简介：作为五四时期杰出的启蒙思想家,教育思想是陈独秀思想启蒙的重要内容,而体育教育思想是其教育思想的重要组成部分。他面对青少年学生,大胆抨击封建教育,倡导发展新式教育,不仅提出了重视体育教育,实行德育为先、德智体三育并重的教育方针,而且提出以对青少年的＂兽性主义＂教育改造国民性、培养身心全面发展人才的教育主张,值得关注和借鉴。

简介：干部教育培训思想是习近平在新的历史条件下，着眼于干部教育培训新的实践和党的事业发展需要，形成的一系列有关干部教育培训的新思想、新理论、新观点和新要求，具有继承与弘扬、务实与求是、改革与创新、系统与聚焦、科学与传统等风格和特点，对建设一支宏大的高素质干部队伍起到了先导性、基础性和战略性作用，为新形势下加强和改进干部教育培训工作指明了方向，提供了遵循，明确了措施。

简介：将＂人的全面发展＂作为思想政治教育根本目标是学界较为普遍的提法,但这一提法存在着＂根本＂与＂终极＂、＂存异＂与＂求同＂两个矛盾,究其原因主要在于人的全面发展理论内涵中蕴含着多个维度的目标。为此,以马克思主义人的全面发展理论为基础,从两个矛盾出发对思想政治教育根本目标进行探讨,可以得出思想政治教育的根本目标是在人与社会建立广泛联接的现实基础上,协调多方面的利益,化解其内部的矛盾,形成一个具有共同社会理想的联合体,从而最终达成促进整个社会的向前发展具有普遍规律的社会实践预期,即概括为＂合众与同＂。

简介：公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体，使公安民警在无意识中受到影响的教育方式，是公安思想政治教育方式的新探索，其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱，思想重视不够，认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育，要明确其重要地位，完善公安隐性思想政治教育体系，还要提高公安思政工作者的素质。

简介：慈善教育与思想政治教育具有天然的密合度，在思想政治教育过程中，不仅仅要将慈善教育作为其补充内容，更要认识到慈善教育在思想政治教育的支点作用。无论是从素质生长规律看，还是从思想政治教育现状来看，都能佐证慈善教育是思想政治教育的支点作用这一观点。只有充分认识到慈善教育的支点作用，才能更好地促进公民思想政治素质的提高，增强思想政治教育的实效性以及提升社会文明程度。

简介：贵州建设职业技术学院紧密结合高职教育实际,扎根贵州大地办学,以理念创新、教学创新、活动创新,探索具有高职特色的思想政治教育之路。习近平总书记指出,高校立身之本在于立德树人,高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。

简介：深入推进农业供给侧结构性改革要在农业结构转型升级上着力目前我国的农业结构主要是由过去解决温饱诉求导致的,一旦形成后要改变就相当难。农业供给侧结构性改革,要求在非优势区调减籽粒玉米的种植,但当地农民往往会说玉米是铁杆庄稼,不会调、不愿调。尽管这项工作难度大,但必须想办法让农业发展实现由主要满足农产品量的需求,向更加注重满足质的需求转变。今年,中央一号文件在继续部署推进调整优化种养殖业结构的基础上,特别提出在建设

简介：以色列没有思想政治教育之名，却有思想政治教育之实，它通过家庭、学校和社会构建起一套完整的思想政治教育网，包括犹太历史文化教育、国土安全和国防教育、公民道德和民主政治教育等。中以两国有相似的历史境遇，但以色列已经实现民族复兴和国家现代化。在实现中国梦的进程中，如何加强和完善我国青少年思想政治教育，从而培养好我们的接班人，以色列在这方面的优秀经验值得借鉴。

简介：农业是支撑国民经济发展的基础产业,在实现农业可持续发展的背景下,当前阶段的农业绿色转型至关重要。农业补贴能够纠正市场失灵,促进农业绿色转型。而中国目前的农业补贴制度妨碍农业绿色转型,包括农业补贴资金投入不足,＂绿箱＂政策较少,对绿色农业重视不够这些问题。因此,在改革农业补贴制度时,应该更加重视绿色发展理念,加大资金投入,改善补贴方式,更加惠及进行绿色生产的农民,才能有利于提高农民参与农业绿色发展的积极性,实现农业绿色转型。

简介：我国是一个自然灾害频发的国家,过去一家一户小规模经营即使受了灾,但数额有限且风险分散,而生产型农业新型经营主体生产专业化程度较高,一旦遭受自然灾害,损失将极为严重。在安徽省调研表明,从事粮食生产的家庭农场等农业新型经营主体正常年景在支付土地租金以后每亩利润也就在200元左右,遇到大灾年可能导致破产。近年来我国小麦、水稻生产连续发生严重灾害,许多规模种植户生产遭受重大损失,由于严重亏损,产生悲观甚至绝望情绪,纷纷表示要退出种粮行业。这种状况若不加以重视和改善,

简介：促进人的超越性存在，推动社会的跨越式发展，构成了思想政治教育切近而又高远的实践主题。思想政治教育内容体系在理论逻辑、结构层次和建构过程上具有鲜明的超越性特征。把握思想政治教育内容的超越性，需要遵循时代的理论和实践逻辑，加强思想政治教育的前瞻性研究，建构“层次鲜明、结构合理、生成有序、张弛有力”的内容体系。

简介：中国目前处于一个崭新的时代,在发展日益迅速的今天,面临的挑战也日益增多,人们的物质生活得到了极大满足,但是精神世界出现了道德感缺乏、价值理想模糊等危机,思想政治教育在解决这种危机中发挥着举足轻重的作用。但是当今社会人们日益增长的需求依靠传统的思想政治教育已经无法满足,我们应该及时根据时代的发展反思思想政治教育的发展现状,并对思想政治教育进行科学的定位,顺应社会发展趋势,符合时代诉求。

简介：要改变当前高校思想政治教育实效性不高的现实,思想政治教育生活化改革无疑是极为重要的选择道路。思想政治教育生活化是一种向生活世界作理性回归的教育、一种体现以人为本的教育、也是一种以素质提升为核心的教育,对于提升当前我国思想政治教育的实效具有极为重要的意义。实现高校思想政治教育的生活化,要从目标生活化、内容生活化、形式生活化这三大方面着手。

简介：习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信仰，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”当前，加强高校党员干部理想信念教育是保持党的先进性和纯洁性的根本要求，是当前高校思想建设的重要任务。

简介：高校的思想政治教育课是目前对大学生进行引导的主要栽体，整合德育和法治教育两个学科的内容于思想政治教育当中，构建一个完整的体系，可以进一步强化法治教育的的作用。通过法治视角构建高校思想政治教育体系能够使大学生在参加思想政治教育理论课的过程中，加深自身对法律的理解度以及认同感，了解法律的权威以及在社会生活中的重要性，对于加强其法治理念和提高其法律素养有非常大的帮助，从而为其进入社会奠定坚实的基础。提升高校整体法治建设的关键在于提高占学校绝大多数的大学生的法治观念，由此也能保障全面推进依法治国目标的早日实现。

简介：思想政治建设是领导班子建设的核心和灵魂,贯穿党的建设始终。深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和省第十一次党代会精神,必须抓好思想教育这个根本,促进党员干部凝神聚魂,树牢“四个意识”,为推动建设幸福美丽中区提供坚实思想引领和政治保证。

简介：大众思想政治教育典型教育法是通过正面或反面典型对不特定多数人实施思想政治教育的方法。首先阐述了祝贺、题词和发表文词等在内的正面典型教育法，其次阐述了诸如塑造跪像、公开通报、公审公判、杀一儆百等反面典型教育法，最后论述了反面典型转化为正面典型的典型教育法。

简介：思想政治教育代表一定的社会文化理想,需要加强文化自觉,以更好实现自己的使命。思想政治教育要有“立足中国”与“面向世界”的双重自觉,让世界理解中国,让中国走向世界。思想政治教育要有“现代意识”与“传统情怀”的双重自觉,寻求指导思想的一元化与思想文化的多样性的相互统一。思想政治教育要有“精英品格”与“大众取向”的双重自觉,坚持主导思想的严肃性、高雅性与形式的活泼性、易接受性的统一。思想政治教育要有“崇尚科学理性”与“回归日常生活”的双重自觉,在不断提升自身的科学性的同时,深入群众日常生活,化为无声的力量。

简介：基于革命性的阶级立场和对人的解放的追求，马克思主义的思想政治教育具有区别于以往的特殊之处，在不断的理论创新和实践探索中形成了自身特色，这就是：在尊重历史文化传统中同旧有观念实行“最彻底的决裂”；以加强思想政治教育的方式来消除旧“政治”；在社会主义运动中实现工具理性与价值理性的统一；坚持马克思主义意识彤态性和科学性的统一；在“剥削阶级”被消灭后继续开展“阶级的教育”。

简介：自1984年创设思想政治教育新范式以来,作为一门实践性学科,众多学者在该领域取得了丰硕的研究成果。当前,高职思想政治教育研究范式已经从简单引用概念阶段转换到深挖学科建设内涵、规范学术话语体系阶段,但仍存在区域划分思维较浓、经院固化倾向凸显、价值思想教育缺失、人本意识缺位等发展困境。从工匠精神蕴含的专业精神、职业态度、文化因子等3个维度对这些问题进行阐释,可以推进高职思想政治教育研究范式的延伸与创新。