简介：语感是一种语言能力，它包括语义感、语法感及语音感。二语习得中语感的获得是逐步形成的，是语言认知的最后阶段。然而，不同的学习者在学习外语的速度与效果上存在一定的差异，造成语感的强弱之分。其主要原因之一是学习者个体差异所导致的语言学能的差异。

简介：基于Internet的专题学习网站的建设是信息技术与课程整合的新视点，是信息技术与学科整合的重要的切入点。专题学习网站本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统。“基于英语语感训练模式的英语学习网”主要借助语言学中语感范畴相关理论，认知语言学和二语习得理论来保证网站模块功能的实现。特别是语感范畴理论和语感训练模式对英语学习网站的建设具有强大的阐释力，为英语专题学习网站的设计与开发提供了有力的理论支撑。

简介：

简介：摘要:俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，其实“书读百遍，其义自见”也是学习汉语的方法。朗读背诵是培养语感的方法之一，也是提高孩子们听说能力的有效前提。要想更好地领悟文章内容和句子意思，反复诵读是很好的方法。例如当时在教学人教版一年级上册《四季》时，课前布置了一项庆祝作业，收集各种有关四季美景的图片，并把它制作成多媒体课件，学生一边看着图片，一边朗读，很容易体验到四季变化的美好情境，学完课文进行句式训练，抓住本课重点句式“什么怎么样”，按照课文春夏秋冬的顺序模仿课文说话练习，孩子很容易说出：小草绿绿，她对大树说：“我是春天”这样的优美词句，对于一年级的孩子来说，让他们张开想象的翅膀就已经达到我们阅读的训练目的，通过口语的表达也增强了孩子的自信心.

简介：摘要：随着新课程的不断深入，初中语文的教育发生了巨大的变化，教育部门也强调了学生需要全面发展，所以我们的教师在教学的过程中，一定要着重的培养学生在语感上的问题，让学生具有良好的语言感知力，这样才可以更好的提高语文学习成绩，通过语感的培养可以让让学生提高综合素质，所以初中语文教育对语感的培养是非常重要的，也是最有效的语文教育方式，针对此点，本文介绍了初中语文培养语感的重要性，并提出了初中语文对语感培养的方式，希望可以帮助到当前的教育。

简介：语文新课标要求学生：“有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力.”什么是语感呢？语感就是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的,正确的把握.那么,在阅读教学中,如何培养学生的语感呢？我认为可以从以下方面入手：

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简介：只有这样学生才会在阅读文本的同时,语文课就是培养学生的语感,先让学生在阅读中明白

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简介：一次函数和反比例函数是初中数学两种重要的基本函数，也是各地中考的重要内容.此类题目的呈现方式比较多，其中蕴含了一些巧妙的思想方法，为同学们的解题提供了一定的思考空间.下面以几道近年的中考题为例，谈谈如何巧解关于一次函数和反比例函数的问题，以期对同学们的复习有所帮助.类型一巧解反比例函数中的面

简介：星期天，睡惯了懒觉的明明和亮亮哥俩一大早就起床了，今天会有什么重要的事情呢？原来爸爸将带他俩去看新买的房子，他们能不兴奋吗!

简介：摘要：新课程标准明确规定，低年级学生识字数量相对其他学段要更多一些，如果想要促使学生更快、更准地记忆，那么教师在开展识字教学活动的过程中，有必要将传统的枯燥乏味的课堂转化为趣味丰富的开放课堂，引领学生自主地投入到识字学习的过程中，通过多样的教学方式激发学生对汉字学习的热爱，根据低年级学生的年龄特点及部编教材的结构安排，另辟蹊径以多样的教学方法培养学生识字的能力。

简介：【内容摘要】

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简介：由于当代报刊采用现代化电脑激光照排，原本意义的美术编辑显得不再重要，任何一个文字编辑（只要稍有些美感修养者）都可取而代之。作为新时期的美术编辑要与时俱进，就要开拓创新，另辟蹊径。

简介：语感专家浙师大教授王尚文说：“语文课程的人文性有多方面的内涵，培养高品位的语感是他最集中最鲜明的体现。”新课程标准大大强化语文教学中“语感”的教学要求，语感专家把语感教学定位为体现人文性内涵的精要，是语文教学的牛鼻子，这样，我们就不得不关注它、研究它。

简介：初中语文教学中，语感的培养对学生语文素养的提高和学习能力的提升具有重要的作用，本文将结合语感的含义和语感培养的作用，就如何在初中语文教育中进行学生语感培养展开讨论分析。

简介：摘要：结合当前初中语文教学开展情况，在分析语感培养的作用基础上，结合自身的初中语文教学经验，多角度探讨了语感培养的策略，希望能对于今后全方位提升初中语文教学水平有所帮助。

简介：摘要：现在有一部分学生不会答题的原因竟然是不会读题，老师往往在解析题时，只要把题干读一遍学生就豁然开朗，马上能掌握答题的要领了，那么是什么原因呢？学生也往往百思不得其解，究其原因就是没有语感。那么语感能力的培养就显得尤为重要了！在初中语文教学中培养学生的语感可以使学生的语言交流能力和表达能力都得到提升，可以使学生深入的理解文义，感受作者写作时的情感，从而激发学生学习语文的兴趣。因此在初中语文教学中教师应对培养学生的语感加强重视，通过创新阅读方式来达到培养学生语感的目的。尤其是在当今新课改的背景下，初中语文学科作为教学体系的重要组成部分自然也应跟随新课改的脚步，在教学模式上和教学观念上积极的进行改革与创新，就像在初中语文教学中培养学生的语感，这正是初中语文学科教学创新的体现。那么如何才能在初中语文教学中达到培养学生语感的教学目的呢？下面本文将对初中语文教学中培养学生语感的策略进行分析。