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  • 简介:在简述运筹的基础上,从转变教学观念出发,结合高职物流运筹教学内容、教学手段、教学方法以及高职物流运筹的考试考核方式等几方面,对高职物流运筹教学改革进行了思考和探索,提出了几点设想。

  • 标签: 高职物流运筹学 改革 教学内容 教学手段 教学方法 教学观念
  • 简介:摘要材料是构成一切工程的物质基础,而其中金属材料在生产和生活当中都有着广泛的应用,所以做好金属的研究与应用是十分必要的。《金属与热处理》这一学科,是材料成型及控制工程专业的重要的专业基础课。涉及到金属原理、固态相变原理及应用及金属材料三大主要的内容。《金属与热处理》涉及的知识点多、抽象且复杂,从而导致在教学的过程中出现老师难讲解、学生难理解的问题,为提高教学质量,积极做好课程教学改革,结合现今先进的信息化手段以主动性教学为突破点,在教学的过程中注重提高和加强学生创新性思维和实践能力的培养。

  • 标签: 金属学与热处理 教学 改革
  • 简介:网络防灾体现一种时代责任,旨在保用户满意,行业兴旺,国家太平。网络防灾是按“网络防灾”的战略需要形成的学问,以便对于如何防灾作出规范化的归纳。本文阐述了开拓网络防灾的时代背景、网络防灾的要领以及案例分析,提出了网络防灾的战略预警,介绍了作为“IP网”之后的“ICA网”,说明了自主网络命运的重要性。

  • 标签: 网络防灾学 网络安全 IP网 ICA网 计算机网络
  • 简介:摘要高中生物是一门逻辑性较强的学科,概念复杂且繁多,对高中生概念图使用能力提出了较大挑战。这篇文章通过介绍概念图的绘制方法和规范,简要的论述了概念图相关的教学方法,对传统教学方法与范例、变式训练之间的关系进行了分析,同时也对概念图教学过程中存在的问题进行了反思,为教学的改进提供支持。

  • 标签: 生物学 概念图 概念图教学
  • 简介:摘要生物学科价值的体现主要是以核心素养为导向的教学。高中生物教师应重视核心概念教学,借助原始问题培养学生解决实际问题的意识和能力,利用科学探究方法对应用和能力进行培养,培养学生的社会责任意识。引导学生理论联系实际,提高学生利用所学生物知识参与社会服务的初步能力与意识,促进生物核心素养的发展,提高生物教学的质量。

  • 标签: 核心素养 生命观念 高中生物教学
  • 简介:摘要随着国家经济不断的发展,生态环境在经济发展的同时也在不断地被破坏,在国家不断倡导绿色理念,构建低碳社会的背景下,在高中生进行低碳教育的任务刻不容缓。高中生物作为高中学科学习的重点科目,对我们的学习具有重要影响,同时对低碳教育也有巨大的帮助,能有效加深高中生对于环保理念的理解,更好地推行低碳教育。同时,在高中生物教学中进行低碳教育是一次大胆的改革,对学生们具有重要的实践作用,能提高学生们的综合素质。本文主要通过在高中生物教学进行低碳教育的意义、现状和问题进行分析,并提出相应的建议。

  • 标签: 高中生物教学 低碳教育 环保意识
  • 简介:高职统计的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求,构建符合高职教学理念的统计教学模式已经势在必行。教学实践表明,以职业岗位能力需求为导向,以职业能力训练项目为驱动,以形成性考核为手段,融"教、、做"于一体的等"六位一体"高职统计教学模式有助于培养学生的职业核心能力和综合素质,有助于提高教学质量。

  • 标签: 统计学 六位一体 教学模式 教学改革
  • 简介:自3月18日重庆电信召开电视电话会,对学习实践科学发展观活动进行部署以来,重庆电信开展了形式多样的活动,通过领导带头、党员随身、支部集体,让广大党员深悟透科学发展观。

  • 标签: 电信 重庆 科学发展观 中学 电视电话 党员
  • 简介:摘要高中时期生物是学生们必修的一门科学课程,并在所有课程中占据重要地位,与其他课程融会贯通,学生们不仅需要牢牢掌握基础,也要善于实践分析。而近年来,随着经济的高速发展,生物科学技术的不断创新,人才竞争更加激烈。因此,对高中的生物课程也提出了更高的要求,而奥苏伯尔所创造的认知同化论可以很好的为学生们学习生物提供理论依据。基于此,本文通过分析认知同化论的概念,提出如何在高中生物中应用抽象化的概念,以此来提高教学质量。

  • 标签: 认知同化论 高中生物学 概念教学 应用
  • 简介:摘要本文以高中生物教材中适合培养学生思维特性的实际教学内容为例,从学生思维流畅性的培养、学生思维变通性以及独特性的层面进行探究和讨论,最后提出了在高中生物教学过程中对于学生思维特性培养的有效性策略。

  • 标签: 高中生物学教学 思维特性 教学策略
  • 简介:摘要随着我国教育改革的不断深入,为了能够提高学生的学习主动性,让学生真正的参与到学习过程中,就需要我们的教师不断的对教学模式进行创新,从而使传统教学过程中存在的问题得到有效的解决。翻转课堂模式的应用,不仅能够将学生的主体地位进行明确,并且还能够改变传统教学中教师讲授的不足,真正的使教学结构进行改变,让学生学会自主学习,提高学生的学习兴趣。老师则主要负责引导学生对知识进行消化。本文针对翻转课堂模式在“食品微生物教学中应用进行探索,从而使学生对相应的理论知识及实际操作技术进行掌握,真正的为社会培养出现食品微生物的高素质人才,提高人们对食品安全的认识。

  • 标签: 食品微生物学 翻转课堂 应用
  • 简介:摘要教师是课堂教学的主要设计者,也是实现高效课堂教学的关键角色,因此在日常的教育教学的过程中需要结合课堂教学的实际任务,以学生为根本,以营造良好的课堂学习氛围和打造高效的课堂教学为目的,进而激活课堂氛围,以教师的教学情感为基础促进教育教学水平的提升。本文以情感教学为基础,分析以情促和激活课堂的有效策略,为打造高效的知识课堂建设而不断努力。

  • 标签: 情感教学 高效课堂 课堂氛围
  • 简介:摘要英语词汇数量庞大,浩如烟海。学生在英语学习过程中,所遇到的首要问题就是词汇障碍。面对“茫茫词海”,很多初中生败下阵来,甚至因此放弃英语学习。在初中英语新课标推进过程中,如何使教师“教之有道”,学生“之有法”,提高初中英语词汇教学的质量?本文针对这一问题,从“音、形、联、境、用”等五个方面探讨优化当前初中英语词汇教学的几点方法,以期共商。

  • 标签: 初中英语新课标 词汇教学 扩大词汇量
  • 简介:修手机,对于手机出现的故障,关键是会正确判断故障可能的部位,然后是如何分析解决。因为一种故障现象往往是由许多相关部位的某一部位不良所引起的。所以分析判断故障应先缩小故障范围,直到较准确地确定故障部位。

  • 标签: 手机 CPU 电池供电电路 逻辑电路 电源电路 故障
  • 简介:为探索SOC化的测谎自动评分系统,本文综论世界测谎技术的百年进程,涵盖测谎概念、原理、简史、指标和效度,简介我们的脑核磁共振研究工作,展望测谎技术趋向SOC的前景。

  • 标签: 测谎学 SOC 测谎自动评分系统 工作原理 脑核磁共振
  • 简介:摘要传统的“以教为中心”的信息技术教学忽视了学生的主观能动性,致使学习效率低,新课程背景下的“以为中心”强调了学生的自主性和教师的引导作用。本文根据自己的教学实践,简单谈谈对“以为中心”的几点思考。

  • 标签: 以学为中心 教学 导入 任务驱动
  • 简介:摘要近年来,演员的高片酬为大家所关注。本文尝试从经济的角度对这一现象产生的原因进行分析。从需求端来看,电视机的普及、电影票房的不断增长,对于文化产业固定资产投资的不断升高导致对于演员的需求不断增长,从供给层面来看,演员的培养学费高,演员成功几率小,成为巨星的时间周期长,这些导致了演员供给层面受到限制。因此,本文认为,演员的高片酬反映了我国改革开放以后市场经济的发展,人们由于收入水平提高所引起的一种自然现象。

  • 标签: 供给 需求 经济发展