简介:摘 要:对小学语文教学而言,抓住课堂的学习是关键的,尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上,有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且,要引导学生们有效的利用课堂,将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习,也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。
简介:摘要:自改革开放以来,随着国内经济形态的变化,为了适应国内的经济发展,国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中,“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视,迄今为止,从国内的学前教育至高等教育,都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角,评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用,并在以往的教学经验基础上,对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析,统筹原则下不良的干扰因素,并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。
简介:摘要:乡村振兴战略是习近平同志于2017年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。十九大报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。几十年前,“到边疆去,到农村去,到祖国最需要的地方去”的口号,曾激励一代青年上山下乡,为国奉献。如今,乡村振兴的号角已经吹响,作为新时代青年,也应该投身其中,与时代共振,在乡村振兴的田野上,书写新的人间奇迹。生活富裕是乡村振兴战略实施的最终目标,只有让农民有稳定的收入,让农民实现生活富裕,才能从根本上解决农民外出打工的问题,有效缩短城乡居民收入的差距,让农民在家工作的收入和外出务工的收入一致,这样才能从根本上解决村民富裕的问题,从而为全民实现小康生活,共同奔向富裕的社会主义新生活打下坚实基础。