简介：起居室里的人声闹钟正唱得起劲：“滴答，七点了，快起床。起床了，七点整!”它生怕没人照它的话去做，在空荡荡的房间里，继续提醒主人：“七点九分，吃早餐，七点九分!”

简介：相传古代有位老禅师，外出散步时看到院墙边有一张椅子，他立即明白有弟子违反寺规翻墙出去了，他将椅子移开，就地蹲下。归来的小和尚踩着老禅师的脊背跳进院子，之后顿时惊慌失措，等待师傅的责备和处罚。而师傅只是平淡地说了句“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。

简介：在我们学校。每间教室都有一个前门，一个后门，在两个厚实、坚硬的门上，各有一扇明亮的小窗。窗，对于我们来说并不少见，学校里除了人和树，窗算多的了．一扇扇窗户几乎勾出了我们一颗颗贪玩的心，它总在引诱我们的思绪出走，离开这无聊而乏味的课堂，去拥抱碧海蓝天，亲抚河流山川，告别这个如沉重包袱的课堂，领略游戏、玩耍的快乐。

简介：一（2）班班主任请婚假，学校让我临时代理班主任。没想到第一节课，就出了状况。我教的科目是地方课程《中华传统文化》，颇能吸引孩子们。这节课师生兴趣盎然，读、说、交流、讨论环节顺利推进，就在大家热情高涨之时，突然听见一声尖叫“啊啊啊——”我吓了一跳，转身朝发声的方向看去，原来是他！

简介：

简介：记得那个细雨绵绵的下午，老师告诉我们一个激动人心的消息，我们班将举行一个诗歌朗诵会，邀请全部家长参加，到时将选出10名最优秀的同学朗诵自己创作的诗歌。听到这个消息，我们班的佼佼者都跃跃欲试，兴奋莫名，唯有我静静地坐在一旁，我想：我们班高手林立，怎么也不会轮到我的。正当我发呆的时候，老师走过来满怀期待地看着我……我莫名其妙地看着老师。老师竟对我说：“只要你用心写，也可以参赛。”

简介：

简介：这雨下得真晦气，蒙蒙细雨沾了一身，阴冷潮湿，真想坐在炉子旁边烤火。好容易等上一辆公交车，找个干爽的位置坐下，这才发现窗户上趴着只苍蝇。

简介：一棵梧桐树的阴影下，蹲着一个黑瘦的中年汉子。他上身穿一件皱巴巴的白衬衫，下身穿一条脏兮兮的黑裤子，脚蹬一双“踢死牛”布鞋，没穿袜子。他不断地取下脖子上的短毛巾擦额上、脸上大颗大颗的汗珠。他的脚旁放着一只鼓鼓囊囊的塑料袋，袋里装着一些衣服、几包方便面，还有鲜黄的杏。

简介：一窗明亮的灯火，一身温柔的宠爱，曾是我少年的梦想。任凭月黑风高，霜雪遍野，甜蜜的家是最安全的堡垒，闩起厚重的大门，就把阴寒和危险关在门外。有父亲的肩膀来扛起灾难，有母亲细微的关爱抚平心灵忧伤无端的波纹。这样，就拥有完美的世界了。

简介：

简介：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”

简介：[摘要]班主任关注学生，喜欢隔窗巡视，隔着玻璃看学生，往往会造成错觉，会导致师生之间的不信任感，造成师生情感隔阂。探讨隔窗巡视的弊端，与学生建立互信关系，构筑良好的师生关系。[关键词]隔窗巡视弊病班主任可能都有这样一个习惯：早晨晚上只要有时间，总要到自己的班上去转转；自己不上课时，有意无意地总会绕道走到自己的教室去瞧瞧。但是我们又常常只是轻轻地走过教室，透过窗户看看学生，如果看到他们在认真读书，或埋头做作业，或仰头看黑板，就心满意足地转身离去，心无牵挂地忙于备课、批改作业了……但是，我们隔着玻璃窗所看到的教室里的那一切都是真的吗？我们隔着玻璃窗“拜会”过学生后，学生们真的会如我们所想象的那样吗？当我们偶然推开门走进教室，也许我们会发现很多学生连忙收起他正在阅读的“资料”；当我们不经意中从后门走进教室，也许我们会惊讶学生正在全神贯注地“攻读”武侠言情小说；当我们驻足教室门口，扫视教室，也许我们会觉察学生那慌乱的神态……

简介：作为一名教师，如何理解教育，如何才能教育好自己的学生，让他们取得好成绩，学有所成，成人成才。笔者认为通过自己的专业，在教授知识的过程中利用课本中的内容，培养学生认真、细致、耐心的习惯非常重要。

简介：摘要“破窗理论”不仅仅在社会管理中有所应用，在班主任工作中，“破窗理论”同样有其重要的应用价值。笔者从“破窗理论”在班级管理的危害、诱发因素、诱发环节来分析了“破窗效应”对班级管理的严重危害。

简介：有这样一个小女孩，她的名字叫做小豆豆。她总是坐在窗边。为什么？因为老师和同学都不喜欢她。她是特别的。

简介：平时上课的时候，我们发现有时从窗外射进的阳光很刺眼，以至于影响同学们的书写。但是如果拉上窗帘，教室里的光线就会很喑，如果要提高室内的亮度，就要开灯，演费能源。因此，我们针对这种现象做了一些研究及实验，试图发明能够使适宜的阳光进入室内的工具。

简介：几年前，我校就紧跟普通小学的步伐，尝试推进“每月一事”活动。我们围绕“教给学生一生有用的东西”的新教育理念，挖掘重要节日、纪念日的丰富道德教育资源，每月制定一个主题，凝聚学校、家庭、社会的力量，立足学生的生活实际，探索新时期道德教育的新路径，在儿童的关键期播种下良好的习惯，力求为他们一生的幸福和发展奠定坚实的基础。

简介：

简介：通过玻璃扩大观察视野是考查光的折射定律的古老题目，始见于人教版（必修加选修）物理第三册第十九章《光的传播》B组习题（4）是这类题目的原型：