简介：光阴荏苒，岁月如梭。在兵团即将成立60周年之际，我们迎来了兵团检察机关恢复重建30周年。兵团检察事业走过的这30年，一批又一批兵团检察人以“抓铁有痕、踏石留印”的气概，恪守法律信仰，践行检察职责，为维护社会公平正义、服务经济社会发展作出了贡献，创造了新的辉煌和业绩!

简介：学生在进行创造思维中,在培养学生创造思维的教学工作中,创造思维的发展是一个由

简介：学生在进行创造思维中,在培养学生创造思维的教学工作中,创造思维的发展是一个由

简介：毛泽东诗词的审美价值井继成毛泽东是伟大的无产阶级政治家、军事家和哲学家，同时也是卓越的革命诗人。他一生所创作的五十余首诗词，不仅是我国现代革命斗争历史的生动写照，而且是脍灸人口的艺术精品，蕴涵着丰富的美感，具有重要的审美价值。正因为如此，他的诗词才深...

简介：案头放有一本袁伟民著的《我的执教之道》,书中谈到'教练员要善于创造训练气氛,'使我颇受启发。婚诞寿筵要有喜庆气氛,搞训练则要有训练气氛。心理学告诉人们:任何有意识、有目的的行为活动,都同时伴随着一定的心理活动,受到心理活动的调节和支配。艰苦的训练需要有相应的气氛,良好的气氛能促使运动员更加刻苦的训练。排球运动枯燥无味,运动量大,如何使运动员毫不懈怠,始终保持饱满的训

简介：军事认识的创造性(thecreativityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体借以产生突破性、开拓性和建构性新的认识成果能力的概念.

简介：眼下，迅速发展变化的形势，使新的情况和问题犹如泉涌。实践证明，解决新情况、新问题，要有新思路、新办法。否则，就容易打败仗。而新思路、新办法源于创造性思维。所以，作为党员干部，要履行好为群众指向引路、多谋利益的责任，就要在培养创造性思维上下功夫，做创造性思维的模范。

简介：自由意志、良知即是我们的性体,牟宗三对良知作为自由意志的研究是自道德人手的,人的良知或自由意志具有神圣性

简介：“西部奇路”川藏线是一条政治线、经济线、军事线．也是一条“生死线”。为破解长期困扰部队的安全运输难题，我部党委坚持以科学发展观为指导，牢固树立安全发展理念，积极探索“动”、“散”、“险”条件下安全运输的特点规律，始终把安全工作作为进藏运输的永恒主题抓紧抓实，使部队建设步入了创新发展、安全发展、协调发展、和谐发展的轨道。近年来，实现了连续数年“零亡人”，使川藏线这条“生死线”变成了“安全线”，创造了川藏线安全运输史上的奇迹。

简介：在兵器装备集团公司2001年主要指标排行榜上,重庆红宇精密工业有限公司盈利535万元,重要的是红宇公司已连续19年盈利。集团公司副总经理徐斌在今年3月视察西南兵器企业时,称这是一个奇迹。红宇是怎样创造这个奇迹的呢?让眼球伸在脑袋前面在红宇采访时,公司总经理胥洪

简介：也是文学的审美模子,锦绣也成为文学的审美模子,从而成为文学审美的

简介：金城出版社新近出版的军旅作家吕高排的长篇小说《岸在海深处》。是一本难以用传统概念定位题材属性的文学作品。它既有军事题材和战争题材属性．又有青春题材和爱情题材属性；既有推理侦探题材属性．又有非理性心理探询属性。我无法厘清这部作品的题材属性．也为青年作家吕高排灵动的想象与奇妙的构思所着迷。后现代来临．文化市场空前繁荣的今天．阅读的享受被视听读图所取代，《岸在海深处》无疑会让读者重新回到新华书店抑或网络书店，跟着作者登陆小说创造的“此岸、又岸、心岸”。

简介：好莱坞电影人在试图诠释历史真实和艺术真实的这一美学命题的过程中,都很好地诠释了传记影片中孕育的历史真实和艺术真实的美学命题,奥斯卡传记片能够成功地处理历史真实和艺术真实这一美学命题

简介：文学是人类意识活动的产物,我们说文学是一种意识形态,当我们说文学具有一定的意识形态性时

简介：也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类

简介：开展群众工作．是我军政治工作的优良传统。群众工作无小事，关系到国家的稳定发展和部队战斗力的生成。实践使我们认识到，必须扎扎实实地做好群众工作．才能为推进部队科学发展创造良好的外部环境。要坚持把搞好拥政爱民教育作为部队思想政治建设的重要内容和军政军民团结的基础工作来抓．周密安排、精心组织、狠抓落实，切实提高官兵的思想认识．增强做好群众工作的自觉性。

简介：培养学生的创造性思维首先要使学生具有创造性人格,但对学生来说却是一种探索、一种创新,浅谈历史教学中培养学生创造思维品质

简介：培养学生的创造性思维首先要使学生具有创造性人格,但对学生来说却是一种探索、一种创新,本文拟就在历史教学中如何培养学生的创造性思维品质

简介：院校教育必须由“传授知识型”的应试教育向“培养创新型”人才的素质教育转变，在传授知识的同时，注意创造能力的培养。注重训练学员的创造性思维能力，培养各种创造型人才。

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