首页 > 《科学与技术》 > 2022年19期 > 浅谈高校护理教学中情境教学法的有效性

浅谈高校护理教学中情境教学法的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，随着医疗改革的不断深入、健康理念的不断形成，对我国护理质量和人员需求提出了更高的要求，尤其是护理人员的专业综合能力素质。高校护理专业是培养护理人员的主要阵地，护理教学质量直接决定护理人员素质，进而决定了护理质量。为满足国家医疗卫生事业发展的需求，培养出更优秀的护理毕业生，必须不断提高高校护理专业教学质量以及水平。深入探讨了情境教学法在中国高校护理专业教学过程中的具体应用。

DOI 6jromzw5j5/6806387

作者周林

机构地区江西工程学院江西新余 338000

出处《科学与技术》 2022年19期

关键词高校护理教学情境教学法，优势措施

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）