简介：摘要：本文针对中职学生日常表现存在的问题，就如何加强中职学生养成教育，提高学生素质，为学生健康成长创造良好的育人环境进行探讨。

简介：摘要：在我国中职院校不断发展过程中，学生数量在逐渐增多，如何让中职院校学生养成良好行为习惯值得有关方面深入思考。在开展行为习惯养成教育活动过程中，中职学校有关方面也应当引起足够重视，对于教学模式和教学理念进行分析。简要介绍中职院校开展学生行为习惯养成教育重要意义，结合中职院校的发展特点以及实际情况提出提升行为习惯养成教育水平策略，为中职院校能够更好适应新时期发展需求提供重要支持。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿行为养成教育与思想道德教育的合二为一的策略。通过对幼儿期行为发展和思想道德建构的研究，提出协同发力的方法，旨在促进幼儿全面发展。论文探讨了相关策略的实施，并对未来幼儿教育提出了展望。

简介：内容摘要：本文以培养企业领导和员工的安全习惯为主线，结合中国外运股份有限公司（以下简称：中国外运）安全文化建设情况，阐述从“明确的行为要求，有效的行为激励、长期的行为审核”出发的三个方面和具体做法及中国外运安全“严实快细”安全文化工作作风，从而转变人的安全观念、改变人的安全行为和培养人的安全习惯，促使企业员工都能达到想安全、会安全、能安全，最终成为较高水平的安全文化建设示范企业。            

简介：摘要：口算能力是学生在数学学习过程中最基础的能力之一，加强对学生口算能力的培养能够进一步提升学生数学思维的灵活性及数学知识的实践应用能力。文章以小学数学教学现状为出发点，提出培养小学生口算兴趣是提高口算能力的大前提。然后又结合实际教学中积累的教学经验扎实有效地进行口算训练，提高口算的速度和准确性。最后提出要坚持不懈地抓口算训练，培养口算习惯，促使学生口算能力有效提升。

简介：摘要：矿山安全生产事故严重影响着社会和谐及人民美好生活的实现，而员工的行为习惯与事故的发生有着重要的关联性。如何培养员工良好的安全行为习惯，避免安全生产事故的发生，是矿山企业安全管理的重点，也是实现人员安全的重要途径。

简介：

简介：摘要：空间观念是小学生数学素养的重要组成部分。小学几何教学对培养空间观念意义重大。本文探讨几何教学实践方法，包括利用直观教具、开展实践活动、借助多媒体技术、引导空间想象等，以提升小学生空间观念，为其数学学习与未来发展奠定基础。

简介：摘要：青少年体育运动习惯的养成受到多种影响因素的影响，这些因素可以归因于不同层面的因素，包括体育运动活动自身、家庭、社会和文化等。而为了促进青少年体育运动习惯的养成，需要综合考虑上述因素，其中包括改善学校教育体制，提供多样化的体育机会，加强家庭教育，改善社会体育基础设施，以及倡导体育文化，鼓励青少年积极参与体育活动。只有多方面的综合干预措施才能帮助青少年养成健康的体育习惯，并促进其全面发展。

简介：摘要：传统教学死记硬背、刷题提分的策略，学生兴趣低且压力大。为适应当前“双减”教育提高教育质量，落实立德树人的根本任务，本文基于“互联网+”技术优势，探索小学学习能力培养，提出数字化学习、多媒体教学、游戏化学习、分层教学等学习方法。学习能力可以根据不同的教学方式得到提升，“互联网+”学习既能减轻老师的负担又能提高学生的学习兴趣。

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简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。

简介：摘 要：随着我国教育事业的发展和进步，少数民族地区的学生面临的基础教育质量成为社会各界都在关注的问题。小学藏语文的写作教学虽然难度不大，但要结合这一时期藏语文学习的特点、学生的特点来进行针对性的教学规划。如何提升小学生的语文写作的水平，就成为教师需要关注的焦点问题。本文结合教学实际与藏族小学生学习实际情况，探寻相应的教学方法。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师需要积极响应“双减”政策的号召，采用减负增效方法，对教学环节加以优化，提升课后服务水平，从而培养学生的语文学习力。为达到这一目标，教师需要从课程目标入手，开辟灵动空间、设计小组活动、搭建展示平台，让学生在潜移默化中提升学习力。在挖掘文本素材方面，教师需要抓住插图细节培养学生的观察力，让学生在对比分析中增强理解力，在鉴赏中提升想象力。同时，教师还需聚焦助读环节，充分利用课前提示、附录拓展等部分，引导学生深度研磨，提升解读能力。

简介：

简介：【摘要】本文旨在探讨日常监督管理对大学生学习和生活习惯的影响，分析了其对学习习惯和生活习惯的具体作用。文中介绍了日常监督管理的实施方法与策略，评估了其效果并建立了反馈机制，同时也讨论了日常监督管理的局限性和改进方向。通过对这些方面的研究，以期为提高大学生的学习和生活质量提供有益的参考。

简介：摘要：“双减”政策能够有效缓解中小学生家长的择校焦虑和过程焦虑，但以学业成就为最终导向的教育结果焦虑进一步扩大，亟需对我国中小学家长的心理焦虑问题进行纾解。以江苏省1174位中小学家长为研究对象，评估中小学生家长心理健康状况，运用结构方程模型分析中小学生家长心理健康的影响因素。研究表明：（1）“双减”政策下，大部分中小学家长都存在教育焦虑问题,其中部分家长处于重度教育焦虑状态；（2）焦虑的内容主要包括孩子的升学、学习、管教、未来发展四个方面,；（3）教育信心对中小学家长心理健康有显著正向作用，社会环境对中小学家长教育理念有显著正向作用。建议如下：细化“双减”，促进政策落实；扭转对职业教育的传统观念；健全家校协同育人机制。

简介：摘要：语文素养的内涵包括语言的积累、语感以及对语言的理解分析与综合运用能力。语文教育的关键与任务一直都是重在语文素养的养成，因此探讨语文素养的内涵与其养成途径对于学生语文的学习具有重要意义。

简介：摘 要：随着社会环境的不断变化以及各行各业的迅猛发展，多样化、高素质的人才受到了越来越多的关注，高职院校也成为了输送专业化人才的主要途径。现阶段我国职业教育在实践中依然存在一些问题，很多高职学生存在不同程度的心理健康问题，针对此，本文对高职学生心理问题进行了探讨与分析。