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  • 简介:四川自古号称天府之国,有着悠久的历史文化,得天独厚的地理环境,气候湿润,物产丰饶.有人曾将成都平原形容为中国的后花园,称之为富饶的大后方.在中国广袤的西部,这里一年四季都绿意盎然,生机勃勃,确实是一处使人感到特别亲和的锦绣乐园.

  • 标签: 四川 文化底蕴 考古 文化遗产 古蜀文明 历史文化
  • 简介:凉山美姑县彝族地区大力发展彝族文化旅游的同时,应当在文化开发中将生态保护提上日程,这也是各少数民族地区走特色旅游路子时所关注的问题,笔者在认真研究该地区的文化旅游开发现状的基础上,提出一些相关的生态保护对策.

  • 标签: 美姑 彝族传统文化 旅游开发 生态保护
  • 简介:<正>回族人口现有七百二十多万,在我国少数民族中,仅次于壮族而居第二位,但其人口散布最广。周总理说:“回族散布到全国,没有一个省没有回族,几乎没有一个县没有,可靠的是三分之二以上的县都有”。正说明了这种状况。但在这种大的分散中又有大小不同的聚居,这种特点在回族自治地方的建立上可以清楚的看出来:宁夏回族自治区是省一级的。此外,新疆有昌吉回族自治州、焉耆回族自治县,甘肃有临夏回族自治州、张家川回族自治县,青海有化隆、门源两个回族自治县,河北有大厂、孟村两个回族自治县,云南有巍山彝族回族自治县、寻甸回族彝族自治县,贵州则有威宁彝族回族苗族自治县。当然,在全国各地尚有大大小小的聚居村寨、街道。回族的这种“大分散小聚居”的特点是有其历史根源的,是与其起源、形成和发展分不开的。我们只要探索回族史,对此也就不难理解。对于回族史,特别是关于回族族源的研究,迄今为止,大致可以归纳为以下四种意见:

  • 标签: 回鹘 喀喇汗王朝 回族 葛逻禄 族源 中亚
  • 简介:本文通过对企业资信评估的的全面论述,结合我国经济的具体情况,提出了我国在市场经济体制下建立企业资信评估的必要性。

  • 标签: 企业 资信评估 市场经济体制 中国
  • 简介:本文简述了我国地区GDP核算的进展,分析了地区GDP核算中存在的问题,在此基础上,探讨了提高地区GDP核算水平的对策建议。

  • 标签: 地区 GDP 核算
  • 简介:文章对培养学生创新能力的必要性和怎样培养学生的创新能力方面进行了有益的探索,提出了教育模式改革和学生创新能力培养。

  • 标签: 学生 创新能力 培养 教育改革
  • 简介:随着我国社会主义市场经济的发展,企业发生着深刻而又广泛的变化、所有制形式的多样化、目标的明晰化、竞争的激烈化,给我国企业的发展注入了无限的生机。因而使与企业发展紧密联系的部门、工作也发生了质的变化,而且展现了十分广阔的前景,如财务会计、市场营销、科技开发、企业策划等,但就企业的统计工作而言,除了统计手段逐步电算化之外,企业统计方面的发展似乎并不明显,与企业生产经营管理发展存在明显不协调,如企业统计理论匮乏,统计应用方法单一,统计人员地位偏低,统计信息质量不高等,企业统计工作困惑重重。企业统计究竟该朝怎样的方向发展,是一个值得深入探讨的问题。

  • 标签: 企业 统计 经营管理 运行机制 信息质量 人员素质
  • 简介:随着市场经济的发展,我国民间统计机构得到一定程度发展,且潜力很大,但在发展过程中也遇到一些制约因素,需要进行改革,本文从这方面入手,具体分析,提出进一步发展的对策。

  • 标签: 民间统计机构 市场经济 制约因素 有效需求 法制环境
  • 简介:比率,是企业管理中经常使用的指标。广义的比率包括两个相关的总量指标之比,如产值利润率、净产值率、计划完成百分比等等。狭义的比率是指总体中具有某一标志的单位数占总体总量的比重,也即总体中某一部分指标数值与总体总数值之比。平均比率,是经济管理实践中衡量、...

  • 标签: 平均比率 序时平均数法 一级品率 几何平均数 计算问题 调和平均数
  • 简介:老龄问题是关系国计民生和国家长治久安的一个重大社会问题。目前我国已进入老龄化社会,占全国人口10%的老年人是一个庞大的社会群体,是社会成员的重要组成部分。如何结合我国国情,吸收国外的先进经验解决好养老问题,让老年人安度晚年,以避免和减少人口老龄化给经济、社会、文化、心理和精神带来巨大的影响,已为各级政府和社会各方面广泛关注。

  • 标签: 城市老年人 养老问题 人口老龄化 社会问题 老龄化社会 长治久安
  • 简介:目前我国农村乡镇政府普遍存在大量的债务,已成为制约我国农村经济发展的“瓶颈”。本文作者针对这一状况,深入农村进行调查和分析,提出了治理和控制农村乡镇政府债务的一系列对策。

  • 标签: 农村 乡镇政府 财政资金 财政预算约束机制 中国
  • 简介:在统计课教学中,针对不同的功能目标,依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”,以及约翰的“合作探索法”,本着“理论与实践相结合”的理论,建立了“范例-探究-实践”的教学模式,这对培养学生独立思考、积极探索,发现解决问题等能力大有裨益。

  • 标签: 统计课教学 “范例-探究-实践”教学模式 教学实施