简介：摘要：小学语文教材中包含着丰富的革命文化题材类课文，这些课文在教材中占据重要地位。小学语文教师应在教学过程中立足于教材，充分挖掘和利用课文中蕴含的红色文化，将红色文化凸显于语文课堂之中。本文说明革命文化题材类课文的育人价值，说明当前教师在革命文化题材课文教学中存在的部分不足，分析探讨如何优化革命文化题材类课文教学质量。

简介：摘要：红色文化是中国革命历史的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和积极的社会影响力。随着教育改革的不断推进，将红色文化题材的课文编入教材中，对于培养学生的民族自豪感、家国情怀和社会责任感十分重要。通过对统编教材中红色文化题材类课文的教学探究，旨在帮助学生深入了解和感知中国革命历史的伟大意义，提升他们的文化自信和民族自豪感。通过阅读和分析红色题材的文学作品，培养学生对传统美德、英雄精神和奋斗精神的认同和追求，激发他们对美好人生的追求和实践。

简介：摘要：当前，更好地继承与发扬红色金融精神，发挥红色金融精神的思想政治教育作用成为金融类高等院校的研究重点。在高校中，将红色金融故事融入金融类校学生的教学，探究其思政育人功能是金融类高校思政工作的重中之重。

简介：摘要：红色电信精神是伟大建党精神的一部分，传承好该精神有利于学生的成长成才，身为通信类高职院校，这是我们的责任和义务。本文通过调查通信类高职学生红色电信精神传承的现状，从学生自我认知上的缺失、在氛围营造上做得不够和在培养机制上规划不足等3个方面的原因进行了分析，并从提升学生自我认知，助力红色电信精神传承、加强校园氛围营造，助力红色电信精神传承、完善培养机制规划，助力红色电信精神传承等3个方面探究红色电信精神传承培养途径。

简介：摘要：读万卷书不如行万里路，最好的课堂在路上。开展江门红色基地研学活动，参观红色基地，踏寻红色足迹，对赓续红色血脉、增强学生的爱国主义意识、培养学生家国情怀具有重要意义。本文以江门红色路线为例，浅析红色研学的意义，引导学生在知行合一中赓续红色血脉，传承爱国主义精神和培养家国情怀。

简介：【摘要】红色文化是在革命战争年代形成的具有鲜明时代特征、体现民族精神、凝聚民族力量的优秀传统文化，其内涵丰富、影响深远，是中华民族宝贵的精神财富。小学阶段是学生形成正确价值观和人生观的关键时期，而红色文化在小学语文教学中也有着重要的教育意义。本文从“四类”“四处”“四式”三个维度出发，探究红色文化融入小学语文阅读鉴赏的有效路径，以培养学生核心素养为宗旨，提升其审美能力与人文素养。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：

简介：摘 要 ： 幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

简介：

简介：摘要：本文通过对衡东红色资源的挖掘、保护和利用，以增强人们的文化自信，以提升衡的知名度，为文旅发展大会助力。

简介：摘要：在新的历史条件下，开展红色教育，传承红色基因，已成为实现中华民族伟大复兴的迫切需要。本文将从红色教育的意义、红色基因的内涵以及传承的路径三个方面展开探讨，旨在引导广大党员干部和人民群众深刻认识红色基因的重要性，从而更加坚定地投身到实现中国梦的伟大事业中去。

简介：

简介：[摘要]

简介：摘要：与其他学科类的学生相比，金融专业学生具有独特的知识结构和思维特征，这就要求老师在教学的时候不能仅仅把重点放在对专业知识的讲解上，更要注重学生的职业道德教育。将红色金融史与思想政治教育融合，发挥教师主导作用与学生主体作用，将其融入“思政课程”与“课程思政”、融入校园文化建设、融入金融专业学生实践活动及网络媒体。

简介：

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：摘要：新时代国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，坚持党的领导始终贯穿于国有企业的发展历程，加强党的建设是国有企业的独特优势和光荣传统，更肩负着弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因的重要使命。本文结合笔者在基层国有企业工作实践，围绕如何利用红色教育资源弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因，为推动国有企业高质量发展提供精神动力和智力支持。

简介：摘 要：运用文献资料法等对红色体育进行概述，认为红色体育应有狭义和广义之分，对红色体育的内涵特征和传承延续作出了分析。研究认为：爱国情怀、体育为民和艰苦创新是红色体育的内涵特征，这些优秀的文化精神传承延续在当今社会主义精神文明的建设之中。最后指出，新时代红色体育的研究应围绕加强中国红色体育的话语体系建构、红色体育的载体、红色体育文化的传承方面进行。

简介：摘要：红色文化资源承载了红色文化的内涵与精神，育人价值功效明显。将红色文化纳入到幼儿园的课程体系中，不仅充实了幼儿园的课程内容，也符合时代所需，进而全面培养幼儿的道德品质，增强幼儿的民族自信与家国情怀，现实意义明显。如何将红色文化融合在课程体系之中，则是幼儿园教育工作者必须面对的课题。本文关注到幼儿园课程与红色文化的融合进程，从两个方面探索了融入策略。