简介：摘要：本文旨在探索高中历史教学中的多元评价体系建设与实施策略。随着教育教学模式的改革与创新，传统的考试评价方式已经不能全面评估学生的学习能力和综合素质。多元评价体系的建设和实施在高中历史教学中具有重要意义。本文将分析多元评价的概念和特点，讨论其在历史教学中的具体应用方式，并提出相应的实施策略，以期为高中历史教学的改进和提高提供有益的参考。

简介：摘要随着中国经济的迅速增长，中国实力增强，国家更加重视教育事业。教育事业是为国家培养优秀的人才，为了国家的经济、政治、人文等方面做出贡献。高中教育也是教育事业中的一个关键环节，高中教育是培养更高人才的平台。如今社会中，国家比较重视教育创新和教育改革，在进行教育创新环节中引进了课堂讨论的教学方式，课堂讨论环节在高中历史教学中得以应用。课堂讨论环节有利于提高高中历史教学的效率，活跃课堂氛围让学生深入了解和讨论国家历史、世界历史。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入发展，高中阶段学生历史学科素养的培养越来越受重视，教师要综合考虑学生的具体情况。帮助学生全面的了解有关中国传统历史文化的一些内容，通过这样的教育方式能够深化学生对历史知识的理解，从而提升学生的历史学科素养。本文主要针对高中历史学科素养培养的相关内容进行分析，了解当前教育的一些要点，以及提高学生整体素养能力和水平的策略方法。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，高中历史的教学目标已然成为培养学生的历史核心素养，让学生真正地理解并热爱历史，能够在扎实基础历史知识的过程中，拓展思辨性思维能力，培养情感态度价值观。然而，受制于传统教学观念的长期影响，大多教师在日常教学中依旧沿着“老路”走下去，学生的思维能力没有得到提高，教师的教育潜力也并未被挖掘。为此，高中历史教师必须将先进的教育教学理念渗透到自己的教学观念中，积极创新教学策略，关注学生主体地位，促进学生全面发展，提高历史课堂教学实效性。基于此，本文以新课改的要求为出发点，对高中历史教学策略做进一步的创新性研究，以抒拙见。

简介：摘 要：高考对学生而言是重要的考试之一，高考前的复习阶段是学生必须经过的重要阶段。一般情况下，历史高考复习阶段学生会表现出情绪、学习方法等问题，教师应根据每个阶段学生出现的情况特点进行分析和规划，为学生在高考复习阶段顺利进行提供力所能及的帮助和指导。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要：在我国传统的高中数学教学课堂中，问题教学法是一个被长期使用的教学方法，教师通过这样的途径，借助一些专门设定的问题来了解学生的学习情况，从而促进教师与学生之间的交流。在新课标改革之后，问题教学法被赋予更大的期望，发挥更大的作用，数学老师们可以设置一系列可以吸引学生兴趣的问题，从而为学生的数学学习指明方向。另一方面，在设置问题时，教师可以联系实际，使得问题更贴近生活，在学生便于理解的基础上给学生留下更深刻的印象。目前，高中数学教学中课堂提问存在一系列问题，本文将从分析这些问题着手，一一提出解决方案，使得高中数学教学的效率有所提升。

简介：摘要随着我国信息化时代的发展，“微课程”逐渐走入实践的教学活动中来，也使我国教学形成了一场新的知识传播改革。“微课程”顺应时代发展，把计算机与教学紧密相连，其课程特点与内容都有效使其学习更加快速与便捷，也迎合了学生的个性发展。在先进的高中历史教学中，如何合理运用微课程也是一大全新的挑战，因此，本文就以高中历史教学为主，着重探讨微课程在其的运用模式。

简介：摘要：中华文化源远流长，具有深厚的历史底蕴，其精神素养博大精深。从仓颉造字到现代社会文明，中华文化历经千年风雨，从抵御外侮到新中国成立，中华文化依旧长盛不衰，虽然历经波折，文化核心依然是爱国主义的精神和家国情怀，高中阶段的历史教学应当渗透家园情怀，让学生拥有爱国主义和坚定的信仰，成为社会主义建设需要的人才。

简介：

简介：摘要：高中政治大多抽象晦涩，枯燥乏味，即便是已经有了较大发展的心智和分析能力的高中生，在许多情况下也难以理解。而在教学过程中，若能运用情景教学法将新知识融会贯通，并将新知识与其相适应的情境相结合，使学生能够将实际生活情景与课堂知识点结合在一起，便可使课堂充满新鲜活跃的氛围，激发学生的学习兴趣，并加深其对新知的领悟，加深其对新学的记忆。文章以笔者的教学经验为基础，对在中学政治课堂上运用情景教学进行了一些粗浅的探讨。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要：随着现代社会的不断发展，我国的教育方式也在随之发生转变。可以看到我国许多地区都在通过课程改革来转变教育模式，因此在新课程改革背景下高中历史教学的策略也需要做出相应的改变。对此，高中历史教师不仅仅要依附以往教学的成功经验，还要不断创新教学环节，根据学生的实际学习需求添设教学内容，帮助学生进一步得到全面发展。基于此，本文首先分析了史料教学法概述，其次探讨了高中历史课程中运用“史料教学法”的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：摘要社会在不断的发展进步，教育事业也在日新月异的变化。为了顺应时代发展的需求，新一轮的课改便成为当前基础教育改革的重中之重。许多一线地理教育工作者对传统的课堂教学作了积极的钻研和探索，得出了很多宝贵经验，也取得了一些令人瞩目的成绩。如何提高中学地理课堂教学效率，是我们地理教师所面临的首要任务。因此，我们在吸取他人教学经验和方法的同时，要敢于突破传统教育观念的束缚，我们要放开手脚，大胆创新，勇于实践。发展自主、探究和合作的学习方式进行课堂教学。笔者根据自己多年的中学地理教学经验和对新课改的认识，谈谈如何提高中学地理课堂效率。

简介：摘要：情境教学法主要是通过情景设置或者是案例的方式来引导学生们的对教学知识点进行掌握，并培养学生们自主学习能力和探索能力，通过这种教学方式来帮助学生们解决实际学习和生活中遇到的问题，提升学生们解决问题的能力。高中化学知识点比较繁琐丰富，并且比较抽象，不易理解，所以，很多学生们并不能很好的理解化学知识点。而情景教学法的应用可以很好的激发学生们学习化学的兴趣，并且学生们掌握化学知识点更加容易高效。因此，在高中化学课堂教学中应用情景教学法更有利于提高化学教学效率和质量，培养学生们化学素养的形成和提升。基于此，本文就情景教学法在高中化学课堂中的应用进行了分析和讨论，重点对化学课堂教学中情景教学法的应用策略进行了探讨。

简介：摘要电力营销是企业发展过程中最为重要的部分，随着经济的迅速发展以及人们生活水平的不断提高，国家对电力企业的要求也在不断提高，电力企业只有进一步完善营销管理机制，提升管理水平才可以为用户提供更好的电力服务，使电力企业更快、更健康的发展。新时期，改善营销策略是提升供电企业竞争力的重要手段，我们应清晰认识供电企业的发展实际，并合理规划营销策略，这样才可以制定出新颖创新的营销策略，促进企业长远发展。

简介：摘要：近年来，随着国家政策的推广，建筑行业中，以EPC总承包模式建设的项目如雨后春笋般爆发式增长。而这种模式的履约成效主要取决于工程设计质量的好坏以及工程管理水平的高低。良好的设计管理模式能够大幅度的减少承包人履约风险，同时还能够节约成本，增加收益。反之将有可能导致履约失败，招来工期及费用索赔等。基于此，本文主要针对EPC总承包项目在设计管理中出现的问题进行分析，并总结几点解决措施。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐推进，情感教育逐步贯穿于各学科知识的传授和学生的学习能力培养过程中，在各学科的课堂教学中，作用越来越重要，地位越来越突出。高中生的心理正处于过渡时期，是开展人文情感教育的最佳时机。所以高中物理实施情感教育教学势在必行。

简介：摘要作为国家城市化战略的重要载体，中小城市已渐渐成为我国今后一段时期内城市社会变革的重要基地。这也就使得针对中小城市的规划体系建设成为当前城市规划工作的迫切需要。总体城市设计应该起到“承上启下”的作用，衔接总体规划与控制性详细规划，其成果应能直接指导控制性详细规划的编制。基于此，本文主要对实施城市设计的策略进行分析探讨。