简介：党的十八届四中全会掀开了“全面推进依法治国”的崭新一页,法治思维作为法治实现的思想基础和重要条件,再次进入人们的视野.法治思维是法治社会最基本的思维模式,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,是解决当前中国改革发展中重大问题的重要途径.领导干部必须深化对法治及其内在价值和规律的认识,实现从日常思维向法治思维的转变.

简介：根据国家的规定,大学生的法律思维方式教育与道德思维方式教育在一门课程中相伴进行,二者虽同属行为规范教育,但有各自的思维视角和价值趋向。为了有效培植大学生法律思维方式,高校法律通识教育需要厘清道德思维方式与法律思维方式的对立性与统一性,建立以培育法律精神为核心的法律通识教育理念,对统编教材进行优化重组,借助网络平台创新课程结构,突破传统课堂教学对法律思辨能力培育的瓶颈。

简介：人们在思考工作、人生问题时，常用到“底线”的概念，当干部要有遵纪守法的底线，做决策要有负效应的底线，谈生意要有让步的底线。这和几何图形的底线有语义关联，和足球场上的底线也有几分相似，但含义却复杂多了。常用底线思维，确实很有益处。

简介：人民政协要适应推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，推动实现广泛有效的人民民主，不断增强协商民主的有效性。

简介：法治思维是指按照法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式.法治思维的具体内涵可以概括为:以合法与否作为思考问题的出发点,以权利义务作为分析问题的逻辑,以平等作为处理问题的价值导向,以程序正义作为化解纠纷的理性考量,以规则底线作为制约权力的基本要求.法治思维与当前带有普遍性的人治思维、权力思维、政治思维、经济思维和道德思维具有显著区别.当前我们需要运用法治思维去深化改革,推动发展、化解矛盾、维护稳定.

简介：党的十八大报告站在中国去治进程的历史新高度、发展新起点上明确提出，要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。2014年3月5日，十二届全国人大二次会议开幕之际，人民日报发表评论员文章《让法治思维更加深入人心》，要求领导干部都要学会用法治思维思考问题，以法治方式定纷止争，断事评案，不断提高运用法治思维的能力，用法治思维的标尺规范各项行政行为。

简介：自伊朗核问题白热化以来，美国对伊朗的制裁层层加码，从小规模禁运逐步发展为金融、贸易、能源和人员等多领域制裁，并施以网络攻击、军事威慑、意识形态宣传等各种手段，以期阻止伊朗开发核武器及支持恐怖主义、甚至改变伊朗政权性质。目前看，美国对伊朗的制裁达到了最低目标，即迫使伊朗回到谈判桌、认真参与对话，但难以实现“防扩散”的中级目标和“政权更迭”的高级目标。在奥巴马任期内，动武选项已基本被排除，除制裁外美国并没有迫使伊朗在核问题上改弦更张的更好手段。因而即使效果有限，美国仍将继续依赖制裁手段对伊朗施压。

简介：司法判决的有效性在哈贝马斯那里被区分为事实有效性和规范有效性两个维度,我们将事实有效性和规范有效性这两个西学术语转化为中国传统哲学的“有、无”概念.法官司法判决所依据的法律（有）必须是符合正义（无）的规范要求,法律（有）必须接受正义（无）的调整和统摄.如果二者并无严重冲突,法官当然可以直接适用法律（有）;如果二者有严重冲突,法官就要弃法律（有）不用,直接适用正义（无）所体现出的原则要求,立法者要在正义（无）的价值指导下修改原来的法律（有）使之与正义（无）相符合.

简介：党的群众路线教育实践活动目的在于解决领导干部脱离群众的问题，切实改进作风，密切联系群众。工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，切实加强工会作风建设是工会工作的核心问题。各级工会要顺应时代要求，针对自身工作作风现状及问题，抓住密切联系群众这个关键，在落实整改上寻求创新途径，做到工作方法求新、活动形式求活、工作作风求实、为民服务求诚。通过加强和改进作风建设，密切与职工群众的血肉联系，以作风建设的新成效推动工会工作创新发展。

简介：<正>党的十八届四中全会对全面推进依法治国方略作了全面部署。习近平总书记强调:"要不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,在法治轨道上推动各项工作。"新形势下,广大党员干部必须以法治思维和法治方式凝聚全面深化改革的正能量,夯实法治政府建设的基石,争当地方经济社会发展的护航者。一、培育法治思维,凝聚全面深化改革正

简介：底线思维是依据客观实际或某种需要设定最低目标，争取最大期望值的一种积极的思维方式。

简介：针对如何通过大学计算机基础教学培养非计算机专业学生的计算思维能力这一热点问题，首先从不同侧面分析了大学计算机基础教学面临的三个实践困局，然后阐述了计算思维教学路径对大学计算机基础教学改革的紧迫性和必要性，最后，提出了为培养学生的计算思维能力，在大学计算机基础教学中采取的专题教学、“任务驱动”教学及案例教学等几种较为有效的教学方式。

简介：公安执法思维方式只有从政治思维、道德思维、常识思维转换为法律思维，才能够全面推动公安执法规范化的实现。在这一思维方式转化的过程中，人权保障是一个重要的内容，其要求从法律的视角来理解人权保障以及坚持以法律的手段来实现人权保障。具体到公安执法过程中，首先是要求人权保障对象的全面性，也就是在公安执法过程中不偏向于保障某一个群体或某一类对象的人权，而是平等地、普遍地实现人权保障。其次是要求人权保障内容的广泛性，既要保障公民的基本权利也要保障公民的普通权利，从实体正义和程序正义两方面共同实现人权保障。这些目标的实现，需要公安执法行为自身具有整体性视角，这不仅要求立法上予以完善，而且对公安干警的法律水平也提出了更高的要求。

简介：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,化解社会矛盾是促进社会和谐的客观需要,而法治又是化解社会矛盾的内在要求.因此,我们在化解社会矛盾时,必须树立社会主义法治理念,增强全社会信法学法守法用法意识,更多地通过法律途径来化解社会矛盾,这样才能更有效地体现公平正义,促进社会和谐,确保国家长治久安.用法治思维化解社会矛盾,主要应体现在以下几个方面.

简介：北京日报社副总编伍义林在《中国党政干部论坛》今年第5期撰文指出，一年多来底线思维的说法受到广泛重视，但是，实事求是地说，我们对底线思维认识还有待深化，需要克服一些误区。比如，有些同志不同程度地将底线思维简单地等同于忧患意识；

简介：那云风在11月20日的《京华时报》上撰文指出：种种迹象表明，土地、农村，再次处于改革的历史关口上。这次三中全会，对相关热点问题、焦点问题、疑点问题。做出了一揽子回应。其基本价值取向。就是十八大报告所提出的“让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果”。显然，这个新的关口上的农村改革，面临着多重难题，亟须在不产生副作用的情况下往前推进。

简介：这年月，能在温暖的阳光下。静思一会儿，打个盹儿，对不少人来说，简直是一件奢侈的事。唉，生活节奏也太快了。肩负沉重的工作压力，为生存或疾病而搏杀，做不完的家务琐事，特别是那剪不断、理还乱的人际关系，等等，把人变得像只陀螺，被抽得咕噜噜转个不停，想静都静不下来。而那些工作狂、劳碌命们，更是身心俱疲，苦不堪言。尤其市场经济的那只“看不见的手”，不由分说的以伪善与私欲，魔幻般地套取了真诚与良知，制造出介乎于人与鬼之间的一族，熙熙为利而来，攘攘为利而往，不亦乐乎。

简介：在环境领域,公众通过环境信息公开了解相关事务情况,并在此基础上形成自己的观点、意见,进而向政府提出,在诉求的表达与回应过程中实现磋商互动.本文拟在现有公众参与制度的基础上,通过分析环境信息公开制度及其现状、公众有效参与的评价标准以及目前我国环境信息公开时间、公开方式、公开内容的情况,探讨环境信息公开的及时性、广泛性、可接受性对公众参与有效性的影响,进而提出健全披露的刚性制度、运用多种公开方式、建立公开信息辅读制度以及明确细化信息公开范围等建议,以期形成较为健全和有效的信息公开制度,为公众参与提供坚实的资讯支持.

简介：法律中的可辩驳思维，源于语用学转向及语用思维，是不同于演绎性思维、归纳性思维与类比性思维的新型思维方式，是具有规则性、主体间性的对话、交流、辩论与反驳的思维过程。可辩驳性是法律知识逻辑结构的本质属性，法律的可辩驳知识结构依赖于可辩驳思维来实现应有的价值。可辩驳思维与可辩驳性具有重要的宏观法治价值：一是推动权力修辞向法律话语的转变；二是提升了法律方法的内在品格，从而导向法治的方法论时代；三是优化法治思维和法治方式，从而整体塑造法治系统。

简介：惯性思维是一种遵守某种规则的思维定式,常常在不知不觉中对人们的行为起决定性作用。惯性思维是创新思维的＂天敌＂,也是＂四风＂的顽症,更是形式主义和官僚主义的典型表现。可以说,反＂四风＂的最大难点在于打破传统禁锢,克服惯性思维。因此,从破除惯性思维入手,是根治＂四风＂的有效途径。惯性思维是反＂四风＂的思想枷锁一个习惯做法形成后,在实际运行中将会不断地自我强化,形成一种深入人们精神世界并令人难以抗拒的惯性力。