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  • 简介:目前,大数在医疗诊断及患者治疗等方面被广泛应用,成为驱动大健康产业发展的源泉.大数在大健康产业发展中具有“奠基石”“智库”“引路灯”作用,但在应用中面临数据收集分析困难和专业人才缺乏的困境.提高收集大数的能力,提升数据分析的能力,构建相关运营平台将有助于将大数应用于大健康产业.

  • 标签: 大数据 大健康产业 数据筛选 运营平台 技术路线
  • 简介:高校财务管理应根据时代发展适当调整,大数环境下信息技术的迅猛发展给高校财务管理水平提升提供了技术支撑。当前高校财务管理中存在财务管理理念与大数环境不相匹配、管理增值职能长期弱化、技术应用广度和深度都已滞后、风险管理意识欠缺等问题与不足,可从观念创新、制度创新、技术创新、服务创新和内容创新等方面实施大数环境下我国高校财务管理的创新。

  • 标签: 大数据 高校财务管理 管理会计 决策会计 制度创新 技术创新
  • 简介:大数方法融入思想政治教育全过程,其目的在于打造大数时代思想政治教育的新模式、新工具和新方法。它包含两个方面的内涵:一是将大数嵌入思想政治教育纵向的各个活动环节;二是将大数融入思想政治教育横向的各个组成要素。其建设是一个系统工程,提出必须坚持立足于学生成长发展,在大数方法科学性的基础上,充分发挥艺术性和创造性;在系统设计、机制保障的基础上,必须坚持循序渐进、螺旋提升、群智群力、协同创新的建设思路,以实现整体优化,形成系统合力。

  • 标签: 思想政治教育 大数据方法 嵌入 融合
  • 简介:大数环境下,新技术的广泛应用,使支撑网络舆情的技术大环境发生了深刻的变革,并与媒介融合后产生了网络舆情传播的新生态。对大数环境下的国内外网络舆情分析与政府决策支持研究方面的文献进行梳理,对现有研究的重点、局限与趋势进行提炼与总结,以为后续研究提供参考与借鉴。

  • 标签: 大数据 网络舆情 政府决策支持 现状分析
  • 简介:小企业会计准则的实施增强了小企业财务报告的可比性,有助于建立有效的财务风险预警系统来预测、控制和化解小企业的财务风险。依据小企业会计准则和财务风险的相关理论,探讨了小企业财务风险预警系统模型的构建。

  • 标签: 小企业 财务风险 指标体系 财务预警模型
  • 简介:商务部根据《2008年部分输欧盟纺织品监控办法》(商务部公告2007年第91号)的相关规定,对企业许可证的使用情况进行定期抽查条款:“企业已申领但在有效期内未使用的许可证份数占同期其所申领总份数比例超过5%的,将暂停发放相关纺织品许可证”。

  • 标签: 许可证 纺织品 欧盟 通报 预警 商务部
  • 简介:当前,高职院校生源地区来源、学习目标、入学途径都呈现多样化。在这一背景下,实行学业预警管理有利于高职院校提高人才培养质量。高职院校学业预警内容主要包括基础管理、挂科、积欠学分、技能要求几个方面。建立适应不同学习需求的制度体系和预警学生的联动帮扶体系可以对高职生学业预警管理起到支撑作用。

  • 标签: 生源多样化 高职院校 学业预警
  • 简介:语文隐性课程具有内隐性、形象性、渗透性等特征,网络平台因内容选择自由、师生交流平等、时空无约束等特点在语文隐性课程构建中具有优越性。从优化网络资源、完善网络体系、搭建新型网络平台几方面探讨了基于网络平台构建语文隐性课程的策略。

  • 标签: 网络平台 高职院校 语文隐性课程
  • 简介:产学研合作是高等职业教育培养多层次、多样化技能型人才的重要途径。文章阐述了当前高职院校产学研合作的现状和问题,分析了其中原因,探讨了如何实现多元利益的均衡和协调,建立产学研合作长效机制的措施。

  • 标签: 多元利益 产学研合作 长效机制
  • 简介:“互联网+”技术与移动终端技术的迅猛发展给现代教育带来新的发展机遇。国内的在线学习平台建设存在开发主体多元、平台商业化、数据对接复杂等问题。以“校本”为主、校企联合开发、系统高度集成、重视教学考评制度以及适应教育教学改革的在线学习平台建设思路,可为院校在线学习平台的建设提供参考。

  • 标签: 互联网+ 校本 在线学习平台
  • 简介:研究分析表明,在线学习与面对面教学相结合的线上线下混合式学习是有效的教育模式。Moodle在线教学平台适用于各种线上线下的混合式教学活动。Moodle平台常用的活动反馈包括学习进程跟踪监测、测试反馈、教学内容质量反馈、在线协作教学反馈、作业平台反馈等,这些反馈有利于教师对学生学习情况与学习效果的把控,同时也是教学相长,共同进步的好助手。

  • 标签: 在线教育 混合式教学 MOODLE 反馈应用
  • 简介:基于网络平台的大学英语混合式教学通过线上课程门户的建设和学生的预习,线下面对面的讲解、线上作业和答疑,改变了传统"满堂灌"的教师讲授方式,拓展了教学内容,有助于学生学习兴趣和自主学习能力的培养,提高了大学英语的教学效果。

  • 标签: 网络教学平台 混合教学 自主学习