简介：摘要：2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上发表重要讲话，对于高校思想政治工作大格局的建设与规划提出明确要求。自此以后，关于高校“大思政”建设的研究与讨论热度逐年升高。各高校专职思想政治教育工作者与思政课教师对于“大思政”概念的内涵与外延的认识逐步深入与细化。从传统的教书育人、管理育人、服务育人三育人理论，逐步发展到四育人、五育人、八育人的提法。2017年12月，教育部颁发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，“十育人”体系建设的内容、载体、路径和方法基本得到确定。这说明随着我国社会经济的不断发展，高校思政教育工作也保持着与时俱进的扎实作风。在对学生思政教育新的时代特征给出及时回应的同时，也是积极落实习近平总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”思政教育规律的必然要求。目前，关于“大思政”格局的理论研究成果较为丰富，涵盖了新时代下高校思政教育的诸多领域。

简介：摘要： 2020年初，一场新中国成立以来，在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，在这次“抗疫”过程中，我们都是疫情防控的参与者、见证者。当前学生居家而不能外出，教育部提出“停课不停学”，思政教育工作应积极开展，通过强化党团学习、挖掘战疫事迹和加强文化建设，引领学生提高政治站位、担当时代责任、促进身心健康，对于进行“抗疫”工作具有重大意义。

简介：摘要：工科专业课具有理论性和实践性强、人文关怀少的特点，所以教师在教学过程中要更加重视思想政治教育。本文从价值塑造、知识传授和能力培养三个方面进行了分析，来全面推进课程思政建设，实现课程思政与工科专业教学的高质量融合。

简介：摘要：课程思政”是新时期加强高校思想政治教育工作的重要载体，是提升教书育人成效的一种手段。为了充分地体现“大思政”的核心理念，全国各地的高职高专类院校纷纷采取各种措施，积极推进课程思政的建设。并以此作为增加高职类院校思政教育的极为重要的抓手。本论文从不同方面阐述高职院校“课程思政”建设的原则与实践探索，希望我研究课程思政的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：中国社会主义大学的本质决定了各类课程都要与思想政治理论课同向同行，要充分发掘自身价值理性，形成协同育人效应。全面、深入地推进课程思政建设，是社会主义高校坚持正确的办学政治方向、培养合格社会主义建设者和接班人的必然要求，也是全面强化高校教师育人职责的必然要求。基于此，本文主要分析了工商管理专业课思政建设理性思维。

简介：摘要：现代信息技术和网络技术的飞速发展，给高校思政课教学带来了新的挑战，传统的思政课教学模式已经不能完全适应当前形势发展的需要，考虑到大学生逐渐转变的学习理念，高校思政课教师应该正确看待当前思政课教学过程中遇到的难题，要充分认识到信息技术和网络技术对于课堂教学的推动作用。因此，引进微课教学模式是响应时代发展的需要，也是满足当前大学生学习需求的必然选择。高校思政课教师应该加强微课教学研究，设计和制定更适合新形势下高校思政课的微课教学模式。

简介：摘要：长期以来，思想政治课一直是高校培养学生价值观的重要手段。思想政治教育通过马克思主义理论、党的政策、方针、路线和中国特色社会主义理论的教育，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，培养现代社会主义公民意识。但在实践中，简单的思想政治课给学生的印象是抽象难懂，各种理论只能死记硬背，教学效果不好。近年来国家提出“课程思政”的观点。即将思想政治教育融入专业课程教学的各个环节，将潜移默化的专业课隐性思政与思想政治理论课的显性思政相结合，共同构建包涵专业课程与思政课程的育人格局。在“课程思政”建设中，如何充分利用专业课开展思想政治教育是核心问题。只有立足于学生的专业培养，结合适当的教学实例，调动师生的积极性，才能有效推进“思想政治教育课程”的建设。

简介：摘要：教育部印发实施的《高等学校课程思政建设指导纲要》中对各类专业、各课程的课程思政内容和教育教学方法均作了明确规定与阐述。《电工技术与应用》课程属理学、工学类专业课程，兼具专业教育课程和实践类课程的属性。有必要深入挖掘课程思政元素并在教学中认真落实。

简介：摘要：思政课程是高校思想政治教育工作的主渠道、主阵地，是高校实现立德树人根本任务的关键课程、核心课程。在中国高等教育由“大”向“强”蝶变过程中，必须确保高校思政课程的在育人工作的核心地位，同时，适应新时代高校立德树人、铸魂育人工作的新要求，还需要我们将“思政课程”向“课程思政 ”拓展，将思想政治教育融入专业教学的各个环节中，创新教育理念，改革育人模式，破除原有的思政课程“孤岛”窘境，将思政教育和专业教育融为一体，实现各类课程与思政课程同向同行，发挥协同效应。保定幼儿师范高等专科学校近年来在构建以“思政课程”为核心的“课程思政”立体化育人模式方面进行了深入探索。

简介：摘要：“三供一业”是计划经济时期延续下来、由国有企业承担的供水、供电、供热 (气 )和物业管理等社会职能，企业办社会职能移交工作涉及居民的切身利益，关系千家万户的日常生活。长期以来，国有企业职工家属区“三供一业”等办社会职能负担沉重，已成为国有企业深化改革、持续健康发展的较大障碍。各种利益关系日趋复杂，使物业管理企业职工的思想观念和价值取向不断发生变化。在此大背景下，加强物业管理企业政治思想工作显得尤为重要，故本文有针对性地提出对策。

简介：摘要：随着高校课程的改革推进，传统的德育思想日渐无法满足当前社会学生群体的意识需求，教育观念的不断转变，在以提升专业技能的同时，课程思政开始走入公众的视野，将课程思政和专业技能相结合，以学科素养为主，课程思政为辅进行相应的核心价值塑造，通过学科素养践行的过程中不断的渗透思政教学，推行思政育人的模式，从专业技能学习，专业育人到专业技能和思政教育相互融合转变为课程思政的育人模式，实现以学习引思的模式，立足于专业课程实现核心价值观念体系的塑造。

简介：摘要：会计学专业一直是高校的热门专业，也是就业率相对较高的专业，从教学规模上来看，会计学专业的学生人数往往要高于其他专业，所开设的课程和教师的师资力量也相对要更加庞大。基于此，对于会计学专业的课程进行课程思政的改革，便具有一定的实践意义。本文将探讨将思想教育融入专业知识中，并将之在课堂上有机地进行宣贯与讲授，使得专业课堂能够变得内容丰富多变，形式多种多样，同时，学生能够在课堂上收获专业知识以及正确积极的人生观、价值观与职业素养。

简介：摘 要：分析人工智能课程中引入思政教育的目的，探讨在人工智能课程中融入思政教育的方法，提出了可能出现的一些问题。

简介：

简介：摘要：随着我国高校专业课程思政的提出，很多理论和方法还在探索中。针对网络安全专业学生思维强逻辑、重科学与思想政治教育显性不一致而导致态度上对思政难以接受这一现象，阐述了网络安全专业课程思政的紧迫性、重要性，以及如何着手构建网络安全技术的教学，有何方法和策略可以借助等。最后论述了提高网络安全专业教师自身思想政治素养的必要性。

简介：摘要 ：大数据时代的到来，使得社会各方面产生了巨大变革，并逐步渗透至包括教育系统在内的各个行业，在教育领域内形成一个极具颠覆性意义的重要力量。随着互联网的普及，网络化学习成为学生获取知识的主要途径，传统课程受到巨大冲击。文章就大数据技术在高校思政与计算机教育中的应用展开分析。

简介：摘要：国家的发展在于教育，教育是国之根本，承担着以德树人的目的。国家的不断发展带动经济与科技水平不断提高，尤其是近年来，中国发展十分迅速。在今年疫情期间，中国不断拓展外交，帮扶其他国家，现在在世界大国中也有一席之位，与世界各国的交往范围和层次进一步的拓展。这对英语专业教学带来了空前的发展机遇，社会对于英语专业的人才需求激增，极大地推动了国家与社会对于英语的重视与投入。因此，建设高品质的商务英语专业课程，同时将思政元素融入到商务英语教学中是非常有必要的，不仅能落实立德树人的任务，还可以为国家培养复合型的英语人才。

简介：摘要 ： 为了顺应新的社会发展形势，机关事业单位的办公室工作人员在工作中必须适时做出调整，除了不断提高自身的工作质量和水平，还要将思政工作当成办公室的核心工作之一，使二者充分相融，更好地在思想上武装和指导工作人员，增强其思想政治意识和理念，进而全面提升其综合能力。本文拟对当前机关办公室工作人员在思政工作中的不足之处进行分析，并以此为基础探讨办公室人员开展思政工作的思路。

简介：摘 要：高职畜牧兽医专业旨在培养德智体美劳全面发展的复合型高素质技术技能人才，既要注重职业能力培养，也要注重职业素质培塑，“课程思政”是高校立德树人的主要阵地之一。本文基于畜牧兽医专业特点及《动物营养与饲料》课程特点，根据不同的教学需求融入适宜的思政元素，充分发挥《动物营养与饲料》课程思政的育人功能，对高职院校畜牧兽医专业课“课程思政”建设进行初步探索。

简介：摘要：目前，经济建设发展迅速，我国高校教育的发展也取得了长足的进步。国家教育体制试点改革的推进，大、中、小课程建设中都逐步将道德培育纳入各阶段的教育综合改革的重要项目中。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这 3个根本问题。 是当下相关人员应当厘清的首要任务。如何从思政课程向课程思政进行转变，是每一个教育学者以及教师都应当思考的问题。