

简介：【内容摘要】道德与法治教师担负着思想道德教育的职责和引导学生树立正确的人生价值观。当前我们正在参与一场防控新冠肺炎疫情的人民战争，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，它必会成为中学生学习的大课堂。在这场大课堂中，作为道德与法治教师的我们应引导学生树立什么样正确的人生价值观，本文主要从五个方面来探讨。 【关键词】 疫情 道德与法治教师 引导 中学生 树立 正确的人生价值观

简介：摘要：人们常说：“人生如戏，戏如人生”。你我都是戏中人。在人生舞台上，任岁月的蹉跎，各自演绎着自己的角色，当大幕拉下，当双鬓斑白，才知道那台词伴了一生。舞蹈作品《秋海棠》改编自同名小说。舞作采用了心里式的舞蹈结构，倒叙的手法，让观众看到戏曲伶人“秋海棠”的艺术生涯，整部作品大致分为三段，迟暮—追忆—回归现实，以伶人老去的形象开场，追忆往昔种种，又被残忍的现实撕破梦境，最终落得艺术毁灭，人绝望了的境地。这部作品无疑是悲哀的，令其戏中人固执守护心中净土，又被现实打倒的悲惨命运，更是从侧面反映了当时年代戏曲艺人在艰苦条件下对艺术执着不懈的追求。

简介：摘要：作为高中思想政治学科最主要的模块，《生活与哲学》的主要教学内容是以马克思主义哲学常识为基本，帮助学生尽可能地掌握马克思主义哲学理论，进而树立起正确的人生价值观。《生活与哲学》教学内容蕴含着丰富的生活元素，通过吸收生活营养表现出了对高中生生活上的更多关切。因此本文主要对《生活与哲学》教学模块进行研讨，对如何帮助学生塑造正确的人生价值观奠定基础。

简介：[摘要] “生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神在伟大的抗疫实践中砥砺和淬炼而成，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。同时也是对大学生进行“三观”教育提供了鲜活教科书。以疫情大考为契机，加强大学生“三观教育”正当其时。引导大学生学会运用马克思主义世界观、人生观和价值观“总钥匙”认识世界和改造世界。

简介：摘要：俗话说习惯决定性格，性格决定命运。中等职业技术学校的学生在学习方面没有足够的动力，对学习的兴趣不浓厚，行为习惯养成情况不是十分良好，通过组织中职生进行国学经典诵读的方法可以培养中职生良好的思想道德，促进中职生形成良好的行为习惯，保证中职生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进中职生的健康成长。所以说让中职生养成良好的国学经典诵读习惯意义重大。在此对中职学生的经典诵读习惯养成方法进行简要探究。

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简介：摘 要：在瞩目“成功”的年代，“成长”往往被淡化为一道透明的背景。殊不知，没有“成长”的坚实根基，“成功”只是一片浮云；只有“成长”之上的“成功”，却没有“成功”根本的“成长”，到头来也只是那昙花一现，没有任何价值。如果没有“成长”，又何谈成就一番事业？更何谈为国家奉献呢？所以，不“成长”，便难以取得成功；取得成功，还需“成长”为其保驾护航，否则成功也只如过眼烟云，随风而散。

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简介：内容摘要：当前中小学教育中存在严重的“唯分数论”，对学生终身成长和民族未来有巨大危害。决定孩子一生成就与幸福的主要不是学习成绩而是品性习惯等；教育要重视情商的培养。

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简介：摘 要： 阎云翔著、龚小夏译的《私人生活的变革：一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系 （ 1949 -- 1999 ） 》是 作者继《礼物的流动：一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》之后 研究下岬村的另外一部作品 ， 作者通过田野调查的模式探究了下岬村个体化的兴起， 本文将根据《私人生活的变革》一书谈谈对下岬村私人生活兴起的认识。

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