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简介：摘要：城市的快速发展为公共教育设施的均等分布带来了新的挑战。为了确保公共教育资源在城市扩张和更新中的合理配置，开展其分布均等化研究将有助于保障和提升公共教育资源的公平性和可及性。 本文重点研究了伊宁市公共教育设施分布的均等化，从公共教育设施的现状规模评估入手，分析了教育设施的空间分布，探索了公共教育设施发展与城市扩张间的关系。相关的研究结果将有助于未来公共教育资源的配置与优化。

简介：摘要：阐述了当代中国特殊教育的现状与特殊教育学校教学空间的现状与新需求。具体分析了特殊学校在规划与空间设计上的特殊需求与应对，从规划、功能与布局、空间与配套设施等多角度分析特殊教育学校的设计要点，本文通过溧阳市特殊教育学校为例，尝试阐述特殊教育学校在规划设计中的要点和方法。

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简介：摘 要：高大梁支模结构体系是建筑行业为满足高层建筑建设需求的重要技术体系，为保障支模施工各环节的人员安全和技术质量，工程单位需要严格按技术要求开展施工，并做好相关参数验算工作。本文以河源市科普教育馆项目为例，提出了该项目中钢管支模安装、模板拆除、支模计算等技术要点，为相关单位人员提供参考。

简介：摘要：人类与水息息相关，在历史长河中，人类将情感寄托于水，产生绚丽多彩的文化产物。从大禹治水开始，水利工程往往与国计民生紧密联系。发展至今，日益重视人与水的和谐，并注入文化内涵，让水利设施焕发生机，成为与自然融合、深含意境的有机体。本文以深圳市水情教育基地设计实践为例，对水文化在设计运用进行探索。

简介：刚到任不久的大冶市副市长胡振宇率办公室主任郭幼忠等4人于2011年11月7日到大冶供电公司调研路灯建设工作，主动上门办公排忧解难。该公司党委书记刘加平、副总经理曹建刚及路灯所负责人陪同了调研。

简介：摘要： 2016年，住建部出台《住房和城乡建设部关于改革创新、全面有效推进乡村规划工作的指导意见》，提出“ 到 2020年全国所有县区都要编制或修编县域乡村建设规划，坚持县域乡村建设规划先行，构建以县域乡村建设规划为依据和指导的镇、乡和村庄规划编制体系” 。博乐市是新疆首批编制县（市）域乡村建设规划五个试点县（市）之一。

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简介：摘要：改革开放以来，教育事业一直是我国优先发展的重大民生事业。教育公平是机会公平中的最大公平，每个公民都有享有公平教育的权利。然而，近年来城市教育资源配置速度明显滞后于城市扩张速度，出现了学位稀缺、择校费高昂等民生问题，社会对教育公平的呼声越来越高。教育资源均衡化发展每个公民享受教育公平的前提，其空间均等化分布格局直接关系到居民享受教育服务的质量。本文主要针对城市人口空间分异背景下的基本教育设施均等性问题，探讨教育设施空间配置优化方法。

简介：郑州市消防支队认真解决市十届三次人大、政协会议上代表和委员提出涉及到消防工作方面的建议和提案，做到件件有回音，事事有答复。

简介：摘要：城市规划作为城市建设的依据，应从更高的角度审视产业用地的更新问题。城市产业用地的有效更新，关系到存量空间的价值挖潜、土地资源的集约高效利用、城市空间的重构与功能的完善、产业结构的升级，需要各地政府建立适应地方当前经济发展需求的更新策略。目前，对于产业用地更新，更多的是通过相关政策对低效用地提出盘活要求，未形成系统的研究，提出的应对策略也难以落地实施。新时代下，城市低效产业用地更新已经不仅仅是提高低效地块的用地效率以及地块价值的最大化，更重要的是要契合城市社会转型发展的需求和城市服务品质提升的需求。本文从产业转移的角度进行分析，提出佛山产业转移发展方向，为佛山产业结构调整及产业用地优化更新提供依据。

简介：【摘要】鉴于我市当前存在的问题以及市领导们因此而提出的科学发展荔浦市观点，我市必须坚持走绿色道路，促进我市绿色建筑技术的发展。通过对绿色建筑工程技术进行了综合的分析，以期为绿色建筑施工提供一个借鉴。

简介：[摘要]随着经济迅速发展，邵阳市武冈市大甸镇周边人类工程活动强烈，主要有交通建设和城镇居民建设，建设范围不可避免地向两岸斜坡扩张，导致区内高陡切坡增多，易催生滑坡、崩塌等地质灾害，目前周边发育有地质灾害4处，整体稳定性较差。根据已有资料统计，周边有29处切坡颇具规模，一般高3-10m，坡度大部分在60°以上，现有多处切坡存在工程地质问题，易诱发新的地质灾害。因此，本文根据4处地质灾害和29处切坡的发育情况，在分析邵阳市武冈市大甸镇地质灾害形成条件的基础上，提出防治措施建议。

简介：摘要：本文基于数据科学理论中的数据分析与数据可视化，以温州市为例，采用问卷调查、座谈等几种调研方式，面向温州5所高职院校大学生采取相关数据，通过SPSS软件分析，发现当前高职院校大学生网络安全教育主要存在以下几个问题：一是网络安全意识、安全素养较为薄弱，易受网络攻击威胁；二是学校网络安全教育内容匮乏，教学方式单一，无法满足学生日益增长的网络使用需求；三是校园网络安全管理制度不完善，网络安全技术保障不到位。针对上述问题，本文提出了多种提升高职院校大学生网络安全教育质量的建议，构建网络诈骗防控综合体系系统，通过大数据排查，开展系统网络安全教育工作，充分利用校园各种资源，线上与线下有机结合宣传网络安全知识，不断提升大学生网络安全意识能力，课内与课外相结合传播网络安全知识，不断提升大学提高大学生网络安全辨别能力与网络安全意识，积极搭建家-校-社-政网络安全教育合作平台，互联互通，资源共享，共同营造良好网络安全环境，保护大学生网络安全权益。

简介：摘要

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