简介：摘要：本文探讨了在核心素养的指导下，如何进行初中历史教学实践。核心素养强调培养学生的综合能力，将知识与能力有机结合，促使学生更好地理解和应用历史知识。通过在教学中贯彻核心素养的理念，可以更好地激发学生对历史的兴趣，培养他们的综合素养，使其在未来的学习和生活中受益匪浅。

简介：摘要：乡土历史资源与历史教学密不可分。随着初中历史教学改革的深入，许多历史教师开始关注当地历史资源，试图将当地历史资源融入其中，使初中历史教学更加贴近现实，提升学生学习历史的兴趣。

简介：摘要在现阶段的教学中，初中历史教师要运用恰当的教学方法，促进历史教学的创新，开发历史教学的素质教育功能，同时培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、归纳、综合解决问题的能力，激发学生学习历史的兴趣。

简介：摘要：思想政治教育的实施要立足于社会发展的需要，以社会对人才的需求为导向，落实思想政治教育对人才的培养总体方向。课堂教学的过程中教师要分析学生当前的学习需要，以便为备课环节提供更多的素材;教学实施的环节要借助生活化思维的引入来提高学生的学习积极性，以积极行为保障学习时效性，这样学生才能在接受教育的过程中树立道德观念，形成积极的人生价值观。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，国家越来越重视高校学生综合素质的培养和教育。而在大学阶段的教育教学中，有效的培养学生科研创新能力能够为教育事业高效快速发展提供相对应的保证。大学历史教学能够对学生的思维能力和创新科研能力得到全面的发展和提升，同时也发挥着自身重要的作用和价值。因此，在大学历史的教学课堂中，就要教师要不断的跟上新时代的步伐，与新时代思想观念相结合，提高和丰富自身的历史课堂教学，确保学生的科研创新能力能够得到全面的提升。

简介：摘要：历史建筑的保护和活化利用一直是重要的议题，传统文化与现代生活的融合使其具有特殊的意义。此论文在深入研究后，分析了多个历史建筑保护与活化利用的成功案例，这些案例包括中国各地的名胜古迹、历史街区以及利用文物修复技术进行保护的古建筑等。研究方法包括现场调研、文献研究以及相关政策的分析。研究发现，通过杂糅现代设计元素，融入社区发展，适应现代生活需求，同时舍弃不适应的传统习俗，这些策略的实施，使得历史建筑成功实现了活化利用，且大大提高了其文化价值和经济价值。鉴于此，论文提出了一种全新的历史建筑保护模式——“传统与现代的融合”，并强调，保护历史建筑并不是要将其封存，而应注重其历史文化的传承以及其现代价值的发挥。这将对历史建筑保护决策、城市规划和文化产业发展产生重要意义。

简介：摘要：历史文化街区的保护与活化是一个全球性的议题，尤其是在城市设计领域。历史文化街区是一个城市的文化底蕴和历史的体现，是连接过去与未来的桥梁。然而，随着城市化进程的加快，许多历史文化街区面临着破坏和丧失的危险。因此，如何在城市设计中保护和活化历史文化街区，成为了当前亟待解决的问题。

简介：摘要：红色文化是中国特有的优秀文化，是我党传承优良作风、发扬革命传统、坚定理想信念的宝贵精神财富。红色文化资源作为红色文化的载体应受到较好地保护，但目前国内对于红色资源展示和利用普遍存在着碎片化、单一化、片面化的问题，缺乏整体性和体验性的案例研究。本文以绥德名州历史文化街区为例，从红色资源本体、红色故事叙事空间、文旅业态活化等方面提出了对红色文化资源进行活化利用策略。

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简介：

简介：摘要：空间治理作为国家治理体系建设重要一环，尤为重视人居环境高质量发展，对居民生活质量和空间品质提出要求，其旨在为人民带来更多获得感、幸福感和安全感，然而以往研究缺乏对三线建设工业遗产生活区的研究探讨，其作为人居环境组成部分，具有特殊性，反映了特殊时期的居住文化，即是城市历史文化的见证，也是工业记忆的载体，是居民形成地方认知、产生地方依赖的重要基础。而当下生活区在城市发展中陷入窘境，如何正视其独特意义，延伸深层次价值，保留居民集体记忆，促进生活区合理发展，是本文研究的核心内容。本文从记忆场所视角及工业遗产保护再利用角度着手研究，以绵阳市朝阳厂生活区为例，利用公共设施补足、活动空间嵌入、住区功能提质、记忆场所重塑等方法，对生活区场所价值进行再提取与再利用，实现文化人居协同发展，为工业遗产生活区保护与活化提供思路与策略。

简介：摘要：

简介：摘要： 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 , 是维系一个民族繁衍、生长、繁荣的基石 。基于此，本文对历史教育与大学生民族精神培育进行了详细论述。

简介：【摘要】在历史建筑保护的工作中，历史建筑的活化利用尤为重要。本文通过对历史建筑的定义、概念、保护的现状、活化利用的方法，以王店粮仓群和王江泾陶仓为例，探索历史建筑再利用的方法和路径，使历史建筑能够在新的时代焕发新的活力。

简介：摘要：随着中国城市的日益发展，历史住区的更新走到了非常重要的阶段。历史住区记载着城市空间的历史脉络与原在地居民的成长记忆。作为承载在地文化、满足在地生活需求的重要场所空间，不能盲目的只追求粗犷式的扩张扩建，进而给邻里环境带来了不同程度的损害，例如社区肌理消失、历史建筑破坏、原居民外迁等诸多问题。文章以如何保护在地文化的角度对历史住区更新进行研究，总结并吸取了台北宝藏岩国际艺术村在地活化的经验，以沈阳铁西工人村为例，通过历史文化的还原和社区人文的营造,研究了其更新改造的功能目标,并提供了人文、环境与制度三个层面的具体活化对策，为历史住区的更新实践提供有益的尝试与探索。

简介：摘要：历史学科是人文社会科学中的一门基础性、综合性很强的学科。由于其特殊的学科性质及其丰富的内容，在素质教育中有着得天独厚的优势，在培养和提高当代大学生的文化、政治素质及加强民族精神教育等方面发挥着重要作用。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，初中道德与法治课堂教学模式也在逐渐进行调整，教师应该认识到道德与法治课程对学生发展和成长的作用。在实际教学中应该通过道德教育知识的渗透，让学生的思想道德素质得到提升。

简介：摘要：随着历史演变及城市化发展，经历了鼎盛时期的朱仙镇逐渐没落，年轻人前往城市，原先的辉煌不复存在，古镇逐渐被大众遗忘，空巢情况严重。若没有宣扬保护与更新发展，经典文化可能失去传承及赖以生存的土壤。资金投入与文旅规划为古镇修复及活化带来了新的发展契机。如何在保护文物原真性的前提下，修旧如旧，合理开发，形成良性循环，促进文化延续与发展，即为本文探讨的论题。

简介：摘要：古镇是具有悠久历史和独特文化特色的历史性城镇，常常以其古老的建筑、传统的手工艺和独特的风景吸引着游客和研究者的关注。然而，在现代城市化和经济发展的背景下，古镇面临着许多保护与更新的挑战。因此，研究古镇保护与更新活化策略具有重要的理论和实践价值。本文以宜宾李庄重点片区修缮规划为例，探讨历史性城镇景观视角下古镇保护与更新活化策略，为古镇保护提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着数字技术的快速发展，网络信息技术的高度普及，声像档案的数量呈现海量增长趋势，声像档案的生产、保存、利用的难度逐步降低，声像档案的发展前景也越来越广阔，给声像档案利用迎来了新的契机。本文结合数字信息技术探讨声像档案资源的开发利用措施。探讨新形势下利用声像档案给档案管理工作带来的启示，从而加快推动档案管理改革的深化进行。