简介：针对传统军事命名实体识别方法存在人工构建特征复杂和军事文本分词不准确等问题,提出了一种基于深度学习的军事命名实体识别方法。结合双向长短时记忆（Bi-directionalLongShort-TermMemory,Bi-LSTM）神经网络对较长句子上下文的记忆能力、字向量（characterembedding）对汉字语义的表示能力和条件随机场（ConditionalRandomField,CRF）对标注规则的学习能力,构建了character＋Bi-LSTM＋CRF实体识别模型。为验证方法的有效性,在军事想定语料集上进行了实验,结果表明：该方法比传统方法识别效果好,识别准确率、召回率和F值均大幅提升。

简介：目前,全国各地都在积极地开展着新课程的改革,这次课程改革最鲜明的特点是:强调改变学生学习方式,倡导探究式学习.在课堂教学实践中,有些教师狭义的理解探究性学习的含义,过分追求探究性学习的模式,对探究性学习的定位存在一定的偏颇,存在一些误区,直接影响了教学效果.主要表现在:

简介：1.在小组合作学习的过程中,小组合作过程,合作学习通过鼓励学生合作与交流

简介：随着越来越多的“80后”、“90后”官兵走进军营，在为部队建设带来生机活力的同时，也对思想政治工作提出了新的更高要求。我们必须着眼青年官兵的思想行为特点，大力加强思想道德建设，培育当代革命军人核心价值观，切实以青年官兵思想道德素养的提升促进军事斗争准备的落实。

简介：处理深度就是对基本史实的再认识,只有把握好跨度与深度,跨度是深度的基础

简介：但二轮专题复习应把握好跨度与深度,处理深度就是对基本史实的再认识,只有把握好跨度与深度

简介：江泽民同志对我军后勤工作的有关论述，为军队和武警部队后勤现代化建设指明了方向。武警部队后勤建设必须以江泽民有关后勤工作论述为指导，坚持更新观念，改革创新，整体推进，协调发展，努力实现跨越式发展。

简介：6月28日上午，江西省国防科技工业重点项目基地彩旗飘舞，鼓乐齐鸣，由江西省军工资产经营有限公司与江西省中弘投资发展有限公司合资、合作开发生产6—8英寸模数式芯片项目在这里举行奠基仪式，正式开工兴建。

简介：河北省军区学习贯彻科学发展观坚持理论联系实际,在进入思想、指导实践、推动工作上求深入、见实效,有力地推动了国防后备力量建设又好又快发展,全区部队呈现出稳步推进、协调发展、整体提高的良好局面。6月14日,基层17个先进典型单位和个人利用网络视频会议系统,交流了学习贯彻科学发展观的经验体会。河北省军区段端武司令员、张彦欣政委、政治部高义勋主任参加了经验交流会。张彦欣政委就着眼省军区部队又好又快发展,进一步兴起学习贯彻科学发展观新热

简介：今天的大会，是河北省以实际行动贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于军民融合发展战略的重要举措；是充分展示燕赵大地，军民协同创新成果的盛会：是全面总结河北省“十二五”军民融合经验，系统孵化部署“十三五”军民融合发展工作的务实行动。

简介：习主席强调＂要强化法治保障,善于运用法治思维和法治方式推动军民融合发展＂。军民融合发展作为统筹经济建设与国防建设的国家战略,作为强国防、促发展的战略之举,加快法规建设,依法推进融合刻不容缓。当前,国防动员军民融合深度发展还存在思想认识不够深入、法规机制不够健全、体制编制不够顺畅、推进融合不够有力等问题,这就要求必须凝聚依法推进军民融合深度发展共识、加快融合法规立法进程、构建完备依法融合体制机制,进一步强化党委领导、政府主导和执法督导,真正依法推进军民融合在更高层次、更广领域深度发展。

简介：在近几年的理论学习中,山西省大同军分区党委紧紧围绕中心工作,密切结合新时期新阶段形势和任务,坚持理论联系实际学风,坚持"四抓",不断提高学习质量,促进了工作落实。军分区14个团级以上党委班子团结和谐,以科学发展观统筹谋划工作,多项重点工作受到总部、军区和省军区表彰。

简介：党的十八届四中全会强调，“要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力”。习主席多次指出，凡属重大改革都要于法有据，在整个改革过程中要高度重视运用法治思维和法治方式。贯彻党的十八届四中全会和习主席重要指示精神，对推动军民融合深度发展具有重大现实指导意义。

简介：核心维修能力,是解决军队建制维修力量与地方维修力量如何结合、如何结合合理、如何结合才能取得最佳效果,成功推行军民一体化装备维修保障的瓶颈问题。从美军核心维修能力的研究背景着手,分析了核心维修能力研究的必然性和重要性,全面阐述了美军核心维修能力的内涵和现行判定方法,客观分析了美军核心维修能力研究中存在的一些不足,得出开展我军核心维修能力研究的重要启示。

简介：依傍领航人，阔步新时代。人类生存命运关，幸在高人届。三起蹑鹏程，三治江山定。历史征程一丰碑，北斗星恒在。

简介：抓好中共中央办公厅《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》和总政有关法规文件的贯彻落实，需要提高学习秘书抓理论学习的质量和标准，规范理论学习秩序。这就要通过学习规定、串讲辅导、作业练习、观摩交流、完善制度等方法．使学习秘书进一步认清抓好理论学习的重要性，提高组织筹划理论学习的能力素质．为更好地履行职责提供重要的业务技能保证，增强理论学习的针对性和实效性。

简介：在扼要介绍开展系列课程学习指导研究的基础上,重点论述了课程学习指导的目的、意义及主要内容.提出了军事工程院校系列课程学习指导应具有的特色,以及在实施学习指导进程中应把握的几个基本观点.

简介：正确指导学生的学习方法是教师教学中的一个重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用.教育心理学告诉我们:学生有心理个别差异,则其中的一个方面是能力的个别差异.人们在知觉、记忆、言语和思维等方面都表现有能力的个别差异.例如:有的人知觉属于综合型,他的知觉具有概括性和整体性.但是,分析问题的能力较弱.有的人知觉属于分析型,他的特点是有较强的分析能力,对细节感知清晰,但综合能力差.第三种人的知觉具有上述两种类型的特点,为分析综合型.在记忆方面,有人善于视觉记忆,有人擅长于听觉记忆或动作记忆.

简介：不重学则殆，不好学则退，不善学则衰。各级领导干部作为建设学习型党组织的关键，要重视学习、加强学习、刻苦学习、善于学习，不断提高学习能力，必须牢牢把握“六个要素”。

简介：一、企业核心能力理论1.核心能力的概念核心能力的通俗表达是什么呢?从大量的研究成果来看,所谓核心能力是指企业开发独特产品、发展独特技术和发展独特营销手段的能力。它一般以企业的核心技术能力为基础,通过企业战略决策、生产制造、市场营销、内部组织协调管理的交互作用而获得使企业保持持续竞争优势的能