简介：摘要经济发展决定金融发展，金融发展对经济发展有推动作用。在将厦门建设成两岸区域性金融中心的目标下，提高金融竞争力意义深远。本文通过从外部条件、经济条件、金融条件、生态条件对两岸区域性金融中心竞争实力和潜力进行分析，根据现状提出提高金融竞争力的对策。

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简介：摘要激励是根据人的需要，激发人的动机使人具有一股内在的动力，朝着期望的目标前进的心理活动过程。采取一定的教学措施，激发学生的学习兴趣，学习热情和学习愿望，从而使学生积极主动的去学习知识。

简介：市中区：打造四个亮点做好四篇文章实现四大突破2013年作为“五年翻番”战略的起步之年，实现良好开局、保持高位发展意义重大。市中区地处全市实施“三大联动、六个跨越、六个美丽”战略的核心，必须实现率先发展。对此，该区制定了“打造四个亮点、做好四篇文章、实现四大突破”工作思路，从低碳工业、现代服务业和重大项目入手，打造“现代商贸核心区、两化互动样板园、苏稽片区文化城、都市农业示范带”。

简介：摘要在人类历史发展进程中的很长一段时间内，人类社会内部的矛盾曾是主要矛盾，人与自然的矛盾还没有凸显出来，没有受到过人们的关注。随着人类社会的向前推进，由于人类的不当行为，人与自然的矛盾逐渐凸显出来。这是一个要我们同时面对两个难题的时代要同时处理好社会内部的矛盾和人与自然的矛盾。环境侵权作为一个特殊侵权行为随着工业革命、城市化、高度危险来源的出现已经逐渐具有区别于传统侵权的明显的自身特征。合理的责任构成要件的确定和运用,不仅使归责具有明确的尺度和可行的办法，而且有助于司法审判人员在正确的理解并运用归责原则的基本价值和内涵的基础上，公平合理地处理环境侵权案件。

简介：摘要艺术是人类文明史上最重要的财富，在文章中着重写的是美术，它不仅丰富人的精神生活而且在各个领域也发挥着重要在作用，给这个世界带来了无与伦比的美丽，让人在浮躁的社会内心保留着宁静和真善美。同时在艺术发展的过程中艺术家是主角，但是欣赏的人民也必须培养自己正确的审美观能够真正的感受艺术带来的魅力，只有这样艺术才能够拥有永恒的生命力

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简介：摘要运用音乐对幼儿进行教育，是培养创造性人才的一个途径，在音乐教学活动中培养幼儿的创造性能力，就要鼓励启发幼儿多角度地思考问题，培养幼儿的发散性思维，即兴创造的运用让孩子们能够积极地参与活动，表露真实情感，尝试音乐创造，通过节奏的练习、音乐欣赏活动，让孩子们运用语言及身体的动作去表现音乐。

简介：摘要在这个知识经济的时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。绘画是幼儿喜欢的活动，孩子们总是能从自己笔下发现无穷无尽的乐趣，满足他们的好奇心和求知欲。同时绘画活动过程的情趣性、表现活动的自由性和评价的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过绘画来培养创造精神，将会对幼儿未来的工作和生活产生积极影响。

简介：摘要注意品质的好环，要从基础教育抓起，“注意”这个心理现象伴随其他心理活动过程的始终，注意品质的好坏直接影响人的学习、探究与发现，因此，培养注意力是教学中重要一环。联系实际，如何培养学生良好注意力是本文主要论述内容。

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简介：摘要美术教育被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在大力倡导创新教育的今天，美术教育更应发挥它的独特作用。

简介：摘要多年的教学实践表明小学美术教学中，必须充分发挥小学生的自主性，让其自己去思考、去探索、去实践，只有这样才能使小学美术教学取得实效。而丰富的想象力对于激发小学生的创作热情和培养小学生的创造思维具有重要作用。作为小学美术教师，可以帮助学生深入生活引导想象、走进大自然发展想象、运用感官提高想象、通过欣赏激发想象。

简介：1月31日，2013年中央一号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》正式发布，连续10年关注三农。文件第六大点中明确指出要推进农村生态文明建设。本栏目特从宏观和微观两个方面入手予以探索。

简介：摘要兴趣是学习的动力，有了学习兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才会主动、积极、热烈。在教学中激发学生的兴趣，是培养学生创造能力、想象能力，提高教学效果的重要手段。

简介：摘要创新是一个国家、一个民族兴旺发达，不断前进的动力。培养创新能力是一个长期而艰巨的任务，必须从小抓起，尤其是在小学课堂教育中。本文通过分析创新的原因、重要性，以及小学生的思维认知特点等特点，提出小学数学教学中培养学生创造力的建议。

简介：摘要培养孩子的绘画创造力，首先，要系统地制订相应的发展目标，明确各个目标间的相互关系，使目标系统化。其次，要采取具体的发展措施，为创造打下扎实的基础。

简介：摘要以某集团公司下属公司的外派总经理为例，对外派总经理的素质模型进行研究，得出外派总经理岗位胜任力模型的定量数据，为企业招聘人员、选人用人提供理论支持，提高人力资源工作效率，增强客观性。

简介：摘要改革与创新是21世纪的主题，在这知识爆炸的时代，在工业经济向知识经济转轨的过程中，社会对人才的要求变得更加全面，更加深刻，除了十分重视身体和文化素质外，越来越重视人的心理素质的健康，面对目前中小学教育中的“课内减负，课外加负”的畸形发展现状，以及家庭教育的“宠爱模式”使得如何增强教育的实效性，培养中学生面对困难的意志力和耐挫力变得尤为重要，同时也是提高中学生综合素养的必然要求。本文就如何培养其耐挫力提出了自己的一些教育方法，彼此借鉴学习。