简介：摘要写字教学是小学语文教学的一项重要内容，是小学语文教学的重要组成部分。对写字教学的重视和加强，不仅是新课改的要求，同时，还可以通过在小学语文教学对写字教学的加强，弘扬传统文化、全面提高小学学生的综合素质。本文，笔者通过对我国现阶段小学语文教学中对写字教学的现状和存在的问题进行分析和总结，探讨加强小学语文写字教学的策略。

简介：【摘要】英语教学中词汇教学是非常重要的一项工作，在大学英语词汇教学中，学生已经有了一定的基础知识，采用记忆策略指导方法能够激发学生的兴趣爱好，更好的参与到课堂教学中来。下面论文就对记忆策略指导下大学英语词汇教学进行分析。

简介：摘要随着社会不断进步发展，人们的教育意识不断提升，这也使幼儿教育得到了更多的关注与重视。幼儿教育阶段是幼儿成长与启蒙教育的重要阶段，早期阅读是幼儿教育的重要课程，对幼儿的语言建构能力、想象能力、思维能力等多个方面有着重要的影响意义。因此幼儿教师应该注重早期阅读教学，运用多元化的教学方式，吸引幼儿学习的注意力，培养幼儿的阅读意识，为幼儿后期的学习打下坚实的基础，促进幼儿未来发展。由此可见，探究指导幼儿早期阅读的有效策略具有十分重要的现实意义。

简介：【摘要】玩，是孩子的天性。孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养情感。著名心理学家皮亚杰认为，儿童就是在主客体和内外因相互作用的基础上，通过不断建构实现智力发展的，也就是说，主体和客体之间的双向建构是个体发展的实质。《 3～ 6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

简介：摘要读题能力决定了小学生在解决数学问题的过程中，是否能弄清楚题干中所含有的信息，掌握出题人的意图。基于此，本文分析了小学生读题能力较差的原因。并且根据现阶段小学数学教学的实际情况，分析提高小学生数学读题能力的有效对策。

简介：摘要幼儿本身年龄就是非常的小。对于很多知识的接受能力还不是很强，需要通过各种游戏来传达需要教授的知识。幼儿园的教学《指南》中明确提出要尊重幼儿的身心特点和发展规律，以游戏为传授知识的载体，贯彻新课改的发展理念，关注幼儿的个性化发展。游戏在幼儿园的教学中占据了很大的比例，其中建构游戏在游戏中又占据了很大的比例，建构游戏通过自身的优点获得幼儿的喜爱。本文主要讲述了幼儿对于建构游戏的使用现状教师应该如何更好指导幼儿在建构游戏中获得知识。

简介：摘要在小学语文教学中，朗读教学是一项重要内容，通过进行朗读教学，能够培养学生的语感，锻炼学生的口语能力，并让学生从朗读材料中获得更多的信息，提升学生的文章鉴赏能力，使他们从中有更多美好的感悟。培养学生的朗读能力对提升学生其他语文能力都大有裨益。本文结合自身教学实践，探讨了小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略。

简介：摘要随着现代教育的深入发展，对于学生思维能力的培养越来越重视。在小学教育体系中，数学是难度比较高的学科，很多学生在学习中都遇到了诸多困难。此外，在升学竞争压力下，很多教师忽视了学生能力的培养，转而向学生灌输应试技巧，这与当前小学数学教育发展方向背道而驰，作为教师，要积极探索教育创新模式，助力提升学生综合素质，为社会培育更多的人才。

简介：摘要群文阅读中读写分离，主要是因为忽视阅读和写作的联系，教师教学能力不足，教学存在盲目性。群文阅读中指导学生读写结合，课采取如下对策群文阅读的同时记好读书笔记，把群文阅读中积累的知识运用到写作中，在群文阅读的基础上强化写作指导。

简介：

简介：摘要小学语文作文是小学生学习中的重点，小学语文教师在进行教学的过程中进行分类指导创新发挥了教师在教学中的创新精神。展现了当代小学语文教师对作文教学的重视，为学生有效进行作文学习创造良好条件，保障小学生在语文作文方面的有效学习。

简介：摘要在进行高中物理教学时，教师通过培养学生逆向思维能力，可以使课堂教学质量得到更为有效的保障。本文深入分析在进行理论教学，实验教学和习题教学时，如何培养学生逆向思维能力，使学生在进行相关学习时具有更高的积极性，从而能够更好地展开学习。

简介：摘要课外阅读越来越受到师生的重视。课外阅读的指导的方法已成为教师探究的内容之一。本文对课外阅读在小学语文作文中的作用和小学语文课外阅读教学存在的问题进行简要分析分析，并提出几点指导小学生课外阅读和正确培养学生阅读习惯的教学对策。

简介：当前新课改的深入实施,对国内髙中物理学科的教学提出更严格的要求,要求教师在教学期间要重视学生抽象思维能力的培养。新课程中明确提出,只有在教学期间重视学生抽象思维能力的锻炼,才可以有效增强高中物理学科的教学效率和教学质量。在此期间,教师要培养学生用理论知识解决实际问题的意识,进而保障教学质量。

简介：摘要目前的估算教学，大部分老师着重训练学生的估算方法，认为只要在学生做估算题的时候，能非常熟练地找到估算的结果，这便完成了估算教学的目标。忽视了估算方法的感悟与估算意识的培养，使估算被动地存在于学生的头脑。我觉得渗透“误差”概念，排除学生因精算形成的习惯和估算特点之间的矛盾而造成的心理障碍；让学生切实体验到估算优势，可以消除其抵触心理；落实基础知识，清除学生在学估算时心理压力；让学生感受估算的实用价值，解除其畏难心理。

简介：摘要为了对小学语文高年级课外阅读进行有效的指导，我们在明确共读思路基础上，学期初，召开“家校合一，培养阅读习惯，为学生一生奠基”为主题的家长会；每周的社团课，引导学生大量阅读经典名著；开设多文本阅读课；学校及时购买书籍，为学生办理阅读卡，鼓励学生借阅。

简介：摘要 ：开展校企合作为大学生提供了广阔的实践平台，是提升大学生创新创业能力的重要途径，有利于帮助大学生提前适应社会，对开展大学生就业指导工作具有十分重要的意义。在新时代的背景下，如何基于校企合作模式开展行之有效的大学生就业指导工作，向高校的学生工作者提出了新的挑战。 论文 通过访谈法、问卷调查法，对大学生就业指导工作现状数据进行分析，并进行相应的策略探究，为更高效地开展大学生就业指导工作提供支持。

简介：

简介：摘要当今素质教育的大环境下，国家对我们语文教学有了更高的要求。语文是其他学科的基础，教师在教学过程中不能只传授科学文化知识，更要培养和提升学生综合素养。学习语文，就是学习我们的母语，语言是用来交流的，所以语言的综合素养就是“听、说、读、写”的能力。

简介：摘要基于学生思维品质培育目标下的中学数学教学不仅能够增强学生对数学的兴趣，还能够让数学学习更容易被学生学以致用，调动学生的学习兴趣，让数学成为每个学生想要学习、了解的课程，为学生的长远发展打牢基础。