简介：本文是commmonLisp专家Peterseibel对Google公司首席Java架构师JoshuaBloch的访谈，谈到程序员应该看什么书、如何能快速熟悉一种新语言以及为什么说选择编程语言就像选择酒吧。

简介：AdobePhotoshop是美国Adobe公司的著名平面设计软件。它以超强的功能、独特的魅力与众多的优势受到广大用户的喜爱。选择是计算机图像处理中最常用的技术，也是基本功之一。选择的方法非常多，综合利用这些方法可以达到完美的艺术效果关键词Photoshop；选择；通道中图分类号TP317.4文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01SelectioninPhotoshopImageProcessingLiuDongjun(XingtaiIndustrialSchool,Xingtai054000,China)AbstractAdobephotoshopiswell-knowgraphicdesignsoftwareofAdobecompanyofAmerica.Alargenumberofuserslikeit,foritspowerfulfunctions,particularfascination.Selectioncomputergraphicsisthemostcommonlyusedincomputergraphicsimageprocessing,isalsooneofthebasicfunctions.therearemanymethodsofselectionusingthesemethodscomprehensivelycanachievetheperfectartisticeffect.KeywordsPhotoshop;Selection;ChannelPhotoshop软件为我校动漫设计、平面设计、计算机基础应用专业开设的一门重要的课程，此软件为二维的图像处理及合成软件，在用Photoshop对不同的拍摄及制作的素材进行技术及艺术化的处理的过程中，有的是对整个图像的调整，有的则是对素材的局部处理，这就涉及到Photoshop中一个最重要的概念——选择，也即制作选区。Photoshop中进行选择的工具有很多，但是依据这些选区在通道中所存储的Alpha通道的表现，可分为黑白分明和黑白灰连续色阶使用的选区，据此，可以把制作选区的工具分为两组，一组是制作黑白分明的轮廓选区，一组为制作黑白灰连续色阶的范围选区，前者主要包括矩形选框工具组、套索工具组、魔术棒工具组、路径工具和抽出命令制作的选区。这些选区的制作方法已经为Photoshop的使用用户所熟悉。本文主要从后者，也就是通道中黑白灰色阶的方面对制作选区谈一些自己的看法。通道是用来记录颜色信息的，而在这些用来记录不同颜色信息的通道里却存储了丰富的选择信息，比起用选择工具费时费力的构建选区来说，往往会事半功倍。一、利用原始颜色通道作为选区任意一个颜色通道，都可以直接作为选区使用，在某一个颜色通道上存在着这样三类的信息，即黑、白、灰，作为选区使用时其上的黑为完全不选择区域，白则为完全被选择的区域，而灰色则表明部分的被选择。选中某一颜色通道后，用户可以将其拖到通道面板下方的通道变选区的图标下，这样就将通道作为一个选区载入，即可对选区内的图像进行调整，也可以通过选区建立的蒙版对相关的区域进行调整。这样颜色通道上表示的颜色多少的色阶就变成了选择的多与少。通常在拍摄的蓝天白云的照片中，如果因为曝光过度或则是曝光欠缺的时候，那么我们所拍摄的照片就会显得层次不够丰富，蓝天的层次显得不够丰富，整幅图片显得比较平淡，我们可以通过调整天空的图像使之变化就可以让白云蓝天的层次丰富起来，但是如果我们对整幅图像进行调整，整体调亮，则会使白的变的更过度，而整体调暗，则会使黑色的区域隐没在黑暗之中，所以，在实际的操作中，我们可以通过观察颜色通道，来确定用哪个通道为选区作为蒙版来调整图像的暗部区域，用哪个通道为选区建立蒙版来调整图像的高光部分，通过仔细的观察和认真的分析，我们总会找出适合的通道，以此为蒙版来调整我们所拍摄的照片。二、复制并改造的颜色通道作为选区在更多的场合，直接将颜色通道作为选区载入并不合适，需要使用工具或者命令调整一下，以适应选择的要求。下面的实例就是利用复制通道并对通道进行处理后进行选择的例子。复制并改造颜色通道来进行选择，通常是为抠图做准备的，通过改造的通道选出我们要选择的对象。首先要查看相应的通道，其原则为要选择出来的对象与其背景对比度边缘轮廓清晰，那么这样的通道有利于对象的选取。一旦选定了通道，可以通过对通道色阶及亮度对比度的调整，则复制的通道便会表现为要选择的对象为白色，而不需要的部分则为纯黑色，以这样的通道为选区，则通过复制\粘贴的命令即可选择出所需要的图像，然后再对选择出来的图像进行处理或者与其他的图像进行混合。三、计算命令是一个选区发生器计算命令位于图像菜单下，通过计算命令并结合混合模式所生成的选区在图像调整中有十分重要的用途。计算命令的核心是要理解通道的混合模式，不同的混合模式下不同的通道图像进行混合则产生的Alpha通道不同，这些不同的Alpha通道作为选区或者蒙版调整使用可以使变化产生在所控制的范围内。用计算命令所产生的选区是很丰富的，如通过计算可以产生图像的高光区域、中间调区域及暗调区域等。如果想选择图像的高光部分，可通过在计算命令对话框中基色与混合色均用灰色通道，混合方式为正片叠底便可得到，如果要选择图像的中间调区域，则在对话框中必须设置基色与混合色通道互为反相，混合模式为正片叠底；如果选择图像的暗部区域，那么就要在对话框中设置基色与混合色同为该通道的反相通道，混合方式可为正片叠底，则结果得到的为图像的暗部区域。当然，在ps中对图像进行选择的途径有很多，正所谓条条大路通罗马，当我们用以上方法对某一区域进行选择的时候，可以尝试用其他不同的方法对同一区域做出选择。参考文献1张辕.浅谈photoshop中的抠图J.今日印刷,2008,(01)15-172甘登岱,郭玲文.Photoshop基础教程与应用实例M.北京人民邮电出版社3点智文化.PhotoshopCS2蒙版与通道M.北京人民邮电出版社

简介：单位用宽带上网是三年前的事情，但2MB带宽的中国电信线路用起来一直很不稳定，速度慢，还经常断。2004年10月，我成为了公司的网管员。

简介：

简介：HTTP是否很适合当今存在的每个Web服务问题？本文讨论了这样一种场景，即替代传输方式可以为Web服务提供一种比HTTP更好的解决方案。

简介：表示层是应用程序一个十分重要的组成部分——体系结构设计不适当的表示层会导致复杂性过高，缺乏灵活性．并使用户体验变得一塌糊涂。众所周知．在部署和易管理性方面．瘦客户端应用程序比传统的富客户端应用程序更具有优势．所以近年来更为流行。然而．随着智能客户端的出现．选择表示层体系结构不再是件简单的事情。富客户端已经演变成为智能客户端．能够把瘦客户端的集中管理优势与富客户端的灵活性、高响应性和高性能特点结合在一起。本文讨论了瘦客户端和智能客户端方法．并提供如何在它们之间做出选择方面的指导。

简介：拥有全美七大游戏客户背景、提倡“以知识为核心”的应用生命周期管理（ApplicationLifecycleManagement，简称ALM）的解决方案提供商TechExcel公司，近日携手上海巨人网络科技有限公司，宣布巨人网络已经正式选择了TechExcelDevSuite来管理《征途》游戏开发项目。

简介：在竞争激烈的手机市场，各厂商必须在追求产品差异化的同时，还要考虑到产品的成本和长期的发展战略。这样，具有成本低、扩展性强和发展空间大等诸多优点的嵌入式Linux自然就进入了大家的视线。作为成功的手机厂商之一，摩托罗拉自然不会忽视Linux可能为自己带来的机会。然而从有这个想法到实际采用嵌入式Linux，摩托罗拉是这样走来的。

简介：如何开发性能高且稳定的服务器，性能测试是关键环节。面对各种各样的服务器性能测试工具，究竟应该如何选择？本文将介绍作者多年工作中总结的实践经验。

简介：缺乏一个面向应用的统一平台标准是Unix难发展最大的绊脚石，而和其并驾齐驱的Linux似乎还在重蹈Unix的覆辙。在这场Windows的肉搏战中，“标准”这口白刃让无数高举自由旗帜的人们的信仰嘭然倒地。

简介：Linux是一种开放的、因Internet而产生的操作系统。Internet的发展、以网络为中心的计算模式如电子商务被迅速接受和普及，都为Linux提供了更巨大的机会，使之成为企业和部门级的首选平台。同时，Linux也以其对新技术的巨大包容能力为自身发展提供了良好的生长和栖息环境。这表现在其内核技术的发展为Linux环境下管理数据，存储数据、

简介：我们在使用Windows7RC和Windows7RTM光盘安装的时候会发现——只能安装旗舰版，而不能安装其他的专业版、家庭高级版、家庭普通版和简易版。显然，Windows7的多版本安装采用了同一个映像，默认安装旗舰版肯定是微软屏蔽了其他版本的安装。当我们需要为计算机安装其他版本的Windows7时应该怎么办呢？其实，这并不难。

简介：本文以高端引领、协调发展、人尽其才的指导思想,着力抓好师资队伍建设,创新人才培养模式,积极营造有利于技术、技能型人才培养的良好环境,提出以建设基于网络直播教学平台,实施'双师'课堂教学模式为抓手,实现优秀教学师资共享,解决专业师资紧缺,打造优秀教学团队,推进数字化教学资源建设。真正打破传统教学的籓篱,实现校际、班际优秀教学资源的共建共享,以科技推进教学的信息化水平,以信息化水平推进专业办学水平。高质量培养技术技能型人才,服务区域经济发展需求。

简介：文章以高职电子商务专业《Flash动画设计与制作》中”Flash遮罩动画制作“教学单元为例，从课前认知、课堂学做和课后拓展三个阶段进行信息化教学设计，融入了混合式翻转课堂、个性化学习等教学理念，并基于微信公众号开发学生作品管理系统、学生互评投票系统、企业评价系统和教师评价系统，解决了多元评价难以实施的困难。

简介：在以教师为主导的授课模式中，对学生的学习情况不了解，不能够挖掘学生的学习潜力，让学生的能力平衡发展，经常会有优秀的学生“吃不饱”、而学习能力较差的学生“吃不消”的现象发生。高职院校学生基础不一，接受能力相差悬殊，鉴于这种现状，结合3DSMAX课程特点，把分层目标教学法运用于3DSMAX教学中，通过几年的教学实践，表明可以很好的激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

简介：本文提出了高校网络教学存在的问题，阐述了WebQuest教学模式基本理念及该模式在高校计算机教学中应用的实例。关键词WebQuest教学模式；创造性思维；递归算法中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ApplicatonofWebQuestTeachinginUniversityComputerTeachingWenMingzhu（GuangdongForeignLanguage&TradeUniversity,EducationalTechnologyCenter,Guangzhou510006,China）AbstractThisaticleproposedtheproblemsofteachinguniversitynetwork,describedthebasicconceptofWebQuestteachingmodeandthemodeofteachingintheuniversitycomputerapplicationinstance.KeywordsWebquestTeaching;Creativethinking;Recursivealgorithm随着社会的发展，对计算机技术人才的要求也越来越高。许多高等学校不断地增加计算机相关课程的教学，教学的内容也不断地更新。但是，一方面用人单位觉得人才溃乏；另一方面众多的大学毕业生又找不到合适的工作。其原因之一就是，目前高校的教学存在着一定的弊端，传统的教学模式下培养的人才不适应现代社会的要求。一、目前高校计算机教学模式存在的一些问题（一）注重硬件建设，忽略教学方法的变革多数高校注重硬件的建设、技术的发展，但不注重教学方式的改革，不注重现代教育理论和教育相结合。（二）注重教师知识的传授而忽略学生能力的培养评价教学效果仍以教师评价教师课堂教学为主，教师的教学也大多停留在单向的多媒体展现上，致使学生机械、被动地学习，对学生的实践、创新能力重视不够，更谈不上学生“终身学习能力”的培养。（三）注重个人表现而忽略团队协作传统的教学模式下，以教师教为主。同学之间、师生之间的学术交流和情感交流都很少，容易使学生形成孤僻、冷漠、不易合作的性格。而现代社会分工越来越细，团队合作能力比个人能力更加重要。如何变革教育教学方式，培养出与社会经济发展要求相适应的复合型人才，是高校教育亟待解决的问题。二、WebQuest教学模式理论概述WebQuest教学模式是1995年由美国圣地亚哥州立大学伯尼·道奇博士和汤姆马奇创立的。WebQuest可译为“网络探究学习”。简单地说，是利用因特网资源，通过向学生提出一些本质性问题、提供进一步探索的机会，让学生们在动手做的过程中应用他们的知识，从而激励学生深层次思考，培养学生的创造性思维。自从WebQuest模式创建以来，基于这种学习模式的教学设计的研究越来越多，范围也越来越广。备受美国和西方国家的推崇，变得日益流行，它是适应当前信息社会和素质教育的一种信息化教学模式，而且已被视为信息技术教育应用的最佳模式。三、简单的WebQuest学案设计《VBA开发与应用》第五章VBA递归程序设计的WebQuest学案设计（一）教学目标培养学生的协作精神，沟通能力，增强立自主学习意识，培养学生主动探究、独立思考与解决问题的能力。培养学生多维度的思考和解决问题。理解什么是递归算法，练习用递归算法的思想分析解决问题。能够应用递归算法设计汉诺塔演示软件。（二）教学准备1.创设真实与虚拟相结合的积极课堂建立一个基于网络平台的学习环境，创设一个真实与虚拟相结合的积极课堂。学生根据IP地址随时登陆虚拟的网络学习社区。2.选择真实的、有意义的任务WebQuest要求呈现给学生一个真实、有趣、有一定难度的任务。递归程序设计这一章是程序设计基础教学中的重点和难点，传统教学中多数是教师讲解算法思想和例题并配合课件演示，但通常学生对该算法思想理解有难度，很难将其应用于实际的程序设计中。本课的任务要求学生为教师制作一个汉诺塔演示软件，优秀的演示软件可被程序设计教师用于教学演示。本任务与工作息息相关，能引发学生的学习兴趣，同时也激发了学生的使命感。（三）教学流程设计1.导言创设情境，提出课题汉诺塔问题源自一个古老的传说。在一个庙有三根石棒，第一根上面套着64个圆的金片，最大的一个在底下，其余一个比一个小，依次叠上去，庙里的众僧不倦地把它们一个个地从这根棒搬到另一根棒上，规定可利用中间的一根棒作为帮助，但每次只能搬一个，而且大的不能放在小的上面。用递归算法破解汉诺塔问题很简单。怎样去解决呢？这是我们本章中要研究的问题之一。汉诺塔问题是程序设计中的经典递归问题。教师在讲解这一章中要费很大的力气，但往往学生对算法的思想还是理解不透。更很难将其应用于实际。我们今天的任务是要用EXCEL设计一个汉诺塔的演示软件，要求能够形象地演示出盘子的移动过程，盘子数可以在规定的范围内任意设定。2.教学资源可以使用如下资源来协助完成研究http//www.51vba.com/，http//www.vbacn.net，http//download.csdn.net/，http//www.ahyxzx.net/jxky/ShowArticle.asp3.教学过程把学生分为四个小组，可以采取自由结对的方式分组，同时要根据自己的判断做出适当调整。在小组内，由成员共同决定每个人扮演什么角色。每个成员一旦有了角色，就要完成好分配的任务。教学过程分为以下几个阶段第一阶段认识问题教师不是直接把现成的知识教给学生，而是学生在学习过程中，根据他们的要求向其提供援助和搭建脚手架。在本案例中，教师通过一系列问题，启发学生对未学知识的渴望。第二阶段分工合作、收集信息阶段由于真实情境中问题比较复杂，凭单个学生的力量是不可能解决的，因此合作学习必不可少。在本案例中，教师根据学生提出的问题，将问题分配给各小组。即采集信息；专家访谈；设计调查问卷，了解师生对软件功能的需求。第三阶段筛选信息，运用收集到的信息设计子项目。教学活动重新回到课堂，师生们相互讨论各个小组收集到的信息。各小组对所收集到的信息进行筛选重组。第四阶段以小组为单位进行软件的设计。第五阶段各小组的同学采用多种方式展现自己的劳动成果。四、总结以往很多学生感觉本章知识枯燥、艰深难学，但通过这次活动，学生在真实情境中，自主学习的状态下不但掌握了递归算法的设计思想和基本知识，更重要的是学生能够利用所学的知识实际设计软件，强烈激发了他们的学习热情，同时培养了学生自主探究能力。学生在自主学习过程中，还主动生成了和多门学科相关的问题，不仅有计算机知识，还包括人文科学、语言等相关学科的问题。此时不是学习的终点，而是继续培养学生的探究精神，形成终生学习能力的开始。参考文献1师书恩.信息技术教学应用J.高等教育出版社2李康.教育技术学概论J.广东教育出版社3钟志贤.信息化教学模式J.北京师范大学出版社

简介：如今现代化教学技术正在进行着翻天覆地的变化,如何让学生的学习由被动性变为主动性,是我们教师学习教研永恒的主题。“慕课”、“微课”的引入,无疑将会让这一主题有了一线转机。

简介：本文针对高校JAVA程序设计课程中的教学方法和常见问题展开讨论,分析了目前教学存在主要问题。结合任务驱动式教学方法对JAVA课程进行教学改革实践探索,从教学内容,方法和评价考核几个方面进行了全面介绍,为相关课程的教学改革提供了一个有效的改革思路。

简介：电子课是中职学校的所有电类专业的专业基础课。本文分析了电子课教学的特点，结合学生的学习实际，提出了贯彻以学生为中心，教师辅助为基础的教学模式中必须遵循的原则。关键词主动性；主体性；教学原则中图分类号C42文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01

简介：由于Photoshop这个计算机软件应用范围广,实用性强,很多高校开设Photoshop作为大学生的公选课。本文就公共选修课在教学上存在的问题,提出具体的改革措施,实践证明,该措施有效地提高公共选修课教学质量。