简介:战争不会“以网络为中心”。战争抑或“以人为中心”,抑或全然没有中心。网络中心战将知识共享和技术互通结合起来,极大地提高了完成任务的能力。网络中心战有助于改善对态势的了解、形成构想和决策,使指挥官能更有效地与参谋、下属甚至上级指挥官进行协调,甚至能够脱离指挥所实施“动态作战指挥”。在军事行动中使用网络将会大有裨益。但是,网络只是帮助指挥官了解态势和决策的工具。美军是大量使用网络的以指挥官为中心的军队,作战指挥(包括其中的艺术和科学)是所有功能领域和任务能力的核心与集成器。本文所持观点基本反映了美国陆军对网络中心战的不同看法。
简介:笔者上小学时的老师王向生,是家乡著名文化人,深受学生和群众敬重。1946年夏,王老师奉命上前线,临别告诉大家:"我先去,火线见"。不久传来消息,王老师带领的支前大车队,受到冀鲁豫军区第4、第8军分区
简介:目的:研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法:采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果:1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异(F=6.083,P〈0.05)。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异(T=4.218,P〈0.05)。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异(F=3.231,P〈0.05)。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关(R=-0.153,P〈0.05)。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用(F=4.617,P〈0.01)。结论:通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。