简介：从信息网络中借鉴经验。目前,全军、各军兵种和军区政工网大都接入基层连队,任何一项重大教育活动、任何一种教育方式,都可以从网上找到参考资料和借鉴模式。其中,既有领导重要论述、专家精辟论谈、官兵热情互动,还有"最佳一堂课"和

简介：一支强大的军队，离不开严明的纪律；一名党员干部的健康成长，离不开纪律的约束。有人把纪律比喻为孙悟空头上的“紧箍咒”、计算机里的“防护墙”等，这些有形的东西固然重要，但内心深处的纪律更为关键。所以，作为党员干部，遵守纪律还需要从“心”中守起，真正做到以心正言，用心带行。

简介：二要入“心”，把握关键点。心灵沟通，一通百通。一些转业干部的失意、攀比、浮躁、自卑等心理在确定转业之初最为强烈。有的迷茫失落、自卑无奈；有的刻意攀比、心浮气躁；有的感觉良好、目空一切；有的盲目出击、四处下手。这些表现都需要我们静下心来，认真分析，潜心研究，抓住关键做好工作。离队前，所在单位要针对关键点，开展好谈心活动，采取师谈到团、营，团谈到营、连的方法，给军转干部解压、鼓劲；军转部门要在安置阶段，邀请往年军转干部中的先进典型一起进行座谈交流，消除军转干部的浮躁心理，也可通过为军转干部开展心理咨询活动，邀请心理专家有针对性地帮助转业干部解除失衡心理，教会他们缓解心理压力的方法；在择业阶段要抓住要害，通过入情入理的分析，引导转业干部及时转变“官念”，正确认识自我，自觉摆正位置，以良好的心态适应角色的转变，做到转业不褪色，转业不失志，转业不忘本。

简介：《春秋》三传中只有《春秋毂梁传》所记载的孔子于颊谷之会文武并用的军事思想是中庸平正的，也只有《春秋毂梁传》比较准确而客观地阐明了孔子的军事思想。由此可见，《春秋毂梁传》关于孔子于颊谷之会文武并用的记载为阐明孔子的军事思想作出了重要贡献。

简介：《战国策》中有一篇文章《触龙说赵太后》,讲的是当时秦国攻打赵国,赵国向齐国求援,齐国要求赵太后的小儿子长安君到齐国做人质才肯出兵,赵太后很担心儿子的安全,不想让长安君赴齐为质,但大臣又都相逼,因此心情十分郁闷烦躁,情绪极度低落,茶饭不思,对大臣态度也不好。赵国有位士大夫,名叫触龙,他求见赵太后,开导太后说:"长安君到齐国做人质,换来齐国出兵救赵,实际上是为赵国立下了大功。现在您把长安君的地位提得很高,又封给他肥沃的土地,给他很多珍宝,而不趁现在这个时机让他为国立功,一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国占住脚呢?为人父母,应

简介：联合国维和财政是联合国维和行动可持续发展的关键。后冷战时代的联合国维和行动频现财政危机。在这一背景下，自20世纪90年代开始，联合国维和财政改革逐渐推进，成为改革联合国维持和平行动的一部分。经过二十多年维和财政改革，在改革动因错综复杂，改革面临诸多困难，改革方案众多的背景下，联合国维和行动的财政改革进入了相对稳定的时期。

简介：尽管消防设施提高了建筑物的安全系数,但由于缺乏良好的监管体制,导致消防设施在使用期间故障频发,降低了消防系统的防灾抗灾能力。结合某建筑消防设施故障发生率数据,分析了影响建筑消防设施故障率的因素,提出了完善建筑消防设施监督管理工作的建议,以降低消防设施故障率。

简介：加强高校学生公寓安全疏散管理是高校安全保卫工作的重中之重,通过分析高校学生公寓安全疏散在疏散设施和人员管理方面存在的问题,提出在安全疏散设施的设计、管理维护以及人员疏散能力、逃生能力的养成方面应采取的措施和方法。

简介：听证制度是行政程序法的核心和灵魂，对于规范边防行政执法有着重要意义。公安边防行政执法过程中适用听证制度存在适用范围过窄、法律规定不完善、听证主持人地位不独立、执法人员素质偏低等问题。完善边防执法过程中的听证制度，要从扩大听证适用范围、完善法律法规、健全听证主持人制度、加强执法人员培训力度等方面入手。

简介：创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中，应大力推行实施创新教育，激发学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习，从而提高学习效率，获得最佳学习效果。教师要“授之以渔”，营造创新环境，有效培养学生和创新思维能力及创新意识。

简介：2012年5月18日－7月8日，第二期兵团中小学优秀校长高级研修班学员18人，在农二师华山中学进行了为期50天的集中培训，对“基础教育改革与探索”、“学校管理改革与创新”、“教育科研与课程建设”、“课程改革与教师专业发展”、“学校观察与诊断”、“有效课堂打造”、“校园文化建设”等多个专题进行了学习和研讨。本刊对研修班学员关于校园文化建设研究的成果进行了整理，遴选出4篇文章结篇发表。本刊连续刊登了华山中学校长邱成国撰写的《论校园文化建设的思想与实践》系列文章，文章介绍的具体思路和做法对其他中小学校开展校园文化建设活动具有很好的借鉴作用，受到了广大教育工作者的欢迎。应读者的要求，本期继续刊发《论校园文化建设的思想与实践——基于华山中学校园文化建设活动的系列思考之四》，对校园文化建设活动进行更深入地研究。期待广大基础教育管理者积极参与到校园文化建设的讨论中来，共同为社会主义文化大发展、大繁荣助力。