学科分类
/ 2
23 个结果
  • 简介:“人谁无私心,人谁无过错”,这确实是句真话。但此话不应成为一个人为自己不良习惯开脱的借口。试想,如果警察养成玩忽职守的习惯,医生养成应付了事的习惯,教师养成敷衍塞责的习惯,军人养成和平积习的习惯,商人养成见利忘义的习惯,干部养成骄奢淫逸的习惯,农民养成好逸恶劳的习惯……社会岂不是一片混乱。由此推想,不良习惯祸患无穷,我们人人都需向它宣战,争做不良习惯的终结者。

  • 标签: 不良习惯 玩忽职守 骄奢淫逸 无过错 警察 和平
  • 简介:听、说、读、写是语言学习者必备的技能,而位居首位的听力,往往成为许多学生的绊脚石。仅仅靠有限的《英语听力》课堂时间,无法从根本上提高学生的听力水平。根据建构主义理论,听力的提高很大程度上要靠学生课后自主学习。而学生《英语听力》课程自主学习能力效果的提高,取决于教师的课堂指导、书面作业及口头作业的选择。

  • 标签: 建构主义 听力 自主学习 能力 效果
  • 简介:英语习语及其文化内涵分析对于培养学生的跨文化交际能力非常重要,本文主要从英语习语的概念特点、习语的文化渊源、习语在跨文化交际中的作用,以及中学英语习语教学缺失现状等几个方面探讨中学习语教学的必要性。

  • 标签: 英语习语 文化内涵 英语教学 跨文化交际
  • 简介:王女士:我丈夫两年前结婚。去年8月,因为参与拦路抢劫,我丈夫被判处有期徒刑4年,他现在正在服刑,我想和他离婚.是否可以?

  • 标签: 丈夫 离婚 有期徒刑 结婚
  • 简介:<正>中国人民抗日军事政治大学,简称抗大,是中国共产党在延安时期创办的培养干部的军事学校,也是延安时期我们党创办的最有影响的学校。毛泽东把抗大的教育方针概括为:坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术。抗大先后培养了10多万名德才兼备的军政干部,为夺取抗日战争和解放战争的胜利,奠定了坚实的人才基础,为中国革命作出了不可磨灭的贡献。新四军依照抗大总校的办学模式,在华中创办的6所抗大分校,始终贯彻执行

  • 标签: 延安时期 培养干部 人才基础 工作作风 战略战术 办学模式
  • 简介:舆论战作为当今世界信息时代国家政治军事的重要行为,已经被纳入国家战略的重要举措。在信息化战争下,舆论战以国家政治、外交军事斗争的重要形式、进行非对称战争的有效作战手段、贯穿于网络化军事斗争全过程的重要行动相对独立的重要政治作战样式而表现出特殊地位,发挥着战争力量"调节器"、影响双方成败得失和赢得战争"全胜"的重要保证的不可替代的作用。

  • 标签: 信息时代 舆论战
  • 简介:国防是国家事务中的重要一环,与国防活动密切相关的国防支出则是一国财政的经常性支出,与国家存亡发展息息相关。国防支出是国家预算中用于国防建设保卫国家安全的支出,一国国防支出需求的影响因素既包括经济的,也包括安全战略的,同时受到国内外因素的影响。回顾中国国防支出的历史变迁,可以概括性地探讨分析了影响中国国防支出的三大因素:经济发展、国际安全、军事技术。

  • 标签: 中国国防支出 经济发展 国家安全 军事技术
  • 简介:信息化条件下的局部战争与传统的战争样式存在卢-大的差别,具有战争进程非线性发展、战争消耗特别巨大、战争需求动态变化等特点,客观上要求闰防动员必须具备灵活转换动员等级、快速满足不同战争需求的能力。通过动员等级转换,国防动员可在动员范围、规模、数量、种类等方面与新的战争环境,尤其是与不同的战争需求相适应,进而增强国防动员对于不同战争环境的应变能力。

  • 标签: 国防动员 程序 战争需求 战争环境 应变能力 信息化条件
  • 简介:火灾事故调查专业性、技术性要求高,火灾调查人员在火灾事故调查过程中稍有不慎,就有可能造成无法挽回的影响.近年来,受各种因素的影响,火灾事故调查方面的信访问题时有发生.以火灾事故调查工作的实践为基础,简要总结了“坚持四个原则,提高四个能力,保持四种心态”的火灾事故调查工作方法经验,为预防化解火灾事故调查信访问题提供借鉴.

  • 标签: 火灾调查 信访问题 合法权益
  • 简介:国家安全是国家建设的必要前提,没有和平稳定的国内社会环境,包括国家政权建设在内的各项建设就无法顺利进行。建设一支现代化的武装警察部队,既是国家政权建设的重要内容,也是国家全面建设发展的重要保证。中国武警脱胎于中国人民解放军,60多年来经历了一个由弱到强、由传统到现代的艰难曲折的发展历程,逐步成为国家武装力量的重要组成部分。进入21世纪以来,中国改革进入了深水区攻坚期,风险挑战并存。全面改革可能引发社会动荡的危险,新形势对武警部队提出了新的更高要求,"建设现代化武警"已成为国家建设总体布局中不可或缺的战略构成要件,必须从改革、发展稳定的高度来看待武警部队的建设发展问题。

  • 标签: 国家安全 武装警察 国家建设 社会稳定 社会转型
  • 简介:美国学者彼得·费弗艾丽卡·西勒撰写的《亨廷顿之前之后——军政关系研究方法的成熟》一文,是《美国军政关系——新时期的军人与国家》(美国约翰·霍普金斯大学出版社2009年版)一书的第4章。彼得·费弗艾丽卡·西勒的文章概述了西方社会科学的整体发展史、亨廷顿之前的西方军政关系研究方法论、《军人与国家》在方法论上的贡献,以及亨廷顿对在他之后西方军政关系研究的影响,有利于我们从宏观的历史理论视角全面了解亨廷顿的军政关系理论。

  • 标签: 亨廷顿 方法论 军政关系 军人与国家
  • 简介:<正>在革命老区南通市石港镇花市街村,有一座花园式的大型福利养老机构——颐舒雅老年公寓。公寓创办人朱美娟在希望的田野上,实现了自己的梦想!当年,62岁的朱美娟身患癌症多年,丈夫又患有严重肝病。但她事业有成,已经拥有她亲手创建的南通市第一家私营客运企业——崇川旅游客运公司的大部分股份,拥有两家驾校,拥有市区黄金地段的5套房产。是

  • 标签: 老年公寓 舒雅 旅游客运 石港镇 事业有成 养身
  • 简介:建构主义理论强调认知主体的重要性,强调学生是认知过程的主体,是意义的主动建构者,教师在此过程中只起指导促进作用。基于建构主义理论所实施的英语专业阅读课"零课时"模式发现,"零课时"模式能够有效地促进学生培养提高自主学习的能力,但此模式下也暴露出师生定位不准确,学习过程监管不足等问题。

  • 标签: 建构主义 阅读 零课时
  • 简介:自新疆推行双语教育以来.先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准基本规范来保障这一支庞大队伍的发展进步。在经济快速发展社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标拟案。

  • 标签: 专业标准 双语 教师知识 专业技能
  • 简介:文章依托认知教学理论建构主义学习观,通过解读《全日制民族中小学汉语课程标准》提出的新要求,对包括直观、演绎、归纳、对比、图表、游戏、交际、任务等多种教学方法进行了阐述。文章认为对少数民族汉语语法教学要注重实践语法的特点,学生的年龄特点、心理认知水平,对语法偏误进行分析,同时应注重教学语法内容的逻辑性,通过灵活运用多种教学方法,促进学习者语法知识的建构,提高语法学习的效率。

  • 标签: 汉语教学 语法教学 认知教学理论 建构主义学习观
  • 简介:<正>内蒙古鄂温克旗位于呼伦贝尔大草原腹地,是以鄂温克族为主体,以汉、蒙、达斡尔等25个民族共同聚居的少数民族地区,属内蒙古自治区3个少数民族自治旗之一。多年来,鄂温克旗人武部紧贴形势任务,牢记服务宗旨,把民族团结作为维护社会稳定、促进驻地经济发展的重要工作来抓,以实际行动赢得驻地党委政府人民群众的广泛好评,谱写了一曲曲军民团结、拥政爱民、情满草原的赞歌。该人武部先后4次被呼伦

  • 标签: 鄂温克旗 军民团结 呼伦 经济发展 民族政策 参观见学
  • 简介:<正>在烈烈的骄阳下,身着迷彩的同学们正在操场上认真做军体操,一个个笔直的身干、满脸的坚毅、标准的动作……看上去,浑身散发出军人的气质。军体操一结束,满脸稚气又阳光的孩子们一股脑儿围过来,争先恐后地说着:"我长大了也要当兵,看解放军叔叔拿起枪保卫祖国多神气呀!"这是笔者在山西省长治市新华小学少年军校看到的场景。新华小学少年军校,作为长治市国防教育工作的成功典型,创建于1964年,1982年与驻区部队展开共

  • 标签: 少年军校 山西省长治市 国防教育工作 解放军叔叔 驻地部队 操一
  • 简介:高校环境法课程教学是我国环境法制教育的重要组成部分。在建设生态文明、全面推进依法治国的时代背景下,环境法课程教学要将学生的专业素质培养个人素质提升相结合,从而使高校环境教育效果延伸至学生毕业后的工作和生活并对其产生积极影响。环境法课程的重新定位、教学目标的修正、教学理念的转变、教学组织管理的加强,将有助于提升环境法课程教学的实效性。

  • 标签: 环境保护 环境教育 教学改革
  • 简介:2014年11朋7日,是老一辈无产阶级革命家习仲勋为主席的陕甘边区苏维埃政府成立80周年纪念日。9月28日,中共甘肃省委、省人民政府在庆阳市华池县南梁镇先期主办了“陕甘边革命根据地的特点历史地位”学术研讨会。此次研讨会由中共中央党史研究室第一研究部、中共甘肃省委党史研究室与中共庆阳市委、市人民政府联合承办。

  • 标签: 学术研讨会 革命根据地 庆阳市 甘肃省 陕甘边 历史
  • 简介:针对线性方程组传统教学中的一些问题,给出了引入线性方程组、解线性方程组、分析解结构的渐进性三步教学设计,同时给出了maple求解线性方程组的两种方法,将理论与实践初步结合了起来,丰富了教学手段,激发了学生的学习兴趣

  • 标签: 线性方程组 教学设计 MAPLE