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简介：摘要经常地指导学生阅读与钻研教材，很好的使用教材，它对提高教学质量起着重要的作用，主要表现在1、可以使学生更好地消化教材，牢固地掌握基础知识。2、可以提高学生的解题能力。3、可以培养学生的阅读能力和独立钻研精神。本文就以上三点及如何指导学生阅读方面阐述了作者的观点。

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简介：摘要英语阅读策略是学习策略的组成部分，有利于初中学生养成良好的阅读习惯，有利于突破英语阅读的障碍，有利于提高英语阅读效率，有利于增强学生学习英语的自信心。笔者认为，对初中生英语阅读策略的指导可以从以下八个方面来进行。

简介：摘要对小学生课前、课中、课后进行有效的学法指导是教师提高教学质量的关键。

简介：摘要课外阅读是课堂的延伸和拓展。在指导低年级阅读时应该注意到一方面要激发学生的阅读兴趣，感受阅读的乐趣；另一方面让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。

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简介：摘要课外阅读是课堂的延伸和拓展。在指导低年级阅读时应该注意到一方面要激发学生的阅读兴趣，感受阅读的乐趣；另一方面让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。

简介：摘要课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。

简介：摘要作为人类精神活动的重要方面，阅读活动以锐不可当之势融入人们生活的各个领域。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此，扩大课外阅读量势在必行。

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简介：摘要现代信息社会，网络信息技术为学习者提供了以往任何教育环境所无法提供的信息资源，不受时间和空间的限制。因此，借助网络环境，让语文教学和信息技术有机整合，能为学生的语文阅读学习插上飞翔的翅膀。多媒体信息技术为语文阅读教学提供了诸多帮助独特的视听形象易于激发学生的阅读兴趣；大量的信息承载便于提供丰富的阅读素材。利用多媒体信息技术为指导学生提供范本，并且扩大了学生的视野。利用多媒体信息技术对教师的课堂组织应变能力，能力发展水平，即时估价能力，知识的准备水平，角色转换的心理准备等方面提出了更高的要求。

简介：摘要阅读是小学语文教学中重要组成部分。阅读有助于开阔学生的视野，培养良好的语感，丰富学生们的思维和想象能力。因此，在小学语文教学过程中，需要特别重视培养学生的阅读兴趣和阅读能力，引导学生进行正确阅读。本文主要研究如何加强小学生的阅读能力，以便为将来的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要小学生语文的基础比较薄弱，语文功底只是停留在基本的识字阶段，自己课外阅读的能力有限，这就造成了小学生没有养成很好的阅读习惯。小学是学习打基础的阶段，对于语文的学习更是不能马虎，有意识的调动学生对于语文学习的主动性有助于提高学生的语文成绩。对于阅读教材的选择一定要因人而异，合适的阅读教材会调动学生的学习主动性，相反如果阅读教材不合适的话就会适得其反，所以如何选择阅读教材显得十分必要。