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简介：摘要教师是外语教学中的关键因素，中学英语新教师在教师发展研究中具有起着重要的作用。本文基于反思实践视角取向，以苏中某重点中学为研究场域，探究了一位新入职的中学英语新教师的成长途径，主要包括参加新教师培训，互相听课，每周写反思记录等形式，并探讨了各种方式对中学英语新教师的具体反思过程。本研究对丰富中学英语新教师成长途径的认识和促进英语新教师综合素质的提高有着积极的促进作用。

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简介：摘要在课业不轻松的高中学习中，谁抓住了学生的心，谁就是机智的用心者，在趣味中不知不觉融汇知识，使学生不自觉而获得。本文，笔者将简述日常工作中所发现的点，并介绍几种笔者以为恰好的高中课堂教学的活动。

简介：摘要国家《英语课程标准》对初中英语教学提出了新的、更高的要求。在新课程理念的指导下，采取有效的课堂教学模式，提高教学效益，是广大初中英语教师正在思考的问题，因此，提高课堂效率，已经成为教学的关键，是英语教师需要关注的重要方面。

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简介：摘要本文就如何提高小学英语课堂的有效性进行了探究，从“如何有效导课”，“如何设计有效教学活动”，以及“如何进行有效操练”这三方面来阐述有效教学的策略。

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简介：摘要作为一名教师，繁重的教学工作使我们没有多少时间去认真的反思自己的教学行为，长此以往，就容易“画地为牢”。这就需要反思我们的教学行为，转变我们的教育理念，在教学实践中学会反思。

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简介：摘要语文学科是一门人文应用学科，是语言工具训练与人文教育的结合，两者在语文教学中同等重要，不可以机械割裂开来。两者应该有机结合，使之相得益彰。但近年来语文学科的“工具性”与“人文性”也颇有争议，“人文性”日渐崛起，“工具性”日渐沉寂。因此，本文就替“工具性”寻找正确地位，以及浅谈“大语文教育”的灵魂。

简介：摘要作为一名语文教师，我见识了太多的墨守成规，见识了太多的矫情造作。十几年来，我一直在努力，一直在寻找，可仍觉得自己总是与现实不合拍，跟不上形势。新课程改革给语文教学带来了生机和活力，给课堂教学带来了清新的空气。

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简介：摘要在传统英语教学模式的影响下，在应试教育的推动下，学生只能被动的去接受英语知识，造成了英语素质教育的失衡。作为技校学生，如何熟练掌握英语知识并能灵活应用已成为其就业时用人单位考量的重要指标。本文从此视角出发，提出英语学习兴趣的重要性，并且如何在传统教学的模式下，引入兴趣教学，从而提高技校学生的英语技能。

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简介：摘要随着社会的发展和经济的腾飞，英语在生活中的地位日益凸显。加之国家对技术工人的需求和对技工教育的重视，技工学校的英语教育就负担起了不可推卸的重任。但英语学习是一个长期需要坚持的过程，因此培养学生的学习主动性才是最重要的，只有这样才能使学生在生活中主动的去提升和完善自己的专业英语水平，成为国家需要的高技能人才。

简介：摘要作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写，也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。