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  • 简介:心理健康心理状态心理平衡心理病变心理健康的自觉平衡统一说心理病变的昏乱失衡说心理失衡心理昏乱,心理健康是心理自觉平衡的统一状态,心理病变就是混乱失衡统一的心理状态

  • 标签: 心理病变 心理健康心理
  • 作者: 王雪梅
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:阅读是作文的基础,这就好比临摹、写生是绘画的基础一样。尤其对于小学生来说,他们的生活经验和经历都极其简单,作文对于他们来说是极难的一件事,常常感到无话可写,写的作文内容不具体、主题不突出,有时候一件事在他们笔下一两句话就完了。那么,如何使他们学会写作文的方法,写的作文内容丰富、具体生动呢?这就需要阅读,只要读得多了,获得了各方面的知识,写起作文来自然就会生动、具体了。那么,如何引导小学生阅读呢?笔者认为,可以从以下几个方面做起。
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  • 简介:摘要脑胶质瘤是常见的原发性颅脑肿瘤,是由大脑和脊髓胶质细胞癌变所产生的,一旦大脑和脊髓胶质细胞发生癌病变,肿瘤就会对周围组织进行挤压,进而使患者出现头疼、视物模糊、恶心等症状,严重影响到患者的生命健康。目的 分析人性化护理模式对脑胶质瘤患者疼痛分级的影响。方法 选取2016年2月~2019年1月中心医院收治的脑胶质瘤患者101例作为研究对象,按照随机分配原则将其分为观察组51例和对照组50例,对照组实施常规护理方案,观察组实施人性化护理方案,对两组患者的的疼痛分级情况进行比较。结果 护理结束后,观察组中重度疼痛的有1例,中度疼痛的有12例,轻微疼痛的15例,无疼痛的23例,对照组中重度疼痛的有7例,中度疼痛的有19例,轻微疼痛的12例,无疼痛的12例,两组患者的疼痛等级比较,差异有统计意义(P<0.05);观察组患者对护理工作非常满意的有32例,满意的有18例,对照组患者对护理工作满意的有22例,满意的15例,两组患者的满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对脑胶质瘤患者实施人性化护理模式,可以提高治疗效果,降低患者的疼痛感,改善患者预后,提高患者的生活质量,值得应用。

  • 标签: 人性化护理 脑胶质瘤 护理模式 疼痛感 生活质量
  • 作者: 李婷婷
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:叶圣陶先生曾经说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”然而,我们传统阅读教学,普遍存在“三多三少”的现象,即内容分析多,文字训练少,教师灌输多,启发自学少,教法考虑多,学法指导少。学生处于被动、从属的地位。如何变被动为主动,让学生达到“会学”的境界。我认为,借助教材这个例子,把学法指导作为阅读教学的一个重要任务不失为提高教育教学质量的有效途径。
  • 简介:

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  • 简介:也同时应当看到嫉妒心理存在的社会经济基础方面的一些原因,是嫉妒心理的第一层次,即进入变态嫉妒心理层次中

  • 标签: 嫉妒心理 心理漫谈
  • 简介:摘要如今,汽修专业已成为技工学校的一个热门专业。同时,在全体师生的共同努力下,该专业教学取得了较好成绩。但是,随着时间的推移,汽修专业教学中的问题和矛盾也逐渐显现出来,其中最为突出的是专业教学无法满足市场实际需要。因此,为了尽快扭转当前局势,进一步提升学生的技术和技能,技工学校必须加强对汽车维修实习的指导力度。校企合作是中职学校与企业双方自愿寻求共同发展,谋求共同利益的一种组织形式,是校企协同育人,也是职中职学校创新体制机制,探索多元多途径办学模式的必由之路。

  • 标签: 汽车维修实习 管理
  • 简介:小学低年级学生的语言表达能力和写话能力是比较弱的,因此在教学中教师要改变传统的教学观念和教学方法,要运用多种方法进行教学,进而提高他们的写话能力。低年级学生的注意力很难长时间集中在一件事情上,比较喜欢玩游戏,对于未知的事物充满了好奇,因此在写话教学中,教师要根据他们的特点进行教学。经过长期的教学实践和观察,笔者发现,在小学低年级语文写话教学中运用绘本进行教学可以提高学生的学习兴趣,使他们更好地进行学习。

  • 标签: 绘本 写话 小学语文 低年级
  • 简介:大体上可以从自我心理、性心理、家庭(亲子)关系、朋友关系及社会适应几个方面来探讨,年轻人改变了对父母的看法,是青少年们的心理负担与困难之一

  • 标签: 心理问题归因 心理问题调治 调治青少年
  • 简介:  心理训练主要是通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练,对现代青少年进行心理训练主要是为了解决,应当高度重视引导学生进行心理训练

  • 标签: 心理训练 青少年心理
  • 简介:亦即大脑整合系统能量释放的大小所产生的意识具有的"情感色彩浓",意识、情感、感觉、感受、运动以及象"判断选择决定"这些由"情感意识"、"意识情感"控制的意识的"组合、变化、运动"状态的描述,一切感觉的实质都是大脑整合系统相应能量的释放

  • 标签: 心理运动 运动规律
  • 简介:我们已经指出理论心理学不同于以经验方法为主的实证的心理学,理论心理学也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理学、儿童心理学、犯罪心理学等实证学科或实证心理学,实证主义的经验证实原则在心理学中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

  • 标签: 心理学辨析 理论心理学
  • 简介:发展心理学研究各种心理活动的年龄特征,都是社会心理学研究的问题,  教育心理学 教育心理学研究教育过程中的心理活动规律

  • 标签: 浅谈心理学
  • 作者: 张红琴
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:作文本来就是个性化的产物,它是作者渲泻情感、释放心灵、外化思想展示艺术美的结晶。每个学生都是一个丰富多彩的世界,都有自己独特的经历,都有自己的喜怒哀乐,都有自己的审美观、价值观。因此,写出的文章都会有自己的个性特色、充满创造性。正如歌德所说“一棵树上很难找到两片形状完全相同叶子,一千个人之中很难找到两个思想感情上完全一致的人。”《语文新课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。写作教学易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、积极向上,表达真情实感。在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现评价的能力,要求学生说真话、实话、不说假话、套话。那么如何让小学生在习作中写出生活化,富于个性化的习作呢?是一直困惑师生的一个重大难题。
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  • 简介:小明的心理和行为问题属于对他人的目光恐怖,就是男老师的目光也感到恐怖了,所以他越来越感到害怕老师目光的毛病是他学习上最大的障碍

  • 标签: 害怕老师 心理档案 档案害怕
  • 简介:家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展,心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,不仅让学生受到实实在在的心理健康教育

  • 标签: 开展心理健康 心理健康教育
  • 简介:其中有41.6%学生认为同学之间能够成为朋友是因为性格相近,  当问及学生是否喜欢上学时.不喜欢上学或者说厌学的学生比例是少数.无论在全体学生中还是在两个年级中.其比例均不超过3%,  3.2学生对学校和教师的态度

  • 标签: 中学生心理 心理状况 状况调查
  • 简介:社会行为心理整合主要研究社会与社会、群体与群体、文化与文化之间,四、社会行为心理整合的交互点社会行为心理学主要研究个人心理与社会心理、社会心理与社会行为、社会行为与社会聚群行为活动等三大领域,社会心理的外在行为律与社会行为的内在心理律的整合及个体作用、群体互动、社会影响的整合是社会行为心理整合的关节点

  • 标签: 应着力 心理整合 整合研究
  • 简介:以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,一些领导同志也在论述毛泽东的理论的文章中,毛泽东思想就是中国的马克思列宁主义

  • 标签: 地位确立 形成指导 指导地位
  • 简介:国际恐怖主义造成人员伤亡的特点,国际恐怖主义的活动方式特点,在全球发生的15000多起国际恐怖主义活动中

  • 标签: 恐怖分子心理特征