简介:【摘 要】 随着中小学语文教材的改革变化,如何在提高语文阅读速度的同时,努力做到对文本信息的准确理解,对相关阅读问题的全面正确的回答,这已经是一个迫在眉睫而又不可推卸的重大话题了。运用意群阅读法,可以大大提高语文文章的阅读效率。
简介:摘 要:对小学语文教学而言,抓住课堂的学习是关键的,尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上,有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且,要引导学生们有效的利用课堂,将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习,也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。
简介:摘要:互联网在人们有目共睹的视野中快速、高度的增长,因此,计算机软件工程也开始由传统的静态封闭模式逐渐走向开放、多变以及动态的层面上,为了适应与迎接这样的发展,将会逐步呈现出多目标、连续反应式的网购软件系统的形态,这样新型的形态,传统的软件理论、技术方法上都面临着巨大的挑战,从微观上看,互联网的发展将使得中间件平台形成主流的发展平台,研究的重点也从传统的面向操作系统转变到面向研究中间件平台中,网购软件的理念和技术方法的突破必将是新一轮的创新。从宏观上来看,这样的挑战为研发人员提供了挑战的同时,也提供了新的机遇,是我们有可能在基于互联网的基础上建立一套适合网络的多台、开放且多变的新型软件体系。
简介:【摘要】:阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。阅读得越多,人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式,是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力,而且要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为幼儿今后的学习打下良好的基础。
简介:摘要:宁波各级历史文化名村数量多,分布广,价值较大,是宁波地域文化的重要载体。同时,由于宁波地处东部经济发达区域,城市化进程较快。尤其2000年后,村庄自我更新的速度较快,使得历史文化名村的真实性和完整性都受到了一定的威胁,村庄之间的保存情况存在了较大的差异。本文通过调查和研究宁波历史文化名村的区位情况、保存状况和历史文化价值情况,探讨不同类型历史文化名村保护范围的划定策略。