简介：摘要提高环保意识如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园作出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展教材，使环保教育于生物教学中的渗透，从而培养学生的环保意识。

简介：摘要现在的中学生，多数为独生子女，在家被宠、被溺爱，被父母、亲人当着“小皇帝”供着，生活在表扬、恭维声中，往往形成狭隘、自私的不良心理品质。普遍情感脆弱，承受挫折能力差，生活自理能力差，缺乏责任感，缺乏社会适应能力。笔者根据目前中学生这种心理状况，提出生物教学中加强对学生健康教育，目的是在传授知识技能的同时，注重学生人格的塑造，促进学生的全面发展。

简介：摘要环境与发展，是当今国际社会普遍关注的重大问题。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。那么，如何在生物教学过程中进行环境教育，增强学生的环保意识呢？我认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，是一种行之有效的方法。其目的是通过课堂教学和课外活动的渗透，帮助学生认识环境，明确环境与发展的辩证关系，了解环境和环境保护的基础知识，树立环境保护意识，培养学生自觉参与环境保护的好习惯。

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简介：摘要环保教育是生态文明建设的需要，也是中学历史教学承担的重任。在教学中，教师要深入挖掘教材资源，利用乡土资源和媒体资源渗透环保教育；改变教学方法，开展课外实践以深化学生的环保意识。

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简介：摘要本文以环境保护为切入点，围绕中学英语课堂教学，结合本校的地域性特点和学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发，努力挖掘生活中，学习中的环保问题，把它与英语课堂教学相结合。激发学生学习英语的兴趣，让学生深刻体会到生活中处处有环保知识，在英语课堂教学中渗透环保理念。

简介：摘要保护坏境人人有责，我们生物老师也和环境保护密切相关。我们生物老师不仅要在日常生活中自觉地保护自然环境，还要对学生渗透环境教育，让学生养成爱护环境的意识。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，是一种行之有效的方法。下面我将结合自己的教学经验，谈谈自己的一些看法。

简介：摘要教育和自然环境都对人的发展起着重要作用。近年来，工业和经济的发展给环境带来巨大的压力。空气污染，交通堵塞，自然灾害的发生无疑都是在给人们提醒保护环境、提高环保意识势在必行。笔者作为重庆的英语老师对环保教育的策略进行思考和总结发现可以通过听力、词汇、阅读、写作和口语教学等途径在英语课堂中渗透环保教育。

简介：摘要在国家实施可持续发展战略的当下，环境保护已成为人人关心的话题。学生是祖国的未来，对他们的环保教育刻不容缓。那么如何有效地在课堂中渗透环保教育的内容呢？作为一门语言学科，也是和实际生活紧密相关的学科——英语，在其教学过程中渗透环保教育是老师们应关注、重视并具体实施的。本文将从教材、课堂教学、课外活动等方面浅谈在高中英语教学中渗透环保教育的具体措施。

简介：摘要气候变暖、酸雨蔓延、大气污染等环境问题是21世纪人类所面临的一大难题，要解决这一难题，必须先提高公民的环保意识。在高中英语教学中渗透环保教育将能够有效的提高青少年的环保意识，从而培养出更多的高素质公民。本文将从课文教学、词汇教学、课堂练习、课外活动这四个方面阐述如何有效的在高中英语中渗透环保教育。

简介：摘要和谐社会的构建要求做到保护环境和节约资源，这也是可持续发展的必然要求，因此在高中生物教学中需要渗透环境教育，提高学生的环境意识，为和谐社会的构建创造良好的条件。本文笔者结合自身的教学实践，分析了高中生物教学中渗透环境教育的必要性，重点探讨了高中生物教学中渗透环境教育的方式，目的是为高中生物教学提供参考和借鉴。

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简介：摘要德育教学只有与中学生的心里发展水平相吻合，与受教育者的情感、认知水平、意志能力和行为习惯等相适应，才有可能被学生所认同，内化，有助于提高生物教学的重要性。

简介：摘要在数学教学中，全面注重和发挥各种情感因素的作用，使认知和情感有机协调，水乳交融，引起学生愉悦的情感体验，学生就会主动轻松愉快地掌握知识技能。

简介：摘要今天的中国飞速发展，国家日益强大。但是发展的同时带来了环境的恶化，如何保证可持续发展成为一个急需解决的问题。中学生物教育基本教材中涉及不少有关环境保护的教育，下面我就生物教材中有关环境教育的内容谈谈自己的观点。

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简介：摘要我国近代教育家梁启超说“欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育第一要件”，可见音乐教育的德育功能是不言而喻的。音乐不但能益智，而且能以美辅德，是德育教育重要组成部分。新课标明确提出“音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育与音乐艺术中”。在音乐教学中要渗透德育，要依靠音乐本身的优势去打动学生，感染学生，震撼学生，使其心灵萌发美的种子。

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