简介：

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简介：机械制图是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课课程，教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和以后的工作。根据全国中等职业学校《机械制图》这门课程的教学要求“初步掌握和绘制机械图样的能力”为了达到这一要求，在教学过程中应充分贯彻以识图为主，以绘图促进识图的原则。此外还要让学生了解和熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的相关规定，培养认真细致的学习态度和工作作风，为以后走上工作岗位做准备。那么，如何做到这一点呢？如何达到这个目标呢？通过一个学期的《机械制图》课程的教学实践，我想发表我的看法。

简介：摘要机械制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课，它要求学生既要有一定的形象思维能力，又要有一定的抽象思想能力。采用分层次教学，建立自主探究、小组讨论的学习模式，树立学生的学习信心，激发学生的兴趣，使学生轻松、愉快地学好机械制图，是一个值得探讨的问题。

简介：摘要《机械制图》是一门重要的技术基础课，具有理论性和实践性较强的特征，是表达设计意图，交流技术思想，指导生产的重要工具。根据课程特点和当前高职学生的现状。学生学习的自觉性和钻研性普遍不高，自我要求不严格等诸多因素。教学中通过理论联系实际，启迪学生思维，培养学生兴趣，把知识传授、能力培养和思想教育融为一体，达到贯彻识图与绘图相结合，培养识图能力为中心的教学指导思想，在教学过程中对教学方法以及学习本课程的重要性，作业批改和讲评，教师与学生之间的关系，辅导等环节作了些自我探索，以备在提高教学质量中不断总结。从而激发学生的积极性。

简介：摘要提高机械制图课的课堂教学效率，关键在于结合学生的实际情况，注重把学生作为课堂的主体、把对学生的能力培养作为最终的教学目标，注重学生学习主体差异性的客观存在和学生不同层面的发展，注重学生学习兴趣的激发和参与意识的培养，注重理论与实践相结合。

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简介：摘要随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长，高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高，通过对传统环境工程制图教学进行改革，将其与CAD教学相结合，侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养，从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。

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简介：摘要机械制图课程是机械专业的一门非常重要的基础学科。由于机械制图课程本身具有一定的难度，对于从没有接触过的学生来说，入门课就已经不太容易掌握，加上机械制图课程本身就具有专业学科的所具备的高深度和复杂性，加上以往的教学方式又比较单一、枯燥，很多学生都难以适应。面对这些现实的问题，进行教学改革成为了势在必行的举措。本文以培养学生的学习兴趣、提高实际应用能力这两个点为核心，对目前的教学观念、教学内容、教学方式和教学模式的改革实践进行了分析探讨。

简介：摘要在CAD教学中，如何融入机械制图，两者之间的应用关系，本文以工程类教学中的CAD与机械制图为例，对两者之间的融合关系进行了分析、探讨与研究。

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简介：摘要本文根据教材内容、学生特点，阐述了讲好绪论，提高学生学习兴趣、课堂巧妙使用教具模型，教学注重实际和实践，课后因材施教、加强辅导等一套机械制图教学方法。

简介：摘要机械制图是机械工程专业中的一门重要课程。随着计算机技术的飞速发展和机械设计理论的不断创新，在机械制图教学中渗透着多媒体影像教学等新的内容，对于机械制图教学产生了新的影响，本文结合机械制图教学的现状，针对在机械制图教学中存在的问题，结合具体的工作实践，提出了相关建议和措施，分析了机械制图教学体系的创新发展，进而推动和倡导基于三维实体造型技术的机械制图教学系统建设，提升机械制图教学水平和质量。

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简介：摘要随着时代发展，电子地图已逐步取代传统纸质地图，成为融合环境态势、支撑信息系统、辅助决策的重要手段。我们借鉴地方地理信息网络服务系统建设模式，逐步加强地图保障能力建设，设计本电子地图共享库，有效整合了各单位收集的地理数据资源，集中建立了多比例尺的地理空间共享库，为提高自身电子地图管理水平提供有效手段。

简介：摘要地图是地理学的“语言”，心理学研究表明，大脑中储存着的知识中，极大多数是通过视觉图形获得的，地理知识更是如此。看图读图可以把抽象的地理事物感性化，填图绘图可以提高学生的空间感知能力。因此，在地理教学中，教师不仅要培养学生填图、记图、读图的习惯，而且要培养学生自己动手画图的习惯。这样，不仅有助于学生将一幅幅地图变成“意境地图”，在头脑中形成清晰的地图表象，而且有利于学生的读图能力和填图能力的提高，还可培养学生的空间概念和空间想象力，有利于学生自主、高效有意识地学习。

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简介：摘要尺规制图和AutoCAD课程是职业学校图形图像专业必修的两门专业技术基础课程，本文讨论将这两门课程整合为“尺规制图与AutoCAD”一门课程，并就如何调整教学设计、教学安排和教学方法等方面提出了具体的思路。