简介：摘要教育要让学生终生乐学、好学、会学，不断发展人的潜能，让人的个性才能得到充分自由的发展，形成教育与发展的良性循环。坚决克服“应试教育”模式下以损害人的长远发展利益为代价的行为所造成的种种弊端，关注人的可持续发展要素，牢度树立起“为人的可持续发展而教”的现代教育理念。

简介：摘要贫困问题是全球面临的共同问题，也一直是困扰中国各省市自治区经济发展的重大问题。本文立足人口可持续发展观，探讨宁夏人口发展与贫困之间的内在联系。从可持续发展角度探讨反贫困。阐述宁夏人口的基本状况和发展特点，以及人口与经济、生态环境、文化教育同贫困的因果关系，进而提出反贫困的可持续对策。

简介：

简介：摘要实现社会的可持续发展是区域可持续发展的最高目标，因此社会子系统的质量是实现区域内协调发展的充分必要条件。一个具有合理的政治体制，良好的社会伦理道德和历史文化沉淀及稳定的社会环境等因素，是实现区域可持续发展的保证。

简介：摘要徐州正在加速城市化进程，新城区建设更是重中之重。道路作为一个连接城市的血脉，作为一个栖居之所出行的基础设施，需要与城市建设共同进行。徐州在建设山水园林城市过程中，道路绿化建设也显得尤为重要。本文就从生态美学的视角对徐州新城区道路绿化建设进行分析，简要介绍徐州新城区道路绿化的实际进展，并从生存观的角度去审视道路绿化工作中体现的生态意义。

简介：摘要本文通过结合推进城市规划学科发展，强化城市规划专业建设的相关知识点，并在介绍现阶段城市规划的学科进展，以及城市规划学科及专业所存在的问题的基础上，分别从课程体系设置、学科发展方向、教学方法等几个方面，详细地分析和探究了城市规划学科发展与专业建设的有效举措，以期能够给予广大教师及相关人员在城市规划及建设方面的一些参考和帮助。

简介：摘要中国传统文化中蕴涵着丰富的“生态智慧”，对当今城市规划、生态城市建设具有重要的指导和借鉴作用。文章从“天人合一”的系统观、“道法自然”的自然观、“万物平等”的生态伦理观和“俭朴”、“知足”的价值观等方面阐述了“生态智慧”的特点以及对现代城市规划和生态城市建设的指导作用，并提出了弘扬生态文化，推进生态城市建设的对策和措施。

简介：摘要生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。

简介：摘要党的十八大报告明确将生态文明建设纳入到党的治国方略中，为建设美丽中国，提供了坚实理论基础和实践动力。在推进农村生态文明建设的过程中，我们必须从实际出发，坚持以产业结构调整优化为主线，以循环经济为依托，发展现代绿色农业，建设生态城镇，发挥农民主体作用，为农村生态文明建设提供持久的动力。

简介：摘要环保教育是生态文明建设的需要，也是中学历史教学承担的重任。在教学中，教师要深入挖掘教材资源，利用乡土资源和媒体资源渗透环保教育；改变教学方法，开展课外实践以深化学生的环保意识。

简介：摘要生态文化是一种社会形态、一种社会文化现象、一种存在方式，它是以生态价值观为取向的社会意识形态，是人与自然的和谐文化。生态文化决定着生态文明的价值取向，生态文化是生态文明建设的核心，生态文化是生态文明建设的文化基础。

简介：摘要加强中学生环保教育一直以来都是我国基层教育注重内容之一。如何在中学实施环保教育，笔者从三个方面分别阐述了实施策略利用地域环保教育资源、学科渗透环保教育；紧抓学科特色，在课堂教学中实施环保教育以及利用第二课堂拓宽环保教育途径。提高学生的环保意识、环保技能，深化学生的自主学习能力。

简介：摘要生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中，为保护和改善生态环境，实现人与自然和谐发展而提出的。随着经济的发展，工业化、城镇化步伐的逐步加快，各种资源、环境的压力变得越来越突出。只有加大对环境保护，树立牢固的生态文明观念，才能使人类文明向着高层次发展。建设生态文明，是党的十七大首次提出的一项重要战略任务，标志着我们的国家和我们的党对坚持文明发展道路的认识进一步深化，努力推动我国社会主义物质文明、精神文明和政治文明的不断发展。

简介：摘要生态文明是人类进入现代社会面对严峻的生态危机所创立的一种倡导人与自然共生共融、主张可持续发展新型文化趋向，实际上我国蒙古族在千百年前所创造的“游牧文明”中就早以展现了这种生态文化的雏形，因此蒙古游牧民族的生态智慧对今时今日我国生态文明建设有着重要作用。

简介：摘要当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。

简介：摘要在城市文化建构的过程中，田园城市理论有着积极的参考价值。它的多样性、包容性、自由性、萌发性都指向人的目的性之本作为生活方式的城市文化是多样的、也是包容的，自由融通了城市文化和艺术审美，城市文化的萌发性预示着更多的发展可能，人的目的性之本则是这一切的发展目标。批判人本主义提供了一种评判这个目标的标准，也提供了一种解读和发展城市文化的方法。

简介：摘要利用中学地理基础学科教学特点融入乡土地理内容，引导学生感知身边生养自己的这片热土，激发学生爱家、爱校、爱国的热情，增强学生保护环境的意识，不但是地理教学的重要任务之一，而且是具体落实“十八大”提出建设美丽中国的举措。本文描述的只是自己教学中的点滴做法。

简介：摘要生态水利工程是一项系统工程，其发展前景非常广，本文从水利工程对生态环境的影响、生态水利工程建设原则以及生态水利工程的分类这三方面对生态水利工程进行了分析。

简介：依据教育生态学原理，对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析，提出为高职教师准确定位的看法，要摆脱“花盆效应”的桎梏，在高职英语课堂中建立开放式生态系统，促进学校这一生态系统的平衡与发展。

简介：摘要中学教育的基础性特点决定了为国家未来人才综合素质的培养必须奠定良好的基础。利用学校所处的周边环境开发环保教育资源，引导教师在教学中对学生进行环保教育是一项重要课题，也是党的“十八大”提出建设美丽中国的一项重要教育任务。本文就校本环境教育资源的利用对环保教育的价值进行初步探讨，为学校特色教育提供一定的参考。