简介:摘要:新兴词组“NP1在逃NP2”,从句法平面看,可以作主语、宾语、定语;从语义平面看,“在逃”义虚化,该词组其具有隐喻特点,色彩义由贬义变为偏向褒义和中性;从语用平面看,符合网络流行语求新立异的特点。
简介:摘要:文明礼仪作为个人道德修养的重要组成部分,在幼儿教育中具有不可忽视的重要地位。3―6岁正是习惯养成的敏感时期,抓住这一关键时期的培养,对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展。
简介:摘 要:职业教育法的原则,是职业教育法遵循的基本要求和价值准则。新修订的《职业教育法》对基本原则进行了规定,更适应了中国特色社会主义新时代的要求,将支持经济和产业发展,培养高素质技术技能劳动者,完善现代职业教育体系融会贯通。
简介:【摘要】所谓三“从”四“得”的教学方法,四“得”是课堂教学流程的架构,是贯穿并指导学生整节课学习的导航主线,使之教学环节有条理,学习目的明确到位,而三“从”是四“得”的教学辅助,起到催化的作用,两者相辅相承,不可缺之。在小学信息技术课堂上运用三“从”四“得”的教学方法有效地促进LOGO课堂的教与学,提高了课堂的教学质量。
简介:摘要:随着素质教育以及新课改的持续深入,教育领域已经进入到了全新的发展阶段中,这也为中职教育的发展起到了良好的促进作用,而站在中职教育目前实际开展情况的角度上来看,各类教育活动所取得的效果始终不尽人意,这是由于中职生自身的学习基础相对较差,其在参与到各类教育活动的过程中,由于自身学习能力上存在的缺陷,对于教育内容很难全面理解,如果长时间如此就必然会产生一种习得性无助的感觉。因此,为了有效缓解中职生的习得性无助,文章首先对习得性无助的基本概述加以明确;其次,对中职生习得性无助的主要表现展开深入分析;在此基础上,提出心理行为训练对中职生习得性无助的干预效果。