简介:根据Krashen的语言教学理论,现代大学英语口语教学,应利用DVD技术进行完全英语情景的地道口语教学.
简介:本文运用第二语言习得的动机理论,针对高职学生口语学习“习得性自弃”的特点,提出激发学习动机的具体策略,以推动英语口语教学的更有效实施,提高高职学生的英语口语水平。
简介:分析了我国高职院校口语教学现状,提出了一系列操作性较强的培养高职学生英语口语能力的策略:注重青年教师队伍建设,实行科学有效的教学方法;务实必需语言基础,培养学生良好的语言学习策略;创造良好语言氛围,构建课内课外口语集训体系;树立自信心,鼓励学生多讲多谈多交流。
简介:英语口语能力的培养是高职英语教学的重要环节。分析高职英语口语教学现状,梳理存在的问题,尝试运用二语习得理论探索翻转课堂引入高职英语口语实践教学的新思路,给出高职英语口语教学改革路径,以提升英语口语教学质量,增强学生分析问题、解决问题的能力,提高学生语言应用能力。
简介:文章探讨了会话分析与外语教学及研究的关联,明确了如何在课堂口语教学中正确运用会话分析,以达到提高学生互动能力的目的。
简介:本丈通过对合作能力重要性的分析,说明在课堂教学过程中应重视培养学生的合作意识及合作能力,并结合物理教学实际,阐述了培养学生合作意识及合作能力的策略。
简介:为使不同层次的学生对英语学习都有兴趣,我们因材施教,进行了分层次教学的实验研究,获得了良好的效果.本文阐述了该实验的研究背景、理论依据,以及具体的实验方法,并对实验结果进行了相关的探讨.
简介:《大学英语课程教学要求》对大学英语教改提出了新的理念和方向,也引发了高校对教学新模式的探讨。宁波职业技术学院采用戴耐德软件进行的大学英语课程改革实验,依托"神经科学"理论、"可理解输入"理论和"建构主义"理论,以模块化分级教学为前提,利用多媒体网络软件辅助教学,突显"自主、参与"两大特点,提升了教学效益,为大学英语教学新模式的构建提供了一定的参考。
简介:高职院校英语教学改革必须围绕高职教学目标,形成自己的特色.实施教学目标管理战略,进行全面质量管理,是发展高职院校英语教学改革的有效途径.
简介:经过多年的教学实践,结合高职英语教学的实际情况,本文提出了高职学生背诵记忆的重要性,阐述了如何通过正确指导学生背诵记忆,提高高职学生英语学习的效率,得到学生的充分肯定。
简介:高职英语教师角色的转换是社会对所需人才规格进行调整的必然趋势,也是教师价值提升的具体体现。文章分析了制约教师角色转换的诸多因素,阐述了新形势下高职英语教师的角色定位。
简介:随着传统高职英语教学方法弊端的日益凸显,以建构主义学习理论为基础的支架式教学法越来越受到教育界的推崇。描述支架式教学法在高职英语教学中的重要意义,分析支架式教学法的应用步骤及支架式教学法应注意的问题,以期优化高职英语教学,提高教学质量。
简介:高职英语大赛包括学生技能大赛和教师教学大赛。大赛培训策略对提高高职英语课堂的教学效果具有一定的参考价值。"以赛促教、赛教融合"的根本要义就是实现大赛与教学的无缝对接与相互促进,其路径是:大赛的组织形式与课堂组织形式对接、大赛的考查内容与课堂教学内容对接、大赛评价标准与课堂教学质量评价标准对接。
简介:基于网络平台的大学英语混合式教学通过线上课程门户的建设和学生的预习,线下面对面的讲解、线上作业和答疑,改变了传统"满堂灌"的教师讲授方式,拓展了教学内容,有助于学生学习兴趣和自主学习能力的培养,提高了大学英语的教学效果。
简介:从分析公共英语教学团队的动因着手,提出了教学团队建设的思路和措施、教学团队建设的要素以及建立多元化的激励方式。
简介:个人感触最深的是厂商合作典范这一篇章。尽管现在说是市场具有主导力量,但是对于一些优秀的酒企而言,卖方市场的力量依然强大。追逐酒厂的经销商如何能够让厂商间的合作顺畅无阻,得到厂家的认可,我觉得这是一门大学问。在阅读了这篇文章之后,我还是有收获的。市场销售是基础、
简介:2012年2月1日,北京中轻合力国际展览有限公司总经理王欣、副总经理邵冀生、项目经理苏紫微和康紫珊,与慕尼黑国际博览集团(MMG)drinktec展会总监佩特拉·威斯特法女士、慕尼黑展览(上海)有限公司(MMI上海)高级项目经理路王斌及项目经理何敏在北京,就合作举办第十届中国国际啤酒、饮料制造技术及设备展览会(CBB2012)的具体操作事项进行了会谈。
简介:为克服讲授式和互动式大学英语教学存在的不足,基于建构主义教育理念提出新型对分课堂教学模式,以进一步提高信息化教学环境下大学英语课堂教学质量.依托对分课堂理念,整合优化传统课堂教学与课外网络平台自主学习,充分发挥在线学习与课堂教学的互补优势,设计基于对分课堂的大学英语混合式教学模式,按照讲授课堂、网络教学平台自学课堂和互动课堂3个阶段实施.
简介:语言是文化的载体,在教学中,要实现语言的交际功能,不仅要注重讲解语言知识,训练学生的语言运用能力,还应加强有关文化背景知识的传授.由不同社会因素造成的中西文化差异常常是学生习得英语的主要障碍,所以英语教学中,加强背景知识的文化渗透具有必要性.
简介:英博啤酒集团是一家为总部设于比利时Leuven的上市公司(NB-Euronext证券交易所)。公司历史可以追溯远至1366年,现为全球产量最大的啤酒酿造商。英博啤酒集团的经营策略是透过自身增长、世界级的经营效益、目标性的收购行动,以及顾客至上的精神,在全球各主要啤酒市场建立领先的地位,强化基坚固的地方化平台。英博啤酒集团拥有逾200个品牌,
浅谈大学英语口语教学
高职学生英语口语学习的动机激发
略论高职学生英语口语能力的培养
二语习得理论下高职英语口语翻转课堂教学实践
谈外语口语教学中使用会话分析提高互动能力
谈课堂教学中合作能力的培养
英语分层教学实验探究
大学英语教学新模式探索
高职院校英语教学改革初探
正确指导背诵记忆 提高英语教学效率
高职英语教学中教师角色的转换
支架式教学法在高职英语教学中的应用
高职英语大赛与课堂教学的对接研究
基于网络平台的大学英语混合式教学
高职院校公共英语教学团队建设思考
厂商合作是门大学问
携手合作共商CBB2012
基于对分课堂的大学英语混合式教学
文化渗透在英语教学中的必要性
英博中国合作共赢