简介：研究性教学对建设金融风险系列课程具有重要意义,包含以下几方面的内容:(1)研究性教学在《金融工程》课程中的应用;(2)研究性教学在《金融学》课程中的应用;使用的方法包括:模拟式教学研究;论文读写教研究;案例教学法研究;讨论式教学法;调研教学法。研究这些方法对学生论文写作、科研课题完成的质量、问题的理解的作用与效果。

简介：本文从课程的应用性、知识的快速革新性、内容正误的非绝对性等特征出发,探讨区域经济学引入研究型教学模式的必要性,结合自身教学实践,提出课前问题引导式、课中知识导出式、课后课题探究式三种研究型教学方式,就如何处理本课程研究型教学中考核和考试的关系、正式教程和非正式教程的关系、课堂和课余的关系问题做了简要分析。

简介：［摘要］研究型大学作为一种社会组织，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，教师资源作为研究型大学中最重要的资源，师资队伍的整体素质对于研究型大学的生存和发展尤其具有重要的影响。由于国家经济发展需求，管理类院系肩负着更为艰巨的责任。因此将基于胜任力的人力资源管理思想用于高校领域，建立专门的研究型大学管理类教师胜任力模型具有其重要的理论和实践意义。本文运用文献调研和问卷法从理论和实证两个角度对研究型大学管理类教师胜任力模型进行了初步探索。

简介：开展研究型教学是我国高校本科教学改革的主流方向,其主体方式是推动学生学习方式从传统的被动接受向主动学习的研究型转变。为了增强社会保障学课程教学效果,沈阳航空航天大学相关授课教师采用＂社会研究＂引导的方式推动学生自主学习,通过认识社会,主动发现问题、解决问题,不仅丰富和活跃了课堂教学,而且推动了学生从传统的被动接受向研究型主动认知转变,为公共管理类课程研究型教学方法改革提供了教学实践经验方面的借鉴和参考。

简介：摘要：1930年，毛主席在江西寻乌县城对寻乌县的商业和土地状况进行了20多天的调查，并整理形成8万多字的《寻乌调查》。《寻乌调查》中的调查手段、调查内容、调查语言、调查时间安排、调查顺序等工作方法，对于今天如何做好研究型审计工作具有重要的指导和借鉴意义。

简介：摘要：当前，随着信息技术的快速发展及审计环境的深刻变化，传统审计方法已逐渐不能满足新时代的需求。本文探讨了新时代研究型审计的理论基础和实践途径，旨在为审计工作提供更高效、更科学的理论支持和实践指导。

简介：摘要：研究型审计是一种将科学研究的方法和思维应用于审计工作的方法论，旨在提高审计工作的质量和效益，发挥审计在风险管理、内部控制和业务流程改进方面的积极作用。与传统的审计方法相比，研究型审计更加注重深入分析和评估，以了解被审计对象的现状、存在的问题，剖析问题的成因，并提出具有可落地的建议。近年来，审计机关一直在不断探索和研究型审计的理论体系和实践经验。对于基层审计人员来说，提高其研究型审计的能力仍然是一个重要的任务。研究型审计在实践和理论上都不断深入研究和探索，不断提高审计理论水平，推动了审计实践的创新和不断发展。

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简介：摘要：研究型项目是电力企业的重要核心业务之一，与传统工程类项目不同，其在项目运作的不同阶段，呈现出来的问题与风险各有差异。通过人员访谈和查阅文献资料，分析项目存在的问题并进行风险分类，从组织嵌入的角度，以层级化载体构建项目监督网络，形成纵向“三级监督机制”，横向“监督全流程”的嵌入式监督模式。

简介：摘要：政治经济环境不断变化，常规性的审计工作难以满足现阶段集团日益增长的审计需求，需要研究型审计工作的参与对现有审计不断改进。本文也就在集团现有审计情况的基础上，对研究型审计工作有效探索。

简介：摘要：背景传统审计的目的主要是为了发现财务报表中不真实的信息或是存在的风险与问题，以刻画公司的真实情况。但在如今这个发展迅猛的数字化时代，传统审计方法及思维方式显然已经无法完全满足审计的需求，面对大数据和人工智能的兴起，今日的审计工作者必须重新审视审计任务和范式。基于以上背景，将研究型方法引入审计领域，可以探究虚拟审计的手段和方式，发掘在数据科学中的可资利用方法，提高审计效益和扩大审计范围。本文以研究型审计为依托，结合当下数字化方式以及审计思路的多元化提出审计思维体系重构的建议，帮助审计机构在在过程保证质量、实效、以及未来方向等方面取得迅猛的进步。

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简介：中美研究型大学在教育理念、学位课程设计、教学方法和效果等诸多方面存在显著不同。美国大学本科奉行经济学通识教育理念并衍生出卓越教育目标,以学位课程设计为核心带动教学方法、考核方法和教学效果等为实现卓越教育目标服务。我国大学本科经济学教育的职业化色彩浓厚,课程设计、教学方法、考核和效果等都服务于职业目标要求。我国研究型大学要加快本科经济学教育＂去职业化＂的改革步伐,提高经济学在通识教育中的地位,以卓越教育为目标,推动学位课程设计改革,改善教学方法和效果。

简介：科学技术飞速发展的新时代,高素质人才的培养备受社会重视,传统的教学模式已不能满足新时期的要求。以探究为基础的研究型教学模式有助于培养学生学习的主动性、创造性,培养其善于发现问题、解决问题的能力,应用前景将会越来越宽广,最终将成为培养研究型、创新型人才的主要教学模式。

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简介：摘要：本文探讨了研究型审计在审计项目实施全过程中的作用和重要性，分析了现有审计模式存在的问题，并提出了一些解决对策，以期为提升审计质量和效率提供借鉴。研究型审计能够帮助审计师深入了解被审计对象，从而更好地把握风险，提升审计效率。审计师需要在审计过程中增加研究型审计的环节，深入了解被审计对象，加强风险评估和控制，提升审计质量和效率。

简介：摘要：本文探讨了研究型审计在审计项目实施全过程中的作用和重要性，分析了现有审计模式存在的问题，并提出了一些解决对策，以期为提升审计质量和效率提供借鉴。研究型审计能够帮助审计师深入了解被审计对象，从而更好地把握风险，提升审计效率。审计师需要在审计过程中增加研究型审计的环节，深入了解被审计对象，加强风险评估和控制，提升审计质量和效率。

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