简介:有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,调动学生的积极性,激发学生的潜能,取得尽可能好的教学效果。课堂教学是一种有目的、有计划的特殊的认知活动,为了达到教学活动的预期目的,减少教学中的随意性和盲目性,就必须对教学过程进行科学的设计。
简介:《语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此,关爱学生的生命发展,运用各种有效的评价手段,发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能,为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境,促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度,来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求,发现学生多方面的潜能。
简介:新课程改革是十分必要和及时的,然而,理解上一旦出了偏差,或断章取义,或以偏概全,或过分夸张,就会出现问题。以下是新课程改革背景下语文课堂教学存在的种种缺陷,及笔者认为采取的对策。
简介:注重提高学生的数学思维能力是新课程的基本理念之一,也是数学教育的基本目标之一。而不同学习方式的运用会影响学生对研究内容的思维方式,经常运用的学习方式会使学生形成一些稳定的思维方式。作为教师,我们有责任提高教学活动的实效性,帮助学生建立丰富的学习方式,改进学生的学习方法,使学生形成良好的思维方式,
简介:阅读是获取知识的重要手段,提高学生的阅读能力是教学的重要目的之一,阅读一般可以分为精读和略读两种。精读可以使我们细细地品位作品的艺术风格与写作特色,在教学过程中有着十分重要的作用:而略读可以增长我们的见闻,开阔我们的眼界。丰富我们的知识。因而,在课堂教学中,我们既要以精读课文为主,同时也要重视略读。多年来的教学实践,使我深有以下体会。
简介:《普通高中物理课程标准(试验)》在课程性质、课程基本理念、课程总目标中均提出科学探究方面的问题。广大一线教师在新课程的理念下,积极探索和实践科学探究的教学方式;学生在教师的指导下也在尝试科学探究的学习方式。随着实践的不断深入,出现了教师对科学探究的认识和理解的疑惑。
简介:语文课的实质是师生之间的交流、生生间的沟通以及学生与文本之间的对话过程,语言是完成教学中必要的工具。语文课中情境的创设、情感的体验、意境的感受光靠教师的讲授未免显得生硬,而音乐在表达人类情感方面更细腻、深刻、生动。
简介:活动是能力训练、个性发展的一块沃土。然而,并不是任何活动都对学生的发展具有价值和意义。在当今的语文课堂教学中,我们发现有些语文活动还只是满足于场面的热闹,有些学生在活动过程中所掌握的知识并不牢固,能力也不见提高。如何提高语文课堂教学“活动”的效率,让活动真正为语文教学服务,应该是我们要积极思考的问题。
简介:教育过程要重视学生的智力因素,也要注重对学生非智力因素的培养,使他们成为和谐发展的人。爱因斯坦曾说过:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”他的话很有见地,语文课堂要把心理素质的培养贯穿到日常的教学中去,让语文课堂成为锻造心灵的空间。
简介:要依据课标和考纲,在人教版、大象版、岳麓版和人民版四个版本的教材中寻找平衡,深入理解新课程理念,真正做到考“学生的历史素养”而不是考“学生对历史教科书的掌握情况”,这对实验区高考命题是一个考验,也将对今后的教学起到有效的引导作用。
简介:针对计算机犯罪案件审理要求重构还原犯罪事实,而多数数字取证模型缺少事件重构步骤这一现状。本文提出了基于对象的数字事件重构方法,并详细阐述了数字事件重构的过程。该方法为数字事件重构工作提供理论指导,可靠地重构还原数字事件。
简介:7月27-31日,Siggraph2003——计算机图形图像业界最大规模的年度盛会,在美国加州的圣地亚哥举行,来自世界各地的动画师、艺术家、设计师、DV创作者、游戏开发者、教育者、后期制作专业人员,程序设计师、科学家和网络开发者齐聚一堂,共襄盛举。
简介:20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”,但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础,以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。在这一背景下,20世纪上半叶西方的教学科学化运动提出了有效教学(effectiveteaching)的理念,引起了世界各国教育学者的关注。
简介:也许就在一朝一夕间,人们形成了关于一个城市的主观印象。暴雨的体验或许要盖过所有的“北京印象”,同样的道理.从瑞典回来的朋友却记住了斯德哥尔摩突降大雪让铁路无法运输.在一个乡间小站立翔转移到免费送抵目的地的大巴.这个经历自然得就好像他原本是要在那个小站换乘一样。
简介:看黑防也有些时间了.最近终于有了突破.能够破解软件了,在这我把自己的破解经验与大家分享,希望能够共同进步。
简介:一个喜欢露营的朋友说,2003年下半年,是疯狂体验的年代。厂家的新产品发布会,就像是开辟了一个又一个的度假胜地,将欢乐、阳光和温情送给每一位参与者。就说汽车吧,试驾体验已经进入午后、黄昏的周末社区,把一个关于汽车的梦想活生生地推送到你的面前,个中滋味,很像迪斯尼动画片中唐老鸭的巴西之旅,欢乐、桑巴、月光、美女、所有人间美妙的东西,仿佛都向都市的人群敞开了大门。
简介:中国传统文化的主体是儒佛道三家的合流,然而,本土的道教不如外来的佛教鼎盏,这是不争的事实。究其因,其一,佛教典籍之丰富,理论之博大精深,即使学富五车、才高八斗之宗师宿儒也难于穷其奥秘,就理论之系统严密,本土之道教不能此其肩;其二,除典籍之外,佛教尚有许多通俗易懂的故事,即使文盲也能明白通晓,口耳相传,很好地体现了大众化和普及性;其三,青灯古佛旁的出家僧人与士农工商的在家居士可同为佛门弟子,目不识丁的老太太敲木鱼,念“南无阿弥陀佛”,决无仪式操作之为难。
简介:网络为我们带来了新的学习方式,但是其平面的知识呈现方式激发不了学习者太多兴趣,X3D技术以其逼真的三维体验给学习者带来了前所未有的乐趣,本文探讨了X3D技术在网络体验式教学中的应用前景。
简介:开发智力、培养能力是知识经济时代对教育的迫切要求。体育与健康课程作为一门有明确教育目的和教育要求的学科,对学生也有自身的智能要求,在教学过程中.教师必须努力培养、发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。通过体育与健康教学,增强体质,提高健康水平,学生才能精力充沛地学习并掌握科学知识、运动的基本技术和技能;同时对学生进行智力教育、加强体育文化素养及相关学科知识的渗透,发展学生的智力和非智力因素等综合能力也是必不可少的内容。教师要努力使学生由接受知识、技能向发展能力的转化,
简介:拿到Sony卡尔·蔡司135mmF1.8ZA镜头时,便思考去哪里、拍什么最能够表现其镜头特质。正巧,中央电视台和《解放军报》要去中国最北端的黑龙江省漠河县北极村拍摄,于是在沈阳军区著名摄影家线云强老师的邀请下向东北飞去。
新课程理念下有效课堂教学设计的思考
谈小学语文课堂教学评价
新课程改革背景下语文课堂教学的现状及对策
新课程理念下有效数学教学的思考与实践(三)——高中数学课堂的学生思维方式
浅谈语文课中的阅读
新课程中科学探究的理论与实践(二)科学探究是教育理念
让“音乐语言”穿行于语文课时空
提高语文课堂活动的有效性
让语文课堂成为锻造心灵的空间
新课程理念在高考历史试题中的体现
基于对象的数字事件重构方法
Siggraph 2003:体验艺术、科学与3D“部落”
语文课堂阅读教学有效性微探
数字城市:体验之都
菜鸟破解初体验
体验,后现代情调
禅悟与课程改革
X3D技术与体验式教学初探
在新课程理念下体育教师应确立的几种意识
体验零下38℃