学科分类
/ 3
49 个结果
  • 简介:摘要在学生成长的过程中,尤其是在青春期这样的阶段,同伴的影响在其成长中有不可替代的作用。目前在中小学大多采用的是班级授课的方式进行。由于教育资源的有限,班级人数大多数在四十人左右,这就导致了教师的精力有限,不能够关注和为每一个学生的发展提供条件,限制了学生个人潜能的充分发挥。利用团体动力理论,借助团体的力量来引导学生的发展,既节约了教育资源,又行之有效。

  • 标签: 团体动力 内聚力 目标 归属感 需要 测评
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年教育改革的焦点。以培养学生创新精神为目的的创新教育,除了要求以教学为主研究创新教育的实施方法外,还应建立与创新教育相适应的班级管理机制。创设出良好的班级学习环境,就会让学生原本具有的欲望,以极其自然而又最佳的形态发挥出来

  • 标签: 创新 职业教育 班级管理
  • 简介:摘要2003年,英国著名马克思主义文论家特里•伊格尔顿的最新力作《AFTERTHEORY》(《理论之后》),就引发了新一轮的“终结论”的理论热潮。在2009年1月由商务印书馆引入中国之前,它已经在西方激发了无数的声音。这些声音里,很多对伊格尔顿《理论之后》与“理论终结”画了简单的等号。然而,“理论之后”,真的就代表了理论的死亡?一种声称理论死亡的理论,是否是一个悖论?伊格尔顿的这种论调是否是一种新的理论策略?本文通过细读理论文本,详细分析了这部著作,回答上述问题,并指出这部著作的优点和不足。为西方马克思理论研究提供一些观点。

  • 标签: 伊格尔顿 理论之后 西方马克思主义
  • 简介:摘要和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生“三位一体”的教育人际圈。以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的“人”。

  • 标签: 和谐教育 和谐班集体 小学班主任
  • 简介:摘要霍克海默的《传统理论与批判理论》主要阐述了其批判理论的思想,提出了社会批判理论等。笔者通过反复阅读该文,对其批判理论有了更为深刻的认识和了解,借以此文与读者分享和探讨。

  • 标签: 传统理论 批判理论
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着时代的发展进步,人们的生活水平日益提高,大多数人不再满足基础的物质需要,更多的是追求精神上的愉悦和刺激。现代社会对人才的创新素质提出了强烈的兴趣。儿童是祖国的未来,从小培养儿童的创造力是当今教育的热点问题。根据小学低年级儿童的生理、心理特征,6-8周岁是培养创造力的最佳时期,从培养乐观幽默的情绪、激发内部创新动机、完善与健全创造型人格等方面进行阐述。

  • 标签: 创新 创造 情绪 内部动机 创造型性格
  • 简介:摘要篮球意识被称为篮球运动的灵魂,即是篮球运动员在比赛过程中,能灵活运用各种综合性技术、战术的能力。篮球意识的培养需要长期训练,比赛的积累,而中学生正是培养学生篮球意识的黄金时期。本文就其实践出发,在强调篮球意识的基础上,分别在技术、战术训练中强调观察力、判断能力、应变能力等方面进行重点培训。

  • 标签: 中学生 篮球意识 培养
  • 简介:摘要从多方面培养并重视学生的创新能力,创造和谐的教学氛围,激发学生的创新意识,爱护学生的兴趣和好奇心,加强学生手脑并用,发挥学生的创造能力,鼓励学生发散求异,发展创新思维。

  • 标签: 培养 创新 能力
  • 简介:摘要利用中学地理基础学科教学特点融入乡土地理内容,引导学生感知身边生养自己的这片热土,激发学生爱家、爱校、爱国的热情,增强学生保护环境的意识,不但是地理教学的重要任务之一,而且是具体落实“十八大”提出建设美丽中国的举措。本文描述的只是自己教学中的点滴做法。

  • 标签: 乡土 教学 凝聚 爱乡 意识
  • 简介:摘要健康的体魄是高职学生为祖国和人民服务的基本前提,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼的良好习惯就是要终身体育。培养学生终身体育意识与能力,向锻炼要健康是高职体育教育之必须。如何培养高职学生终身体育意识与能力,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯,本文具有操作性。

  • 标签: 终身体育 培养 学生 健康
  • 简介:摘要在教育全面改革、新课改实施的背景下,教师在英语教学中,积极地调动学生自身的创新意识,就会发现学生的学习潜能,帮助学生克服初学英语阶段的心理障碍。然而如何进行创新意识的培养呢?本文进行了详细的介绍。

  • 标签: 英语教学 创新意识 学习兴趣 单词教学 练习训练
  • 简介:摘要数学是现代文化的重要组成部分,能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,是当前数学教学所要解决的首要问题。培养学生应用数学的意识的途径还有许多许多,但归根结底还是需要学生联系生活实际,只有多用,才能有效的培养应用数学的意识

  • 标签: 小学数学 应用意识 培养
  • 简介:摘要传统的课堂教学,许多教师采用提问的办法,这虽是一种启发学生思考问题、发展学生思维的方法,但它存在着一个很大的不足,就是忽视了学生的主观能动性,把学生当作知识获得过程中的被动者,让学生按照教师的思维过程进行学习。显然,这是不利于学生创新意识的萌发,不利于学生主动发展的要求。教师应少提几个为什么,把问题留给学生,鼓励学生将不懂的问题提出来,培养学生的问题意识

  • 标签: 问题 意识 热情 方法
  • 简介:摘要如今中学生的作文写作受中、高考满分作文格式的影响,形成了一种固定的模式,固定的风格,没有中学生的本真东西了,也就让中学生作文缺乏的个性化。要改变这种尴尬的局面,只有训练中学生在写作中努力发挥自己的想象和辩证思维,加之在写作过程中教师的合理、有效的指导,来促进中学生作文去创新,从而培养其创新意识

  • 标签: 作文教学 培养学生 创新意识
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要党的十七大报告提出以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设,就是要在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设。胡锦涛总书记在十七届中央纪委五次全会上的重要讲话中,首次提出了“提高反腐倡廉建设科学化水平”这一重大任务。这对于我们推进反腐倡廉建设的科学化、制度化、规范化,具有重大而深远的意义。

  • 标签: 反腐倡廉 制度化 科学化
  • 简介:摘要小学数学课堂应该是个很活跃的课堂,每天和学生数数和算数,是愉快的一件事情。但是老师们总是会发现,当问学生有没有疑问的时候,他们总是低下头不发言,是我的讲的课太详细,没有什么问题可提吗?当然不是,是我们的学生没有提问题的好习惯,没有自己动脑想问题的好习惯。本文即针对学生的质疑意识展开几点论述。

  • 标签: 小学 数学 质疑意识