简介：摘要：随着社会经济的快速发展，各行各业对于人才的需求也越来越大。社会不仅要求人才具备专业的知识，而且要求人才具有一定的实践能力。基于此，高校需要积极改革教育模式，不仅要培养学生的实践能力，而且要将培养的重点放在创新意识上。特别是在创新创业教育视域下，“双创”意识已经逐渐融入艺术设计教育。学生需要紧跟时代的发展，具备良好的设计思维与能力，同时要有创新创业的意识，从而更好地实现自我价值。如何在创新创业教育视域下为社会培养出更多的艺术人才，成为艺术设计专业教学关注的重点。

简介：摘要：在中国漫长发展历史中，艺术占有重要的地位。随着计算机技术以及互联网技术的兴起、发展，人们进入数字领域和网络时代，人们生活和工作的信息交流越来越离不开数字媒介。同时，计算机技术和信息技术的发展也为艺术的传播和创新创造了良好的平台，数字化技术逐渐被应用到艺术领域中，对艺术家造成巨大的改变和影响。在数字媒体时代下，新媒体技术凭借其多元化、艺术性等特点，实现技术和艺术的结合，创造出新的艺术。通过对现阶段艺术教育的研究发现其中存在教育内容、教育定位、教育体系、教育本质和学生发展等方面的问题，在当今各类信息泛滥的背景下，如何实现艺术教育的创新也就成为当今社会的重点研究内容，对于社会发展具有良好的现实意义。

简介：摘要：本文通过对乡村艺术教育的现状进行分析,进而提出关于乡村艺术教育发展在课程之内与课程之外的策略建议,其中把非物质文化遗产作为切入点来发展乡村艺术教育,从而促进乡村艺术教育的建设及反推乡村文化建设的基本目的。

简介：摘要：大学生是推动社会发展的力量源泉。随着当前高校创新创业教育的发展，大学生协同创新创业发展的若干路径受到广泛关注。例如，协同创新项目、产学研一体化战略、政府创新创业孵化中心、大学生创新创业金融服务等，都是解决当前制约大学生创业就业问题的重要举措。然而，如何开展创新创业教育，整合和构建当前的创新创业环境，如何提高大学生的创新创业意识，提高大学生的创新创业心理素质，需要融入多渠道、多路径社会实践激发大学生创新愿望营造良好的创业环境，满足大学生创新创业价值目标。

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简介：摘要:现代城市环境艺术设计追求环保效益，在新的环境设计理念下，城市的环境设计融合了传统设计中的艺术效果，增添了现代艺术的环保元素，更好的反应出当代城市的绿色、生态观念。本文以现代城市环境艺术设计的艺术追求出发，运用新的环境技术探讨当代都市环境艺术的艺术追求。

简介：<正>日本人称小孩玩火引起的火灾叫做“火游”火灾。据日本《消防白皮书》记载:在历年火灾总数中,火游火灾大约占8％左右。例如1990年日本全国火灾总数为55763次,火游火灾次数为3129次,占7.82％。1991年全国火灾总数为56505次,火游火灾为3167次,占7.74％。1992年

简介：摘要:党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列关于教育的重要论述，对青年大学生的教育提出了许多新的观点、新的论述、新的要求。习近平关于青年大学生教育重要论述的研究，有利于落实立德树人根本任务，有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，有利于培养能担当民族复兴大任的时代新人。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记深情嘱托青年人要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!

简介：摘要：就我国目前的发展趋势而言，对于高技术人才的需求量是很大的，高职院校作为培养高素质人才的主要阵营地肩负着重任，对于我国的企业化发展也意义重大。文章就此针对高职院校目前存在的现状，还有如何进行创新所提出一些观点。

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简介：摘要：古民居一般注重地理环境的选择，在一定程度上反映了民众的价值观念、伦理道德、信仰观念、行为准则、审美趣味等意识形态层面的精神思想，是物质与非物质民俗文化的重要组成部分，也是不可再生的人文景观。传统村落中的古民居装饰纹样作为一种特殊文化符号，依附于建筑而存在，是传承建筑文化血脉的有效载体，凝结了独特的地域文化与哲学理念。

简介：摘要： 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 , 是维系一个民族繁衍、生长、繁荣的基石 。基于此，本文对历史教育与大学生民族精神培育进行了详细论述。

简介：摘要：新媒体艺术有其自身存在的必要性，将其与环境艺术设计相结合，需加大投入力度，不断提高新媒体技术含量，充分挖掘新媒体的交互功能，这样就能使其更好地为设计师提供更多设计灵感，提高作品的技术含量与艺术感染力。

简介：人类生活大约有二分之一的时间在黑暗中度过，为了在夜间能延续白昼的活动，人类发明了火焰光源和电光源。光源的发明，照亮了人类文明发展的进程。灯，作为光的载体，经历了火把、灯烛、灯具、灯饰的发展后，不仅给人类带来了光明，而且在灯具造型与灯光照明艺术上也给人类带来了无限的空间和无穷的精神享受。

简介：摘要：陈设艺术在室内环境中有三个重要的设计要素，它们也成为室内空间设计的重要组成部分。陈设艺术是室内环境设计的重要组成部分，它能加强室内空间效果和环境的层次感，包括室内家具、灯具、设备部件和装饰性织物等。如何有序地布置和处理室内陈设使其达到室内空间设计的整体要求，是十分值得研究的课题。

简介：摘要：针对当前大学生入党启蒙教育的问题和挑战，红色基因的融入成为一种有效的对策。红色基因代表了中国共产党的优良传统和价值观，是培养大学生的党性意识和责任感的重要内容。本文旨在探讨如何将红色基因融入大学生入党启蒙教育，以提升大学生的党性修养和思想觉悟。

简介：摘要： 室内空间是现代人们衣食起居的主要场所，而且随着城市化的不断推进，室内也逐渐成为人们情感交流的主要空间场所。此外，空间环境对于人们的情绪调节具有非常重要的作用，快节奏生活、工作中的人们希望在舒适、安逸、有格调的室内空间中获得暂时的精神放松和情感愉悦，这就是所谓的空间的艺术交互性。空间艺术交互性的实现，需要装饰性元素和陈设性元素的装点，通过整体的装饰和陈设设计，使人们在居住、餐饮、工作的过程中与空间环境进行潜在的交互。室内主题空间的设计是基于室内空间的体验感而言的，是利用装饰元素和陈设元素将室内空间设计成为预想的效果，通过元素突出一个鲜明的主题，从而将空间主题与室内功能以及人们的情感捆绑在一起。

简介：摘要：在现代的环境艺术设计中，装饰性构件是其重要的一部分。环境艺术空间的设计在某种程度上依靠场地的景观环境同时也要结合外部的装饰性构件组合成整体的艺术环境空间。并且装饰性艺术空间的形态包括装饰的样式等会主导着外部环境空间的美学特点。不同的装饰性构件会形成不同的外部环境艺术空间，同时也会让空间呈现出不同维度的层次以及效果。因此在外部环境艺术空间的设计中，要充分结合考虑室外的装饰以及环境，达到一种装饰与景观相互融合在一起的环境艺术空间。

简介：摘要：自改革开放以来，随着国内经济形态的变化，为了适应国内的经济发展，国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中，“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视，迄今为止，从国内的学前教育至高等教育，都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角，评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用，并在以往的教学经验基础上，对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析，统筹原则下不良的干扰因素，并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。