简介:摘要:高校攀岩课程教学具有技能专业性强、训练危险性高、安全保障难等特点,学生在该课程的学习和训练中,极易产生畏难情绪和恐惧心理。本文以情感教学理论为切入点,深入探究高校攀岩课程教学创新改革实施路径,旨在探寻提升课程教学训练效果的具体应用方法,为突破教学瓶颈提供参考和思路。
简介:摘要: 根据线上教学模式的优势和不足进行分析并结合已经取得的线上教学经验,探讨线上教育教学模式发展对策。
简介:摘要:目前,高校声乐课程在教学中逐渐融入了传统音乐元素,在学习曲目、课程布置上增加了对于传统音乐的涉及,在 “量”的积累上达到了预期效果,但却依然存在许多不同维度的问题,尤其在高校声乐教学与传统音乐元素怎样高质量融合方面,更是缺少自觉意识和主动意识,只是一味机械地完成任务。在此背景下,为强调文化自信并推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展,高校声乐教学与传统音乐元素的 “再”融合研究势在必行。