简介：摘要：在幼儿音乐教学中，儿童音乐剧的运用可使幼儿的学习兴趣增加，使幼儿在其中得到音乐素养能力的提升。为了加强儿童音乐剧应用效果，需要对教学进行合理设计。通过对儿童音乐剧的介绍，明确儿童音乐剧在音乐教学中应用的价值，提出加强儿童音乐剧在音乐教学中应用的措施，使幼儿音乐教学的实施有更好的效果。

简介：摘要：在幼儿音乐教学中，儿童音乐剧的运用可使幼儿的学习兴趣增加，使幼儿在其中得到音乐素养能力的提升。为了加强儿童音乐剧应用效果，需要对教学进行合理设计。通过对儿童音乐剧的介绍，明确儿童音乐剧在音乐教学中应用的价值，提出加强儿童音乐剧在音乐教学中应用的措施，使幼儿音乐教学的实施有更好的效果。

简介：摘要：音乐教育是当今教育的主要内容之一，如今日渐趋于多元化与大众化。要想使音乐学科在当代音乐文化环节中得以发展，就需要逐步提升学生的音乐素养。本文对核心素养融入小学音乐课堂教学意义进行了详细的阐述，分析了在核心素养视角下的小学音乐教学途径。

简介：摘要：音乐是一个富有创造性的学科，而小学生又处于一个创造性强，善于表现的年龄，因此，我们应该重视小学音乐的创造教学，使学生在音乐课堂上更能激发自己的兴趣，从而激发自身的潜能。创造教学是音乐课堂上的一个重要内容，它能够让学生感知音乐，真正的了解到音乐的内涵，体会到音乐的美感，同时也可以通过音乐陶冶自己的情操，提升自己的品味。小学音乐是以后学习音乐的基础，对未来音乐的学习都存在一定的影响。所以，我们不应该局限于传统音乐的教学，而是基于传统音乐教学的基础上，采取创造教学的方式，鼓励学生多去创造音乐和感知音乐，从而使学生能够发挥自己的潜能。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐深入，教育理念发生了转变。在进行素质教育的过程当中，更应当提高学生的核心素养，让学生能够全方位发展。然而据相关数据内容显示，当前在学生核心素养培养方面并没有明显提升，部分高校甚至有下滑的趋势。基于此，本文主要针对在新课改背景下，对中职音乐核心素养教学方面的培养进行了分析，并根据以往中职音乐教学中存在的一些问题，提出了一些指导性的建议，希望可以全面培养学生自身的核心素养。

简介：摘要：把音乐游戏运用到音乐课堂中可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，还可以让学生更容易理解学习的音乐知识。因此，教师要不断创新自己的教学水平，通过不断努力，给学生创建一个高效快乐的音乐课堂。本文主要探讨了小学音乐教学中如何实施音乐游戏。

简介：【摘要】将审美放在首位，在新课程理念中，审美教育的基本原则，始终把音乐作为一个统一的整体来体验。教学中充分揭示音乐作品的表现力和音乐表现中的作用，音乐和学生对音乐进行描述而不是理解音乐教育的要有情感参与……

简介：摘要： 小学生具有很强的好奇心里，所以，教师在教学过程中要结合他们的心理特点及学习兴趣，采用合理的教学方法来激发他们对学习的兴趣，从而有效提高英语教学的质量。音乐游戏在小学音乐课堂中的应用，非常符合小学生爱玩、爱动的特点，这也是有利于培养学生兴趣及音乐素养的有力途径。因此，小学音乐教师应该合理应用英语游戏，为学生创造出更加有趣味的音乐课堂。

简介：摘要：广播是一门听觉艺术，而广播剧则是广播诸多艺术表现形式中最为复杂、制作难度最高的艺术形式，其中包含了语言、音乐、音效三种要素，具体涉及了剧本创作、播音、表演、音乐、拟音、录音、编辑等学科，可谓是集广播艺术之大成；其中广播剧音乐有着其独特的艺术规律和创作手法。

简介：摘要：在日常音乐课程的教学实践活动中，教师要善于将音乐教学的内容和美育教育进行融合，充分发掘音乐教学资源中的美育因素，创新音乐课程教学形式，从多个角度出发培养学生对音乐课程学习的兴趣，为发展学生审美能力、提升美育教育质量奠定良好的基础。

简介：摘要：对于学生音乐兴趣的培养，使得学生可以喜欢上音乐课，进而对小学生音乐欣赏的能力有所提高。为对小学生音乐能力培养，还可以在小学音乐课堂上采用动画音乐教学的方法，并且把这个作为辅助教学，实现小学生融入到音乐课堂上，充分理解音乐所表达出的情感所在，提升学生对音乐的鉴赏能力。本文主要从作者实际工作经验入手，简要的分析在小学音乐课堂中应用动画音乐的方式开展教学，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：

简介：摘要：音乐体验教学的发现与探索是音乐教育开始注重“学生本身”的开始，音乐体验教学的实施是音乐教育突破传统，不断创新的重要举措，从以上例子也可以看出它的前瞻性和永久性。但是，由于这是一个较新的音乐教学模式，必定存在很多不足需要改进。同时，我们不能只停留在教学方式方法本身，而是要加强音乐与学生之间的互动性，立足于国家音乐教育目标，以更加多元包容的态度去面对当前的音乐教育。这也是我们现阶段要不断研究讨论的课题。

简介：摘要影视音乐在影视作品中是的作用是不可估量的。本文通过对《甄嬛传》的背景和剧情，及其影视配乐创作的来源和功效，并结合历史文学等多角度，对《甄嬛传》里的影视配乐进行了全面的赏析。

简介：摘要新课标实施以后，陈旧的教学方法不适用了，以前的音乐课上，大多都是教师教、学生学，这样的教学模式中，学生的学习是被动的，更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状，本文从分析我国传统的小学音乐教学模式入手，结合教学实践针对传统的音乐教学模式中存在的问题，对当前新课程标准所提倡的“自主、合作、探究”等学习方式对教师教学方式带来的影响进行初步探讨，以期提高小学音乐教育质量、指导小学音乐教学实践，并对规范小学音乐教学行为和普及音乐教学理论起到一定的促进作用。

简介：摘要在基础教育改革的不断深入中，音乐教学作为学校教育的重要组成部分，发挥着重要的作用。音乐教学目标最直接和最基本的程序就是聆听音乐、感受音乐、表达音乐，音乐教学目标的实现不是立竿见影的，而是伴随着这些过程，在过程中不断的完善和实现的。广大教育工作者要关注音乐教育，尤其是小学阶段音乐学习，在基础起步阶段，让学生感受到音乐对自己良好的熏陶，从中获得积极向上的思维。

简介：摘要：合唱是音乐教学当中的一个重要的教学内容，可让学生通过合唱训练，有效的提升学生合唱的能力。同时，还可充分激发学生的音乐学习兴趣，开发学生的智力，拓展学生的音乐知识领域，培养与提升学生的音乐综合素养。让学生能够获得全面发展。

简介：摘要随着时代的发展，音乐教育的作用也愈显重要，而如何提高音乐课的综合教学成为当代音乐工作者需要研究的重要课题。音乐课注重综合教学的运用，能够使教学更加适应新课程的要求，全面提高学生的学习效率，提升学生的综合素质。

简介：摘要新课标实施以后，陈旧的教学方法不适用了，以前的音乐课上，大多都是教师教、学生学，这样的教学模式中，学生的学习是被动的，更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状，本文从分析我国传统的小学音乐教学模式入手，结合教学实践针对传统的音乐教学模式中存在的问题，对当前新课程标准所提倡的“自主、合作、探究”等学习方式对教师教学方式带来的影响进行初步探讨，以期提高小学音乐教育质量、指导小学音乐教学实践，并对规范小学音乐教学行为和普及音乐教学理论起到一定的促进作用。

简介：摘要：音乐是美育教育的重要组成部分，对于提升学生的艺术鉴赏能力非常重要。本文通过论述多元化音乐教学内涵意义以及当前教学中存在的问题，指出在音乐教学中，教师要转变自己角色，将自己定角色定位于音乐教学活动引导者和策划者，融入体验式教学、欣赏式教学以及创作式教学多等多种方法，提高学生的音乐核心素养，满足音乐素质教育的教学要求。