简介：摘要目前，我们正处于信息化时代，信息技术广泛运用于我们生活与工作中，进而“微”逐渐成为了时代进步的显著特征之一。微时代下，微电影、微信、微博在我们生活中随处可见，且将其融入到高校思政课教学中，教学效果显著。基于此，本研究作者结合自身多年教学经验，对“微时代”喜爱高校思想政治教学模式改革策略提出了自己的几点拙见，仅供参考。

简介：摘要：课程思政案例是案例教学在课程思政领域的应用，是三全育人的重要环节。本文从价值素养、知识构建、能力培养三个维度构建市场营销课程思政案例目标体系，为设计高质量的课程思政案例奠定基础，保障市场营销思政案例教学的最佳效果。

简介：摘要:本文以课程思政为视角,重构会计专业课程思政教学建设模式思路,从"一融四驱"的角度探讨了课程思政建设方法路径,"一融"即在会计教学中,课程思政要找准模块结合点、落细内容融入点和抓实环节融进点。"四驱"即"以思融课",驱动思政课程融入专业课程;"以岗定课",驱动课程内容对接职业标准;"以赛择课",驱动课程目标对接技赛标准;"以证选课",驱动课程标准对接行业标准。因此在会计专业课的教学思政上要发挥专业的道德基因,不要改变专业课程原有的特点,结合岗课对接、课证融合、课赛融通教学理念价值取向及其实践探索,引领职业教育教学模式深刻变革与教学方式的全面创新。

简介：学习型组织理论之所以风靡全球，根源在于这是一个必须学习和创新的时代，时代的变革和社会的进步．使得人们日益接受这一理论并自觉地运用到具体的工作之中。文章结合当前高职院校的实际，提出在高职院校思政理论课教师队伍中构建学习型组织，进一步提高这支队伍的整体素质，增强思政理论课的实效性，从而提升大学生思想政治工作水平。

简介：当代高职院校学生在社会经济发展中起着越来越重要的作用,已经成为社会中不可忽视的群体。要把他们培养成为能为国家、社会服务的高素质劳动者和高级应用型专门人才,在创新思政课教学模式的前提下,提升高职学生的理想信念,使之形成中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信,对提高我国劳动者的道德水准和社会责任感具有重要指导意义。

简介：摘要： 构建企业财务管理工作思政思维模式建立研究推动财务管理人员提高政治自觉、深化财务转型、 助力国有企业高质量发展等方面具有重要意义。本文旨在探索通过深入学习领会马克思主义哲学理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握“两项转变”方法， 结合财务管理工作具体实际，构建融实事求是思维、职责使命思维、全面战略思维、红线底线思维、改革创新思维、依靠学习思维为一体的“思政+”财务管理工作思维模式，为推进国有企业财务管理工作高质量发展提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着 “互联网+”的快速发展，信息化时代正式到来，这为教育的创新发展带来了更多的机遇与挑战。因此，高校的思想政治教育想要走向新境界必须顺应新时代的需求进行创新发展，发挥以“互联网+”为支撑的“微思政”教育模式的潜力和优势。本文在“互联网+”大背景下，立足于“微思政”模式给高校思想政治教育带来的机遇与挑战，致力于分析高校“微思政”模式的应用现状，发掘其存在的问题与变化方向，并为其创新路径提供建议及对策分析。

简介：摘要高校思想政治理论课教学结合时代要求，立足现有教育模式，开拓创新。

简介：科学发展观的提出对新时期思想政治工作提出了新的要求，对思想政治工作的内涵进行了新的诠释，为思想政治工作的开展提供了新的思路。

简介：摘要：会计学专业作为培养培养以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，承担着培养会计专业人才的重要任务。"大思政"作为基础与核心的思想政治教育，旨在培养培养学生的综合素质和社会责任意识，在会计学专业中的应用具有重要意义。因此，本文通过探索"大思政"实践教学体系构建及运行机制创新，旨在提出一种既能兼顾会计专业核心知识与技能培养要求，又能有效强化会计学专业学生的思政能力和社会责任感的教育模式，以进一步满足现代社会对会计人才的需求。

简介：青年大学生是社会整体文化素质水平较高的群体，是时代进步的象征，民族振兴的希望，大学生的思想政治素质和道德素质与我国国民素质的提高有着很大的关系，与今后中国建设社会主义文化强国有着很大的关系。因此，结合当今高职人才培养目标来实施思政课“三位一体”教学模式，强调职业道德、专业技能和可持续发展，并在教学过程中贯穿“教、学、做”一体化的实践教学模式，使学生达到自主学习，理论与实践相结合，并具有批判式的思维能力和创新能力迫在眉睫。

简介：“课程思政”是近年来以上海部分高校在探索全课程育人模式中提出的一个新的概念,即通过顶层设计与机制改革,破解思政课程“孤岛化”现象,着力构建起全员、全课程的大思政教育体系。围绕“课程思政”的要求,我们要将以传授知识为主的“教学”转变为实现学生全面发展的“教育”;充分发动和组织教师参与,促进“课程思政”的全面建设和发展;形成课程教学“大思政”的新格局,创新建设“同向同行”的课程支撑。

简介：

简介：'课程思政'的观念日益深入人心,但从既有的探索来看,可复制、可推广的建设方案尚未形成。'课程思政'是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动。'课程思政'是'大思政'理念、'隐性思想政治教育'理念的具体体现和呈现。在'课程思政'的研究与实践中,存在'一体化'、显性化、标签化和功利化等现实问题。要优化和提升'课程思政',就要推动形成确立同向同行目标、提升教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。

简介：摘 要：本文主要以国内高校思想政治教师对思政课认识的相关领域为本体对象，重点分析高校思政教师对于思想政治教育工作的重要性，以及找出思想政治教师在工作中存在的认识方面的问题。

简介：“共享发展”视角下,高校思想政治理论课教学应推进“参与互动型”教学模式的改革,实现三个共享:理念共享—精神思想的融合交汇;积累共享—知识储备的有效释放;成果共享—全面发展的无限趋近。

简介：摘要：园艺植保学是为园艺和设施农业科学与工程及相关专业开设的专业必修课，也是植物生产类本科生课程体系的重要组成部分。如何将价值观引导自然融入课程教学过程中，将思政元素内化于知识传授和能力培养中是我们亟待解决的问题。根据园艺植保学的课程特点，把课程体系中所包含的专业知识和思想价值及育人目标结合起来，对课程的各个教学环节进行精心设计并及时梳理课程思政建设过程的路径，对探索园艺植保学课程思政教学改革实践具有重要的意义，同时也将促进新农科人才培养创新模式中课程思政建设的全面展开。

简介：老师在讲台前滔滔不绝地讲解，学生却或低头看手机，或与同桌窃窃私语。在大学思政理论课的课堂上，这样的现象曾让不少任课老师头痛不已。然而，在宁波职业技术学院，通过思政课的一系列改革实践，往昔那种令人尴尬的景象已很难见到了。

简介：网络的普及深深影响了高校思政课的教学。在思政课教学改革中如何利用网络来激发大学生学习的积极性和主动性,从而增强思政课教学的实效性成为当下一个急需解决的问题。

简介：目前,医疗问题、医患关系等备受群众关注,因此,加强医院政工思想作风建设,对医院思想政治及党建工作的开展具有推动作用。文章简要论述医院政工队伍建设发展现状,并从多方面深层次探讨医院政工加强思想作风工作的策略,以期为后续医院各项思政、管理、医疗服务等工作的开展奠定良好基础,实现最佳社会效益、经济效益。