简介:所谓"巧官",是指那些实实在在的政事不办,只知粉饰太平,没有担当,遇事踢皮球;对下颐指气使,对上却奴颜婢膝,极尽讨好之能事等。少数"巧官"更是凭借圆滑的处世手腕、"高超"的办事技巧,在机关如鱼得水,左右逢源。
简介:"15年前,如果你是大企业的一名员工,家里没有手机,没有电脑,一回到家,工作就跟你没关系了。"2008年以来,法国电信公司有24名员工自杀,该公司负责调查员工自杀事件的高管表示,智能手机和电子邮件给员工造成的巨大压力,是导致自杀事件频发的原因之一。这让我想起了多年前一部电影《肖申克的救赎》里的一个词"体制化"和那位不能适应狱外社会而自杀的图书管理员。生存空间挤压灵魂空间,让人深受其害,"体制化"的影响无孔不入,连下班后的电话和邮件,也能让人生活在焦虑之中。人们想挣扎着离
简介:《三国志·吴书·吕蒙》载:一天,孙权召吕蒙议事,发觉他才识欠佳,于是劝他读书。吕蒙说:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”孙权说:“你事多,若不好学岂不更难胜任?”并且开了一系列书目,限期读完。吕蒙听了孙权的劝告,发奋苦读,笃志不倦,终成文武全才的将领。
简介:四月的大别山南麓,漫山遍野的映山红耀眼夺目。在红色与绿色簇拥着的一幢大楼内,信阳地委、行署、军分区举办的各县(市)委书记、县(市)长武装工作培训班拉开了帷幕。趁此机会,我们拜见了地委书记董雷同志。谈起江泽民总书记来河南视察时写下'发扬党管武装的优良传统,
简介:《易》者象也,今本「系辞」中「大衍之数五十」章的筮法,先有数而後有象
简介:小学小得,大学大得,多一分耕耘,多一分收获。《三国志·吕蒙传》中记叙了东吴孙权劝吕蒙读书的脍炙人口的故事。"学则必有所得"正是这则故事告诉我们的简单道理。"学则必有所
简介:是指中国近百年历史研究中近代、现代和当代史的划分,对于自鸦片战争以来中国近百年历史,近代中国历史变革的诸多命题如传统与现代
简介:笔者日前在内蒙古包头军分区采访时了解到,退伍快一个月的刘洪党每周都打电话给边防三连连长郝俊鹏,交流学习十八大精神的心得体会。拨通电话,刘洪党告诉笔者:"虽然我已经退伍,但‘五学方法’帮助我对十八大精神学出了感情、学出了信心、学出了动力。现在我已经是家乡社区的十八大精神宣讲员了。"据军分区领
简介:一是以讲为学、以会为学的讲学方式, 以讲为学、以会为学、以会证学,以会为学是明代书院讲会的特点
简介:其文字记载的历史可追溯到公元前4
简介:在史书编纂的语言表述方面,我们编纂史书、制订义例应该立足于史学思想,史家的史学思想是通过义例体现在史书中的
简介:他从刚入学时的"学渣",变成了排名前三的"学霸";他拒绝保送美国名校,选择留在中国;他由地方青年即将成为一名普通一兵,他叫籍然,让我们听听他的心路历程……电子科技大学通信与信息工程学院被誉为通信行业精英的"摇篮"。在这里有一面"名人墙",与那些蜚声海内外的学者、院士相比,一个身着蓝色军装的年轻人显得与众不同。他叫籍然,在该学院通信专业4年综合排名第一,首个获得"成电杰出学生"荣誉称号的国防生。从垫底到排名第三穿上梦寐以求的军装,跨进国内知名学府,4年前,
简介:史书体裁作为历史编纂学的主要内容,在史书编纂体裁方面,[4](p281)清代学者章学诚则第一次把史书编纂分为纂辑之史(记注)和著作之史(撰述)两个层次
简介:日前,据近距离采访过航天英雄的记者朋友介绍,当港澳一些青年学生饶有兴趣地问及翟志刚和他的战友是怎样过五关、斩六将,顺利实现由普通飞行员到航天员的转变、进而当选为我国首批执行太空行走神圣使命航天员的体会时,他们却非常平静且坦诚地说,实际上,每实现一次转变和飞
简介:学衡派提出中国史学循双轨发展,他们都是在强调应将中国历史置于世界历史的大背景下加以考察,乃是把中国历史
简介:连队干部工作生活在基层,他们处理事务、待人接物时的一举一动都会直接影响党群干群关系。笔者认为,连队干部需从以下几个方面加强修养,赢得更多职工的信任和拥护。一要体察职工,做深入职工的贴心人。要经常扎根一线,倾听职工呼声,急职工之所急、帮职工之所需,使职工愿意向连队干部敞开心扉。这样,干群才能在思想上达成共识、行动上形成合力。
简介:如果进行长城学研究过程中,但因研究长城学的理论问题,长城学的研究对象
简介:使学生整体感知课文,教师引导学生自读郑和下西洋的经过,程序分为点概要、引思路、讲背景、读重点、议难点、总全文、练习题七个教学步骤
简介:史学不仅要研究历史的,新史学派的兴起标志着西方史学发展到了一个新的历史时期,史学意义上的历史是什么
铲除“巧官”生存土壤
给灵魂一片土壤
越忙越应学
兼职书记要学武
《周易》预测学初探
学则必有所得
从“五四”到“五四学”
“五学方法”见实效
以讲为学、以会为学:明代书院讲会的新特点
埃及学的成长与发展
历史编纂学论纲(2)
籍然的“学霸”生活
历史编纂学论纲(1)
“学而后方知不硬”
学衡派史学思想初探(2)
要学做“四种人”
长城学的概念、特征及分类
小学历史的“顺向导学”
学衡派史学思想初探(1)