简介：摘要：电工电子技术属于自动机械化领域的高新技术，具有极强的技术性优势，可以被应用在多种设备中，提升设备运行效率和生产活动开展效率。但是当前该项技术处于持续发展的状态，人们对于电工电子技术的把握程度不够，无法综合应用该技术，进而给电工电子技术的发展带来了影响。互联网技术的快速发展为电工电子技术的发展提供了重要助力，能够扩大技术的应用范围，最大限度地改善电工电子技术，进而提升设备系统的整体运行效率。

简介：

简介：【摘要】 传统的电工电子技术课程分理论和实验课，本文提出用Proteus软件仿真作为部分实验课的替代和补充，可培养学生EDA的能力，为后续专业课奠定坚实基础，提高实验实训课堂教学效率，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：近年来，我国对人才的需求不断增加，电力电子技术人才也有了很大进展。电力电子变换电路的种类多样，工作模式时变，数学理论分析难度较大。提出了知识融合型课程改革，采用整体性学习方法，有机地将其它课程与“电力电子技术”建立联系。同时，辅之以图形化记忆法，将虚拟仿真与数学软件交互式绘图带入课堂。课堂授课表明，知识融合型教学改革能使学生触类旁通，主动探索未知知识，加深了对其它课程的理解，较快融入科研生产实际。本文就电力电子技术课程教学改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：电工电子技术作为一门重要的专业基础课程，在培养电气、电子等领域专业人才方面发挥着关键作用。文章探讨了如何将思政元素融入电工电子技术课程教学中，以提高学生的综合素质和职业素养，通过分析电工电子技术课程的特点，提出了具体的融入方法，希望可以实现知识传授与价值引领的有机统一，提高学生的职业素养和社会责任感。

简介：

简介：摘要：在电子技术课程中，实训课程设计工作是非常重要的一项内容。电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力，传统教学忽视了课程中的设计环节，造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时，培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题，文章首先分析了“电子技术”课程性质及课改优势，其次探讨了电子技术课程设计实训课程设计改革，以供参考。

简介：摘要：现有电子技术课程教学存在重理论知识讲授，少应用实践操作，多验证类型实验 等问题 。基于电子设计竞赛，对电子技术课程进行教学改革，旨在激发学生兴趣，培养学生的创新精神和合作意识，为社会培养更优秀的人才。 本文就针对电子设计竞赛下的电子技术课程教学改革进行分析，希望为电子技术课程教学改革提供一定的促进作用。

简介：摘要：由于时代的进步，教学模式发生了很大的改变。新的教学理念认为学生的文化、修养、能力的培养应该以工作过程系统化为目标。为此，应该以培养合格的电工为方向，对电子技术教学方式在原有教学模式的基础上进行了改革，效果得到了一致的好评。教学方式的转变是工作过程系统化改革的重点所在。首先工作过程系统化进行了解，然后在此基础上以电子技术术教学为例，说明工作过程系统化的电工与电子技术教学的改革与实施。

简介：【摘 要】 课程思政是将思政教育融入课程教学与改革，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，以实现“立德树人”根本任务的教育理念。当前高职教育普遍存在重技能,轻价值引领的问题；本文以电工电子技术专业课程思政为出发点，归纳和分析课程思政的内涵和目前教学中存在的主要问题，剖析专业课程思政的实践难点，结合自身发展提出了一些探索实践方案。

简介：摘要电力电子技术是电类专业尤其是电气及自动化专业的核心基础课程。以应用型人才培养为目标的电力电子技术课程教学改革，旨在突出课程的实践性和应用性，引导学生建立必要的专业素养，为学生就业及今后在工程领域的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着中国高等教育的不断深化，课程思政教育已成为高校教育改革的重要内容。电力电子技术作为电气工程及其自动化专业的核心课程，不仅承载着专业知识的传授，也是培养学生综合素质和社会主义核心价值观的重要载体。本文旨在探讨如何将思政教育与电力电子技术课程教学相融合，通过课程内容的优化、教学方法的创新和实践环节的强化，实现知识传授与价值引领的双重目标。

简介：摘要：在当今信息化社会，中职电子技术课程教学实践的创新与应用导向具有重要性。传统教学模式难以满足学生面对日新月异的科技发展的要求，而以创新与应用为导向的教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。以创新与应用为导向的教学模式不仅使学生能够更好地理解知识，更重要的是可以培养学生的创新思维、解决问题的能力和团队协作精神，从而更好地适应未来工作环境的需求。本论文旨在探索以创新与应用为导向的中职电子技术课程教学实践，以适应现代职业教育需求。

简介：摘要：混合式教学将在线教学与传统教学结合起来的一种线上线下教学模式，本文基于本科教育模拟电子技术基础课程的混合式教学改革，探讨和阐述了该课程混合式教学内容的设计、教学实践的开展以及教学效果。实践表明，混合式教学模式扩展了教学资源与课堂时间，提升了学习效率与学习深度，是一种行之有效、值得推广的教学模式。

简介：

简介：

简介：摘要：新技术引发新变革。以信息技术为主导的世界新军事变革轰轰烈烈，军事院校作为培养军事人才的重要场所和引领世界新军事变革的“龙头”，无疑成为争夺军事制高点的主战场。在这种情势下，积极探索符合信息化条件下教学改革之路，培养信息化人才，提高人才培养质量，以适应未来信息化战争需要，已经成为我们士官学校目前迫切需要研究的一个课题。

简介：摘要：《电工电子技术》这门课程对于电气专业的学生来说是一门非常重要的课程，奠定了电子技术的知识基础，需要学生深刻理解并且可以运用在一些实际操作中。但在学校老师进行授课的时候往往会有一些问题出现，导致同学们不能完全理解讲授知识内容，课堂的授课效果也有提升的地方，所以对于这些现象推出五个重构来解决这些问题，系统的对于《电工电子技术》课程进行一些改进与创新。下面针对这五个重构来分析在《电工电子技术》教学中的一些实践与应用。

简介：摘要：在高职课堂上开展思政教育，是为了能够让学生在学习专业知识时，可以对思政教育进行培养。高职学校培养学生都是以职业能力发展为目标，而加强思政教育可以为高素质人才的培养做出铺垫。在课程中教师应该适时提出思政理念，为专业知识融入思政教育要素，将工匠精神的育人理念传递给学生，建立知识加技能加德育的教学评价体系，注重学生发展特点，来保证思政教育在课堂上开展。本文以《电工与电子技术》为例提出教学改革策略。

简介：摘要：在工程类专业认证的视域下，针对高校工程类专业核心课程教学设计与人才培养目标脱节等多种问题，基于OBE（Outcome Based Education）工程教育理念，以成果导向为出发点，对核心课程的教学进程进行改革与设计。以电子类相关专业的专业核心课模拟电子技术为例，分别对学情分析，课程目标，课程教学改革思路，课程改革特色与推广价值等方面进行阐述，形成一套符合工程认证标准、与人才培养目标对应的新的课程教学设计方法。