简介：摘要：在"原电池"概念的教学中，学生经常会问到一些有关干电池的实际问题，我经过多年的教学和实践总结，列举几个并加以解释。1、干电池的电动势是怎样产生的，2、正极材料中MnO2，有什么作用，3、为何能间歇放电，4、为何连续放电时间久了，内阻会增大电动势会减小，5、市面上干电池有碳性、碱性之分，这是怎么回事，6、废旧干电池里究竟是什么东西污染环境，7、怎样解决废旧电池对环境的污染关键词：干电池、电动势、间歇性放电、环境污染在"原电池"概念的教学中，涉及到原电池知识，干电池知识，燃料电池和铅蓄电池还有锂电池等新型电池的知识，但多数学生经常会问到一些有关干电池的实际问题，我经过多年的教学和实践总结，列举几个并加以解释......

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简介：摘要班主任对学生的影响可以从学校、家庭、社会三方面体现，学生可以从各方面得经历对比自己的班主任，因班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径，班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。

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简介：摘要学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。

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简介：摘要由于受学校、家庭以及学生个体差异的影响，每个教学班级中都存在部分学生信息技术水平非常高，部分学生则非常低。如何改善信息技术教学中学生水平差异对教学影响这一现状，全面提高学生信息素养，结合多年的信息技术教学实践，总结经验，本文对此提出了一些见解和消除差异的策略。

简介：摘要:目的：了解某高校大学生对核电认知能力知晓率情况及核电接受态度的变化是否与福岛核事故的发生有直接的联系，以便对该高校大学生进行有针对性的宣传教育。方法：以匿名为原则，在福岛核电站事故发生前后，分别对某高校大学生对此核事故事件前后做了相同的3000份问卷调查。结果：通过前后两次调查统计分析，我们已经确定，福岛核事故的发生确实给某高校大学生心理产生比较大的影响，从而导致第二次调查结果相对第一次调查结果有较大差异。结论：目前某高校大学生对核电认知能力表现匮乏，有必要加强宣传教育的力度。关键词：福岛核事故核电认知核电接受2011年3月11日，福岛核事故的发生，举世瞩目，在世界范围造成巨大的不良影响，并对周边国家地区的群众心理造成难以平复的伤害。在我国，“盐荒”的出现无疑印证了福岛核事故的发生对国民身心而产生的威胁，“盐荒”的出现也在一定程度上表明国民对基本核电认知能力的缺乏。

简介：摘要针对小学生表达能力较差产生的原因，我们应从激发学生欲望，让学生想说；注重培养学生说规范话的习惯，让学生会说；加强说理训练，让学生能说三方面加强学生说话能力的训练，从而更好地促进学生的思维活动，拓宽学生的思维空间，真正达到优化课堂教学，提高学生素质的目的。

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简介：摘要加强数学史的学习，可以拓宽视野、开拓思维、解放思想，使学生能从文化的角度来理解数学、学习数学，对数学知识的理解更加深入细致，对数学体系的结构、历史和发展有更明确的认识，而不仅仅局限于解答习题。将来不管他们从事什么工作，那种铭刻于大脑中的数学精神和数学思想方法，一定会长期地在每个学生的生活和工作中发挥重要的作用。

简介：摘要作为担负学校教育任务之一的中学历史教学，在培养他们的思想道德素质方面则具有其独特的功能。

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简介：知识分子创造知识、传播文化，并具有强烈的社会责任感。他们多从“普世”价值观和理想主义出发来评论现实。知识分子的这种特征早在18世纪的伏尔泰身上就已显现出来。二战以后，法国的知识分子对社会的影响呈扩大趋势。论文以萨特、阿隆和福科为代表勾勒20世纪下半叶法国知识分子的思想历程和意识形态特征。三位学者都独立不羁，对法国的文化现实深刻地质疑，但萨特和福科属于左翼，阿隆则属于右翼。二战后，法国的知识分子深受全球范围内的两大意识形态斗争的影响。20世纪70年代，他们开始回归到主要是监督权力，从事社会批评和捍卫一般意义上的人权这样一个社会角色。20世纪末叶，大众媒体的扩张，法国知识分子的影响相对衰减，他们的声音日益被“媒体知识分子”所湮灭。