简介：本文结合当前煤矿企业干部队伍建设的实际情况，分析了煤矿企业干部考核激励机制的涵义与作用，提出了煤矿企业中层干部考核激励机制应遵循的原则和考核要素，并对圭山煤矿中层干部年度考评工作的实施效果进行了分析评议。

简介：高职计算机专业，课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾，本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。

简介：能力培养是技工教育教学的根本任务。本文从五个方面就如何在专业理论课教学中培养学生的能力做了简要论述。

简介：云南省煤矿安全技术培训中心担负着全省各类煤矿矿长、副矿长、安全生产管理人员及特种工种的培训。过去，学籍管理主要是人工进行，效率低，工作量大，重复劳动多，不容易查询。为此，笔者根据学籍管理的实际情况编写了《学员管理系统》软件，实现了学籍管理计

简介：

简介：在高校思想政治理论教学中，利用课题式教学方法创新教学模式，具有很高的教学价值和发展价值。此教学法能深化学生对所学理论知识的理解，更好地调动学生学习的积极性，培养学生的创造性思维，从而大幅度提高思想政治课的教学效果。

简介：1857年，以压气为动力的活塞式凿岩机首次在工程上获得应用，39年后，第一台锤击式凿岩机问世，这是凿岩技术上的又一次重大突破，而其工作原理则一直沿用至今。本世纪七十年代初期，液压凿岩机继气动凿岩机之后脱颖而出，从而使凿岩技术跨入一个新的发展阶段，成为当今世界上具有划时代意义的凿岩机具。

简介：数学说课是数学教研活动的重要内容，是提高教师备课质量的重要环节，是教师间进行业务交流的重要手段，其根本宗旨是为了追求数学课的优化。

简介：本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。通过本院的实践，收到了较好的效果。

简介：云南省煤炭地质勘查院近年来紧紧围绕技术、人才、市场三个要素，不断深化体制改革，提高科技创新能力，促进地勘工作发展。一是加快科技创新，广泛应用新技术、新理论、新方法开展地质勘查工作。二是加强人才引进、培养，特别是注重中层操作型、实践型人才的引进、培养，为人才搭建和谐发展平台。三是树立科学发展观，创新人才管理机制，加快科技发展步伐。

简介：兖矿贵州能化有限公司青龙煤矿可采煤层较多，煤层瓦斯含量较大，巷道掘进过程中的瓦斯经常超限，经过探索和研究，通过采用两帮钻场提前预抽等方法，解决了掘进巷道瓦斯超限的问题，加快了巷道的施工速度。

简介：电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用，它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时，教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作，以取得更好的教学效果。

简介：在分析滑坡区地质环境条件及物质结构特征基础上，分析了滑坡的变形机制；对不同滑坡稳定性计算方法的计算结果对比研究表明，对于同一区域滑坡稳定性计算应根据滑坡的力学机制选取适宜的方法；以此为基础通过对三种工况条件下的边坡稳定性和推力进行计算，得出2—2剖面的最大滑坡推力〉3—3剖面〉1-1剖面，从实际滑坡形态看，滑轴中心在2—2剖面和3—3剖面之间，该部分滑体的体积最大，计算结果与实际一致，说明所选取的方法在边坡稳定性计算中是确实可行的；研究成果对今后类似条件下的滑坡稳定性评价具有一定的借鉴意义。

简介：随着我国当前的加速发展，当前的社会经济发展有效地促进了我国各行各业的快速发展，其中煤炭工业与我国的基础工业一样，在当前的基础上取得了长足的进步。瞬息万变的环境。与此同时，人们关注煤炭生产过程的各个方面，安全管理工作提出了新的要求。本文分析了“一通三防”事故的特点，成因和处理措施，针对如何做好煤矿“一通三防”工作，减少煤矿安全隐患提出了相应的对策。

简介：阳泉矿区瓦斯含量大,涌出量大。在10对生产矿井中有煤与瓦斯突出矿井4对,高瓦斯矿井6对,矿井瓦斯相对涌出量为29.2m^3/t,矿井瓦斯绝对涌出量为1580.68m^3/min。为保障煤矿安全生产,阳泉矿区采煤工作面采用＂一井两回＂通风系统,风量一般在1500m^3/min。同时推广邻近层和本煤层钻孔抽放,2008年瓦斯抽采总量达到5.0126亿m^3。本文介绍了阳泉矿区瓦斯抽放现状,并总结了存在的问题,并对以后如何抽采瓦斯进行了规划。

简介：在8月13日召开的全省煤矿瓦斯治理现场会议上，云南省煤监局、省煤炭工业局党组书记、煤监局局长邹立生总结了我省煤矿瓦斯治理所作的工作和做法。邹局长指出：

简介：为预防和杜绝较大以上煤矿事故发生，确保全市煤炭产业健康发展，近两年来，宣威市认真总结瓦斯综合治理工作经验、吸取瓦斯事故教训，以“治大隐患、防大事故”为重点，采取有力措施，狠抓煤矿瓦斯综合治理。

简介：随着我国教育改革的深化，对成人教育在人才培养上提出了诸多的挑战；教育要改革已成为不可阻挡的事实。由于过去的教育思想、教育内容和教育方法所培养出的人才还不能完全适应于21世纪的要求。因此，提高成人学生的全面素质，已成为有识之士的共识。

简介：创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

简介：科学技术是第一生产力，大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师，是科技知识的载体，又是传播知识的媒介，培养和造就一大批优秀的科技人才，这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命，对此，我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。