简介：切实有效地抓好职工的安全教育工作,方法和形式不能单调,要从灌输教育、宣传引导、文化熏陶、人文关怀等多方面入手,灵活开展,这样才能达到安全理念“入脑”、安全制度“入耳”、安全责任“入心”的目的.

简介：小组合作学习中存在边缘者现象。依产生原因,边缘者可以区分为自致型和他致型的边缘者,各有不同的表现形式。走出边缘,需要厘清边缘现象,根据不同边缘原因选择适当的策略路径,促其回归小组合作学习。

简介：作为教育活动中的实践哲学,教育实践哲学的研究立场、路径与其所持有的实践观是紧密联系的。基于交往的教育实践观的目的是要实现教育的内在价值,提倡在教学实践过程中做到＂教学合一＂。这种教育实践观,既是对杜威的实践教育理论的继承和创新,又是对中国传统＂知行观＂束缚的突破。它强调在教学过程中师生在以共同作用的客体为媒介的条件下,在持久的相互交往中进行心灵的沟通,从而构建和谐的师生关系,实现教育的根本目标。

简介：新自由主义思潮在当代大学生群体中具有一定知晓度的同时，也存在着被部分大学生认同的情况。从历史唯物主义高度审视，当代中国在全球化、市场化背景下进行发展的历史境遇以及在此过程中遭遇的矛盾挑战，是出现上述情况的客观原因。而该思潮本身的迷惑性，再加之我们在学科设置、教学方式方法等方面的不足，则对导致部分大学生认同该社会思潮起到了推动作用。为此，必须通过不断完善中国特色社会主义、探索建立马克思主义主流意识形态的当代叙述体系等战略举措，并辅之以微观层面的高校教师队伍建设、课程设置和教学方式改革及引导规范网络舆论等途径，来克服化解新自由主义思潮对大学生的不良影响。

简介：为提升教学效果,增强学生课堂参与感和成就感,作者尝试将经验学习法引入《小组工作实务》课程教学,构建＂经验学习四阶段三循环＂模型,借助主题游戏、情景模拟与体验式小组三种教学方法营造＂此时此刻＂教学现场,让学生在课堂参与中经历＂亲身体验、观察反省、总结领会、积极尝试＂四个阶段,此为四阶段在教学方法内部的循环,而课程设计与教师教学经验也在这个过程中发生了循环。

简介：近日，有关“80后是被坑的一代”的吐槽充斥网络。80后如何如何、将怎样怎样，类似表述早已屡见不鲜。在网络上博关注、玩噱头、贴标签是老一套，公众如今也有了免疫力，明白人看了，笑笑就完了，不会为了那几句话而白伤命运怄闲气，

简介：3月14日晚,广西河池市都安县高级中学内,上千名莫振高的亲属、朋友、学生以及海内外校友参加其追思会。30多年时间里,都安高中校长莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款,资助近两万名贫困生圆了上学梦,他也因此被称为＂化缘校长＂。（3月15日中国新闻网）30多年,＂化缘校长＂用自己微薄的工资资助了300多名贫困学生。

简介：当前，辽阳市正在深入推进以“学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”为主题的大学习大讨论活动，这是省委的统一部署和要求，辽阳的各级党组织和广大党员干部一定要紧密结合自身实际，抓住关键，抓出特色，

简介：11月2日，大厂回族自治县政协机关召开以十八届五中全会精神为主要内容的专题学习会，会议组织学习了《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》《中国共产党廉洁自律准则》《中共共产党纪律处分条例》等，并就政协机关“解放思想，抢抓机遇，奋发作为，协同发展”大讨论活动进行动员部署。

简介：定价(含邮资):10元/册,240元/年(全年24册)邮汇地址:北京市朝阳区百子湾广百东路6号院民政部国家减灾中心收款单位:《中国减灾》杂志社(邮编:100124)联系电话:(发行)010-52811311/1315/1316/1388(广告)010-52811054/1055传真:010-52811313开户银行:中国建设银行北京广安门支行账号:11001042200053001272行号:105100009055

简介：本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法。随机抽取云南师范大学2012~2013学年第二学期的大学体育羽毛球选项课中的两个班级进行羽毛球教学实验。通过一个学期的教学实验,对实验班和对照班学生羽毛球技术教学实验效果进行对比分析。实验研究结果表明:自主—合作教学法对提高大学生羽毛球发球技术有着很明显的教学效果。

简介：2015年7月,南昌大学在其已被江西省高等学校章程核准委员核准的《南昌大学章程》中,将其校名明确简称为＂南大＂,与已被教育部核准的《南京大学章程》中南京大学的简称相同,从而引发南京大学的严重关切。而早在2001年南京大学就已申请注册了＂南大＂商标,并于2002年获准注册,使用商品或服务类别就包含第41类教育类和第42类技术研究类。南昌大学在使用＂南大＂这一高校简称中会涉及到什么法律问题呢？

简介：自我教育的发展、品德认知的相对健全、思想观念的现代性,使大学生具备了思想品德自主建构的可能力量。而现实诸因素的多重影响,导致大学生思想品德自主建构的实然状态并不理想,体现在主体性作用不够突出或失效发挥的片面性状态、思想观念与行动实践脱离的两张皮状态、建构结果与社会要求相偏差的负性状态。这种不理想的现实状态需要教育者加强教育引导,以社会主义核心价值观引领大学生思想品德自主建构的过程,引入积极关怀的品德教育模式,创设实践活动增强大学生思想品德的自主建构能力。

简介：2013年9月初，在哈尔滨依兰花县高级中学发生了这样一件事情：一班主任因教师节学生未送礼物，训斥学生整整一节课，内容大致是：“教师节送礼是惯例，我一个都没收到，别的老师都笑话我。你们不看一看我咋交待，人家别的班都买了，咱班没买你说我丢人不丢人……你们咋那么没人性呢？穷嗖的，抠嗖的，那么不要脸呢？”因为学生没送礼，训斥学生一小时，课也不上了，可见在这个老师心目中，“我的心中只有礼”，礼品分量有多重!学生送礼，老师收礼这一套对他来说，已经“溶化在血液中”，深化到骨髓里，看成是天经地义的事。

简介：社会主义核心价值观是中华民族实现伟大复兴的中国梦必不可少的重要条件。大学生作为具有较高知识储备的群体是祖国的接班人和建设者,因此对大学生进行社会主义核心价值观的培育将直接关系到中国梦这一伟大目标的实现。

简介：“一带一路”的宗旨是把中国的发展与沿线国家的发展相对接，共建利益、命运、责任共同体。共建中国-东盟命运共同体，需要加快推进区域内教育合作发展。其目标是通过合作办学，实现教育资源整合、教育体制机制融合，实现人力资本提升、经济社会全面发展和国际竞争力提升，实现从教育融合到文化融合，到构筑起中国-东盟命运共同体的人文基础。笔者认为，海南省可以成为中国-东盟教育合作的优选目的地。

简介：目前，HSK考试已经无法准确反映少数民族学生的汉语水平，制约了新疆少数民族汉语水平的提升。由此，2011年5月，新疆全面开始推行MHK考试。经过长期的考试辅导实践教学，总结MHK考前辅导重点难点，在不同阶段针对听力、阅读理解、文字表达、口语等方面改进教学方法，以期提升教学效率，提高学生汉语水平。

简介：印度文化是世界上最古老、最具有元典性的文化之一,对世界文明的衍生发展产生了非常重要的影响。印度通过加强文化立法、创新发展模式和开发传统资源等措施不断维护其文化多样性,使其充满生命力和创造力,从而散发出无穷的魅力。中国应很好地借鉴印度维护文化多样性的成功经验,消除文化多样性的负面影响,多措并举促进中国特色社会主义文化多样性的发展与繁荣。

简介：本文围绕服装结构课程的教学方法展开论述,通过对高等院校服装专业＂服装结构课程＂的教学体系进行整理,研究探索其教学方法。＂女装结构＂课程是服装结构类课程中非常有代表性的课程,文章以＂女装结构＂课为切入点,结合服装设计、服装纸样与工艺等课程进行分析,寻找服装结构课程更加合理有效的并具有创新性的教学方法。只有合理设置教学结构,理清课程模块顺序,采用理论实践一体化的教学方式,才能有效提高教学质量,使得此门课程的课堂教学发挥更大的能量,最终更好的服务于实体产业。

简介：前不久，《在美国把房子租给中国大学教授的惨痛经历》一文成为微信朋友圈热点。文中，一位在美国的留学生称，把房子租给国内某大学一位“80后”副教授后，“爱巢”变成“狗窝”。虽然最终该房客与房东积极沟通、真诚道歉，双方达成了和解，但文章还是引起了不少人的共鸣和深思。不少人从中看出了一个现象：有知识不等于品行好，高学历不等于有教养。到底什么是教养？：如何成为一个有教养的人？