简介： 摘要：现阶段，伴随财税改革的不断深入，高职院校应加强对预算项目管理的优化和调整，全面实施预算绩效管理模式，是提高高职院校预算管理水平、实现高职院校资源优化配置的关键途径。高职院校在实施预算绩效管理模式的过程中不断积累经验、实施优化调整，取得了一定成效，但目前在预算绩效管理中仍然存在较大的改进空间。基于此，文章首先对高职院校实施预算绩效管理模式的重要性以及现实存在的问题进行了分析和探讨，进而具体研究高职院校预算绩效管理模式优化改进的实施策略。

简介：摘要：现阶段，伴随财税改革的不断深入，高职院校应加强对预算项目管理的优化和调整，全面实施预算绩效管理模式，是提高高职院校预算管理水平、实现高职院校资源优化配置的关键途径。高职院校在实施预算绩效管理模式的过程中不断积累经验、实施优化调整，取得了一定成效，但目前在预算绩效管理中仍然存在较大的改进空间。基于此，文章首先对高职院校实施预算绩效管理模式的重要性以及现实存在的问题进行了分析和探讨，进而具体研究高职院校预算绩效管理模式优化改进的实施策略。

简介：

简介：摘要：高等院校课程思政建设是新时代下高职发展的必然要求。课程思政建设注重“授业”与“传道”并行、“教书”与“育人”同步。如何将思政元素融入专业课教学过程中，是新时代高等院校专业课建设面临的新任务与新挑战，是高等院校教育教学改革的新目标。以高职财务会计课程为例，深挖高等院校落实课程思政建设的路径，以期为践行课程思政教育理念、推进课程思政建设提供参考。

简介：    摘要：“就业”和“创业”是高职院校学生毕业后必须面对的人生选择，对高职学生进行职业指导是提高学生职业竞争力和就业能力的有效途径。加强职业指导工作，强化职业指导的针对性和实效性，是当前高职院校职业指导教学改革的重点。根据调查，部分高职院校在职业指导方面存在着职业指导工作缺乏系统性、职业指导教育与职业定向相脱离、缺乏规范化指导工作等问题。据此，本文首先分析了高职院校学生职业指导中存在的问题，之后提出了加强高职院校学生职业指导工作的措施。

简介：摘要：市场营销专业是一个应用型和实践性很强的专业，高职院校培养的是适应社会与经济发展需要的高素质技术技能人才。因此高职市场营销专业更注重学生职业能力的培养。创新创业理论全面覆盖到课程设置和实习就业中。通过重视市场营销专业的实践操作技能和学生的实际动手能力，强化创新创业教育模式，打造政校企行协同育人的创新创业平台和形成具有高职特色的双创教育实效和示范基地这几个个方面对市场营销专业创新创业教学模式进行探索，对构建全新的市场营销创新创业模式提供全新的视角。

简介：摘要：高职院校电子商务专业学生的实践能力培养在当今数字化经济环境中具有重要意义。通过对电子商务实践活动的全面探讨，明确实践教学在培养学生技能和提高职业素养中的重要作用。本文结合高职教育的特点，分析了电子商务专业学生在实践能力培养中的关键问题，并提出了一系列优化策略。在教学过程中，注重理论与实践的结合，开展综合实训、校企合作以及模拟经营等教学模式，增强学生在真实环境中的应用能力。同时，教师的指导与企业的参与在实践能力的培养中也扮演了不可替代的角色。通过科学合理的教学设计和多样化的培养手段，能够有效提升学生的综合素质和就业竞争力，为学生在电子商务行业中的发展奠定坚实基础。

简介：摘要：数智时代，高职院校会计课程呈现出数字化与智能化新趋势。本文分析了数智时代对会计人才提出的新要求，包括专业技能要求的提升与转变、跨学科综合能力的培养，以及创新、批判思维和团队协作能力的强化。随后指出了当前高职院校会计课程育人实践中存在的挑战，如传统教学实践性不足、学生自主学习能力薄弱、课程设置与教学方法滞后及评价体系不完善等。针对这些挑战，本文提出了优化课程设置、改进教学方法、完善评价体系、加强师资队伍建设、深化产教融合等实践策略，以期提升高职院校会计课程的育人质量，培养符合数智时代需求的会计人才。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，信息化已成为各行各业提升管理效率与服务质量的重要手段。高职院校作为培养高素质技能型人才的重要基地，其财务管理工作的信息化水平直接关系到学校的运营效率和资金安全。本文旨在探讨基于信息化的高职院校财务管理实践，通过分析当前高职院校财务管理面临的挑战，提出信息化财务管理的优化策略，并总结信息化财务管理的成效与未来展望。

简介：摘要：实践教学是高职院校学生培养的重要环节之一。目前，高职院校工商管理专业实训教学存在不少问题，需要更新实训教学观念，建立科学、规范的实训教学体系，加强实训师资队伍建设，改革实训教学内容，推进实习基地建设及完善实训硬件条件，改进专业实训教学方式方法等，以培养具有较强的实践和应用能力的复合型工商管理专业人才。

简介：摘要：高职院校学生管理与思想政治教育的协同发展是实现学生全面发展的关键。本文通过对高职院校学生管理和思想政治教育的现状进行分析，探讨二者协同发展的内在要求与路径。高职院校的学生管理工作不仅是对学生行为规范的引导，更是培养学生价值观的重要环节。在当前的教育改革背景下，思想政治教育的功能需要与学生管理紧密结合，以提高教育的针对性和有效性。本文指出，高职院校应当通过优化管理制度、构建科学的教育评价体系、加强师资队伍建设等手段，推动学生管理和思政教育的深度融合，从而促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要：近几年人们的旅游热情高涨，旅游行业呈现出了良好的市场发展潜力，与此同时对专业人才的需求也在不断增长。高职院校作为重要的人才输出机构，如何高效培养旅游专业人才，以适应当前时期的旅游事业发展要求，就成为需要研究的重点课题。在信息化时代的背景下产生了多种新技术，技术与教育工作的融合能够显著提升教学成效。因此，本文基于信息化时代背景下的高职院校旅游管理教学改革路径展开研究，旨在发挥技术优势，强化教学实效。

简介：摘要：商务谈判是高职院校市场营销专业的一门专业必修课程。承担着培养学生应用商务谈判的策略、技巧和方法解决商务谈判过程中遇到的实际问题的能力的任务。如何确定课程设计思路，师资应具备什么条件、教学设施有何要求、如何对学生进行考核与评价都值得我们深入探讨。

简介：摘要：随着我国政府会计制度准则的全面落实与实施，高职院校会计工作质量开始得到了更加广泛的关注，同时也对高职院校预算管理水平提出了更高的要求，有利于促进学校整体战略目标的实现。本文首先简述了高职院校通过绩效评价提高预算管理水平的基本内涵，并以此为基础探究通过绩效评价提高预算管理水平的有效策略，希望能为全面提高高职院校预算管理水平提高参考价值。

简介：摘要：高职院校电子商务实训教学作为电子商务专业的重要组成部分，直接关系到学生的职业能力培养与实践技能提升。然而，目前的实训教学过程中存在诸多问题，如教学内容滞后、教学模式单一、实训资源不足等，这些问题严重影响了实训教学的效果和学生的学习质量。本文分析了高职院校电子商务实训教学中存在的问题，并针对性地提出了一些优化对策，旨在提升电子商务实训教学的有效性，提高学生的实战技能，促进高职院校电子商务专业教育质量的整体提升。通过不断优化实训教学内容和方式，合理配置教学资源，加强校企合作，构建多元化的教学评价体系，可以有效解决目前存在的问题，推动高职院校电子商务教育与产业发展的有机结合，为社会培养更多高素质的电子商务人才。

简介：摘要：全面准确把握二十届三中全会精神，明确新征程下高职院校纪检工作的科学内涵和具体要求,对推动新征程高职院校纪检工作高质量发展具有重要意义。通过领悟全会精神，聚焦高职院校纪检工作现状,全面梳理学校纪委工作的职能定位，探索纪委工作创新发展机制,从而为高职院校的改革发展提供坚强保障。

简介：摘要：新时代高职教育强调思政教育与专业教育结合，开展协同育人。金融类实训课是高职教育培养金融应用型人才的重要手段。课程思政教学未能有效融入专业课程教学的其中重要原因是课程思政设计落后，本文以高职院校开设的金融类课程为例，挖掘金融类实训课中的思政元素，开展具体教学环节的教学设计，以更好的达到协同育人的教学效果和立德树人的人才培养目标。

简介：摘要：高职院校学生电子商务实训平台的建设是为了适应当前信息化社会的发展需求，提升学生的电子商务综合实训能力，培养高素质的电子商务人才。本文基于大数据的应用，探讨了高职院校电子商务实训平台的建设方法及其优化策略。文章首先从平台建设的必要性入手，分析了当前高职院校电子商务教育面临的挑战，并提出了以大数据为基础的实训平台建设思路。在此基础上，文章深入探讨了实训平台的功能模块设计、数据资源管理以及教学方式的创新。最后，通过对平台建设效果的总结与评估，提出了未来的发展建议，以期为高职院校电子商务教育提供理论参考和实践支持。

简介：摘要：本研究旨在探讨网格化管理模式下高职院校学生舆情传播与防控机制。通过对高职院校学生舆情的调查与分析，发现网格化管理模式在舆情防控中发挥着重要作用。研究发现，高职院校学生舆情传播受多种因素影响，包括社交媒体、校园文化等。针对这些影响因素，本文提出了一套基于网格化管理的舆情防控机制，包括信息监测、危机应对、舆情引导等方面的措施。研究结果表明，网格化管理模式能够有效地预防和控制高职院校学生舆情，提升舆情处置效率，维护校园稳定。

简介：摘要：乡村智慧物流的发展有利于解决“三农”问题，促进城乡融合和助力乡村振兴。然而目前乡村物流基础设施落后，信息化水平低下，企业参与乡村智慧物流建设的积极性不高，智慧物流信息平台的发展停滞不前。本研究以宁波某高职院校为例，分析高职院校智慧物流人才培养现状：涉农人才培养不足，校企合作评估监督机制缺乏和专业课程设置不合理，提出通过优化物流专业课程体系、构建“校企村”物流人才培养模式，拓展校内外实训基地和培育双师专业教学团队等措施提升乡村智慧物流人才质量，改善乡村智慧物流人才需求和市场供给不匹配的现象。